Vrije Universiteit Brussel (VUB)

Dit document bevat 4 potentiële examenvragen voor het mondeling examen van Moderne Kunst. Vraag nummer 3 werd gevraagd op mijn examen in 1e zit. Ik behaalde hiermee een 17/20. Gedoceerd door professor Sanne Fleur Sinnige.

Dit is een samenvatting van de extra tekst ‘Explanation in Science’. Ik nam dit vak op voor 6st, maar kan ook relevant zijn voor 3 en 4 st.

Dit is een samenvatting van de extra tekst ‘Realism and Anti-Realism’. Ik nam dit vak op voor 6st, maar kan ook relevant zijn voor 3 en 4 st.

Dit is een samenvatting van de tekst Filosofie van de Geschiedenis. Ik nam dit vak op voor 6st, maar kan ook relevant zijn voor 3 en 4 st.

Dit is een samenvatting van de teksten uit de cursus, namelijk: 4. Normatieve benaderingen van de wetenschappelijke methode 172 4.1. Het verband theorie–werkelijkheid . . . . . . . . . . . . . . . . . 172 4.2. Verificatieleer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176 4.3. Confirmatieleer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183 4.4. Falsificatieleer (Popper) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190 5. Descriptieve benaderingen van de wetensc...

Dit zijn enkele uitgewerkte examenvragen voor Logica & Wetenschapsfilosofie. Ik had dit vak voor 6st, maar kan eventueel ook relevant zijn voor 3 en 4 st. De vragen werden meegedeeld met de student als voorbeeldvragen maar enkelen werden ook effectief gevraagd op het examen. Veel succes!

Gezien dit vak uit een hele hoop te kennen medicatie bestaat met telkens indicaties, werkingsmechanismen, contra-indicaties, etc. maakte ik 1 groot overzichtsschema. Ik raad dit zeker aan uit het hoofd te blokken voor het examen gezien dit de kern is van de leerstof en zulke vragen op het examen regelmatig terug komen. Ik ben ervan overtuigd dat door dit goed te kennen heeft gemaakt dat ik succesvol slaagde op het examen. Veel succes!

Een volledige samenvatting met afbeeldingen en een inhoudstafel van de lessen psychofarmaca. Ik heb bij het maken rekening gehouden met de accenten die de prof in de les stelt. De inhoud van de lessen veranderd niet zozeer gezien prof de opnames van vorige jaren gebruikt. Ik slaagde met deze samenvatting meteen de eerste keer op het examen. Hopelijk helpt het jou ook verder. Veel succes!

Ik maakte ter ondersteuning van mijn samenvatting een schema als overzicht van alle stoornissen met dezelfde kleuren als de samenvatting volgens de symptoomclusters. Ik ben namelijk zelf een visueel denker en kan aan de hand van kleuren leerstof beter onthouden en uit elkaar houden. De informatie in het schema bestaat uit: symptoomclusters, impact, ernst, exclusie, comorbiditeit en differentiaaldiagnose. Dit overzicht hielp mij zeer goed in het overzicht te bewaren en onderscheid te hebben tusse...

Deze samenvatting bevat alle thema's die aan bod komen in de les: Infant psychiatry, leerstoornissen, ASS, ADHD en ADD, gedragsstoornissen, stemmingsstoornissen, angststoornissen en OCD, schizofreniespectrumstoornissen, eetstoornissen, somatische symptoomstoornissen, ticstoornissen, trauma en stress stoornissen en en tenslotte middelengebruik en verslaving. Ik zelf ben een visueel denker dus ik heb mijn samenvatting ook in verschillende categorieën en kleuren gemaakt wat het voor mij makkelijk...