100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting alle horizontale pijlers van het onderwijsbeleid (7) €5,39
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting alle horizontale pijlers van het onderwijsbeleid (7)

 15 keer bekeken  0 keer verkocht

Samenvatting alle horizontale pijlers onderwijsbeleid van Vlaanderen

Voorbeeld 3 van de 21  pagina's

  • Onbekend
  • 3 juni 2024
  • 21
  • 2023/2024
  • Samenvatting
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alle documenten voor dit vak (11)
avatar-seller
User2002
Onderwijskunde: praktijk, onderzoek & beleid




Indeling:
7 horizontale pijlers:
1. vrijheid van onderwijs
2. leerplicht en geen schoolplicht
3. Kwaliteitszorg en bewaking
4. Vlaamse en Europese kwalificatiestructuur
5. Verankering stakeholders in onderwijsbeleid
6. Onderwijsmaterie is een gemeenschapsmaterie
7. Diversiteit en inclusie


4 verticale pijlers:
1. Basisonderwijs
2. Secundair onderwijs
3. Hoger onderwijs
4. Overige trajecten SO & Volwassen onderwijs


1 diagonale pijler:
1. Juridische basis


Horizontale Pijlers:
1) vrijheid van onderwijs
Historische context:
Willem 1: koning van koninkrijk der Nederlanden
 Onderwijs taak van overheid
 Sticht 2 universiteiten (Gent & Luik)
 Richt rijksinspectie op om kwaliteit onderwijs te
bewaken

 Veel onvrede ten aanzien van Willem 1
 Samenwerking liberalen en katholieken
 Kiemen eerste schoolstrijd (wie heeft er macht over onderwijs?
VS ideologie)
Katholieken VS de liberalen


= ONAFHANKELIJK BELGIË (1830)

,1831: Artikel 17 (meest progressieve grondwet uit die periode)
 Kosteloosheid van onderwijs
 Vrijheid van inrichting van onderwijs
! Doorheen geschiedenis evolueert interpretatie !
Van vrijheid (inrichten van onderwijs) *actief* naar recht
op onderwijs (volgen naar eigen keuze) *passief*

1) Artikel 6: gelijkheidsbeginsel (iedereen gelijk voor
de wet)
2) Artikel 4: ideologische vrijheid
Herinterpretatie financiering: wie zal betalen?
 Grondwet: overheid betaalt indien ingericht door de staat

Wet 1842: wet Nothomb gemeente verplicht om kosteloos lager
onderwijs in te richten (door kwaliteitsdaling) en kan bestaande
lager scholen ‘aannemen’ (voedingsbodem schoolstrijden)


Eerste schoolstrijd: lager onderwijs
 Katholieken VS vrijzinnigen
 Liberale regering
1879 wet van humbeeck: elke gemeente moet een lagere school hebben
(=ongelukswet)
 godsdienst buiten lessenpakket
 leraren zijn leken
 verbod op aannemen katholieke scholen (moet staatschool
zijn)
= FELLE REACTIE KATHOLIEKEN (weigeren sacramenten)  willen
zielen winnen


1881: diplomatieke breuk met Vaticaan
 scholen zonder godsdienstonderwijs = scholen zonder ziel
 paus steunt Belgische bisschoppen
 strijd op gemeenteniveau (mobilisatie door kerk: vrije scholen van
13%  63,5%


1884: verkiezingen  einde liberale regering


Gevolgen eerste schoolstrijd:
1884: Nieuwe organieke wet (vervanging ongelukswet 1879)
 aannemen scholen door gemeenten terug mogelijk

,  massale sluiting rijksscholen
 vlucht leraren naar katholieke net (had meer voordelen)
 opnieuw terug verplichten godsdienst lessen
 Verzuiling (vakbonden, mutualiteit, ziekenhuizen,…)
 Zaadje tweede schoolstrijd


Tweede schoolstrijd: (1950-1958)
 gewelddadige strijd
 Na WO2 uitbreiding van onderwijs is nodig (door groeiende
scolarisatie)
 Te weinig officiële scholen + katholieke scholen onder gefinancierd
 Rijksscholen via subsidies
 Katholieke scholen via inschrijvingsgeld
1950: regering Hamel: geeft extra subsidies op voorwaarde dat ze géén
inschrijvingsgeld meer vragen
1955: socialistische-liberale regering
 Wet Collard: afschaffing subsidies
 Geen leken welkom in rijksscholen
 Extra rijksscholen
 Toezicht op katholieke scholen


 Mars op Brussel: (1955)
= wankele regering


1957: oprichting nationaal secretariaat van het Katholieke Onderwijs
Vlaanderen


1958: Verlies verkiezingen socialisten
 Minderheidsregering Gaston Eyskens (katholieken & liberalen)
 Gaston gaat rust brengen  oprichting nationale schoolcommissie
 Alle partijen zoeken samen oplossing
= Schoolpact (6 nov1958)
29 mei 1959: schoolpact-wet




Het schoolpact:
 Leidt tot schoolvrede (nog steeds conflicten  wie macht,
financiering?
 Democratisering door kosteloos onderwijs en dichter brengen bij
mensen (keuze vrijheid)

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper User2002. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,39. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 52510 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€5,39
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd