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UD 5. Aprendizaje adaptativo
Si hay algo que hemos repetido en los temas anteriores ha sido que la sociedad de la información, las nuevas tecnologías, el aprendizaje móvil… llevan a una cada vez mayor necesidad de personalización del aprendizaje.
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- • 6 páginas •
Si hay algo que hemos repetido en los temas anteriores ha sido que la sociedad de la información, las nuevas tecnologías, el aprendizaje móvil… llevan a una cada vez mayor necesidad de personalización del aprendizaje.
UD 4. Analíticas de aprendizaje
Todos conocemos el informe que mide el rendimiento académico de los estudiantes de 15 años de diferentes países, el informe PISA. Cada nueva edición aparece en prensa comparando países, viendo si hemos mejorado o empeorado y llenando debates educativos entorno, generalmente, al fracaso escolar. Este informe se basa en la evaluación de los estudiantes a partir de unos exámenes estandarizados. Esto tiene muchas limitaciones, pero además requiere mucho trabajo como seleccionar a esos ...
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- • 7 páginas •
Todos conocemos el informe que mide el rendimiento académico de los estudiantes de 15 años de diferentes países, el informe PISA. Cada nueva edición aparece en prensa comparando países, viendo si hemos mejorado o empeorado y llenando debates educativos entorno, generalmente, al fracaso escolar. Este informe se basa en la evaluación de los estudiantes a partir de unos exámenes estandarizados. Esto tiene muchas limitaciones, pero además requiere mucho trabajo como seleccionar a esos ...
UD 3. Aprendizaje móvil
A lo largo de este tema vamos a hablar de dos aspectos que el informe Horizon indicó como que impactarían la educación. Estos son el Aprendizaje móvil e, íntimamente relacionado, lo que se ha llamado, Bring Your Own Device (BYOD), es decir, Trae tu propio dispositivo De ambos daremos una visión general que incluye su concepto, origen, características, ventajas y desventajas, y finalizaremos con un ejemplo de aplicación en el aula.
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- • 5 páginas •
A lo largo de este tema vamos a hablar de dos aspectos que el informe Horizon indicó como que impactarían la educación. Estos son el Aprendizaje móvil e, íntimamente relacionado, lo que se ha llamado, Bring Your Own Device (BYOD), es decir, Trae tu propio dispositivo De ambos daremos una visión general que incluye su concepto, origen, características, ventajas y desventajas, y finalizaremos con un ejemplo de aplicación en el aula.
UD 2. Innovación y TICS, conceptos clave y nuevas tendencias
A lo largo de este tema, vamos a profundizar en el concepto de tecnologías de la información y la comunicación, y cómo éstas han impactado en la educación. Abordaremos las principales innovaciones en el campo de la pedagogía con TICs entre las que se incluyen conceptos como el conectivismo, aprendizaje rizomático, aprendizaje invisible… así como las innovaciones que están surgiendo de mano de los cambios que ha provocado la sociedad de la información, entre los que destacamos l...
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A lo largo de este tema, vamos a profundizar en el concepto de tecnologías de la información y la comunicación, y cómo éstas han impactado en la educación. Abordaremos las principales innovaciones en el campo de la pedagogía con TICs entre las que se incluyen conceptos como el conectivismo, aprendizaje rizomático, aprendizaje invisible… así como las innovaciones que están surgiendo de mano de los cambios que ha provocado la sociedad de la información, entre los que destacamos l...
UD 1. Introducción a la Innovación Docente
El cambio de una sociedad industrial a una sociedad de la información (SI) ha supuesto importantes cambios en diferentes campos: en el modo en que nos relacionamos, en el ámbito económico, en el mercado de trabajo… Vinculados a estos, está el cambio en el modo en que los estudiantes aprenden y aquello que necesitan aprender para desenvolverse con éxito en este nuevo modelo social, por lo que es necesario modificar también la enseñanza y adaptarla a esta nueva realidad. Por ejemplo...
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- • 8 páginas •
El cambio de una sociedad industrial a una sociedad de la información (SI) ha supuesto importantes cambios en diferentes campos: en el modo en que nos relacionamos, en el ámbito económico, en el mercado de trabajo… Vinculados a estos, está el cambio en el modo en que los estudiantes aprenden y aquello que necesitan aprender para desenvolverse con éxito en este nuevo modelo social, por lo que es necesario modificar también la enseñanza y adaptarla a esta nueva realidad. Por ejemplo...
Diseño de Investigación y Análisis de Datos (Sobresaliente: 10)
Apuntes y Actividades de la asignatura Diseño de Investigación y Análisis de Datos del Máster Universitario en Procesos Educativos de Enseñanza y Aprendizaje por la Universidad Antonio de Nebrija. Calificación de 10 SOBRESALIENTE.
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- • 11 artículos •
- UD 1. Conceptos básicos y organización de datos • Notas de lectura
- UD 2. Análisis unidimensional • Notas de lectura
- UD 3. Análisis bidimensional • Notas de lectura
- UD 4. Regresión lineal simple • Notas de lectura
- UD 5. Introducción a la inferencia estadística • Notas de lectura
- Y mas...
Apuntes y Actividades de la asignatura Diseño de Investigación y Análisis de Datos del Máster Universitario en Procesos Educativos de Enseñanza y Aprendizaje por la Universidad Antonio de Nebrija. Calificación de 10 SOBRESALIENTE.
La Inteligencia Ejecutiva en el Aula (Sobresaliente: 9.7)
Apuntes y Actividades de la asignatura La Inteligencia Ejecutiva en el Aula del Máster Universitario en Procesos Educativos de Enseñanza y Aprendizaje por la Universidad Antonio de Nebrija. Calificación de 9.7 SOBRESALIENTE.
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- • 9 artículos •
- UD 1. Inteligencia Ejecutiva • Notas de lectura
- UD 2. ¿Qué son las funciones ejecutivas? • Notas de lectura
- UD 3. Activación y dirección del flujo de consciencia • Notas de lectura
- UD 4. La gestión de la motivación y gestionar las emociones • Notas de lectura
- UD 5. Control del impulso y elección de metas y proyectos • Notas de lectura
- Y mas...
Apuntes y Actividades de la asignatura La Inteligencia Ejecutiva en el Aula del Máster Universitario en Procesos Educativos de Enseñanza y Aprendizaje por la Universidad Antonio de Nebrija. Calificación de 9.7 SOBRESALIENTE.
Actividad 4.
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Actividad 3.
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Actividad 2.
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Actividad 3. Analógicos y Digitales
Actividad 1. GenialLy
Actividad 3. Instrumentos para el registro de datos
Actividad 2. Tipos de Diseño
Actividad 1. El método científico en la investigación educativa