16 op 20 gehaald - Samenvattingen, Notities en Examens

Dit document bevat alle examenvragen en casussen van het deel Infectieziekten, gedoceerd door professor Paul de Munter, die reeds zijn geweest, duidelijk gestructureerd in verschillende onderwerpen. Dit deel van het grote vak Microbiologie & Infectieziekten (B-KUL-E06Y4A) kan nogal onduidelijk en chaotisch overkomen maar het telt voor veel punten mee op het examen. Ik heb mij op dit document gefocust en hiermee, samen met mijn andere documenten van dit vak (zie mijn pagina), een 16/20 gehaald in...

Samenvatting levenslooppsychologie, geschreven in academiejaar '21-'22, gebaseerd op de lessen van Lut Gevers, de handboek Levenslooppsychologie en Powerpoints uit de les, 16/20 mee gehaald in eerste zit

De ideale samenvatting voor tijdens het open boek examen (16/20 gehaald). Deze samenvatting legt de basics van programmeren met python uit van hoe je een tekst importeert en functies schrijft tot het schrijven van code. Dit is een volledige samenvatting van de cursus van prof Jan Verwaeren, met alle functies en methodes in verwerkt, op een overzichtelijke manier verwerkt aan de hand van een kleurcode. Indien vragen kan je altijd een bericht achterlaten. Eigen bevindingen zijn achteraan de samenv...

Dit document bevat per jaar alle examenvragen en begrippen van het deel virologie, gedoceerd door professor Marc van Ranst, van het vak Microbiologie & Infectieziekten (B-KUL-E06Y4A) die reeds zijn geweest. Ik heb mij hierop gefocust en hiermee, samen met mijn andere documenten van dit vak (zie mijn pagina), een 16/20 gehaald in eerste zit. Bij elke vraag heb ik mijn eigen antwoorden geformuleerd vanuit de lessen (+notities), de cursussen, de slides en extra opzoekwerk. Ook staan er hier en daar...

Dit document bevat per jaar alle examenvragen en begrippen van het deel Parasitologie gecombineerd met Mycologie die reeds zijn geweest. 2 kleinere deeltjes van het vak Microbiologie & Infectieziekten (B-KUL-E06Y4A) maar zeker niet onbelangrijk. Ik heb mij hierop gefocust en hiermee, samen met mijn andere documenten van dit vak (zie mijn pagina), een 16/20 gehaald in eerste zit. Bij elke vraag heb ik mijn eigen antwoorden geformuleerd vanuit de lessen (+notities), de cursussen, de slides en extr...

Project studievaardigheden Leerstrategieën. TP1P02 Project 2 - studievaardigheden Inleiding Elke student kent het wel, de tentamenweek staat voor de deur en je weet niet hoe je leren het beste aan moet pakken. Je kunt allerlei manieren proberen, maar wat werkt nou het beste? In deze trainershandleiding wordt duidelijk gemaakt waarom het belangrijk is om goede leerstrategieën te gebruiken. Om dit te stimuleren is er een training ontworpen. Deze training is gebaseerd op de informatie uit h...

Dit is mijn samenvatting voor het vak organisatiepsychologie aan de UCLL. Ik heb dit vak in mijn 3e jaar marketing opgenomen als elective, maar het komt dus overeen met het 1ste jaar vak uit Human Resources Management. Ik heb met deze samenvatting een 16/20 op het examen gehaald. De samenvatting is voor jouw aan de prijs van een broodje aan de UCLL

Dit document bevat een zeer uitgebreide maar duidelijke lijst van alle diagnostische testen die in het deel Bacteriologie, gedoceerd door professor Emmanuel André, van het vak Microbiologie & Infectieziekten (B-KUL-E06Y4A) voorkomen of vermeld worden. De uitleg, toepassing en klinische context/voorbeelden staan er ook bij. Ik heb mij hierop gefocust en hiermee, samen met mijn andere documenten van dit vak (zie mijn pagina), een 16/20 gehaald in eerste zit. Elke laboratorium/klinische test heb i...

Project studievaardigheden Leerstrategieën. 1.1.1. Wat is de aanleiding om het probleem in te duiken? De aanleiding voor de training “studievaardigheid leerstrategieën” is gegeven door de opdrachtgever Anne Steenstraten. Zij is een docent en onderwijsmanager bij de hogeschool Leiden binnen de opleiding toegepaste psychologie. De gegeven opdracht stelt: het opzetten van een trainingsbureau over maatwerktrainingen in studievaardigheden. Het doel van de training is dat de studievaardighe...

Project studievaardigheden Leerstrategieën. Achtergrond 1.1. Probleemanalyse 1.1.1. Wat is de aanleiding om het probleem in te duiken? De aanleiding voor de training “studievaardigheid leerstrategieën” is gegeven door de opdrachtgever Anne Steenstraten. Zij is een docent en onderwijsmanager bij de hogeschool Leiden binnen de opleiding toegepaste psychologie. De gegeven opdracht stelt: het opzetten van een trainingsbureau over maatwerktrainingen in studievaardigheden. Het doel van de...