Oplossingsrichtingen Samenvattingen, Notities en Examens

Exameninformatie In de Integrale opdracht HBO Bachelor Management fase 2 werk je stap voor stap aan een vraagstuk. Voor deze opleiding wordt uitgegaan van een opleidingspecifieke opdracht. In de lessen word je geïnformeerd over de opdracht en krijg je de gelegenheid om vragen te stellen. Let op: de lessen zijn algemeen ingestoken en gaan niet expliciet in op de inhoud van jouw opleiding of de opleiding specifieke instructie/casus onder de exameninformatie. In de lessen oefen je met de nodi...

Exameninformatie Integrale opdracht fase 3 In de Integrale opdracht fase 2 heb je een diagnose uitgewerkt voor een vraagstuk en heb je globaal mogelijke oplossingsalternatieven benoemd.In deze opdracht breng je aan de hand van een analyse de mogelijke oplossingsalternatieven in kaart en stel je criteria op voor het beslisproces. Op basis daarvan maak je een keuze voor het meest kansrijke oplossingsalternatief. Je maakt de opdracht individueel en zelfstandig. Het doel van de integrale opdracht i...

Deze samenvatting bevat een samenvatting van alle artikelen die op Brightspace staan van het vak Ethiek, Beroep en Samenleving. Verder wordt alle informatie uit de werkcollege’s meegenomen (de vragen zijn in de tekst verwerkt). Les 1: ontwikkelingen in de samenleving. De lesinhoud: - Botman, S., & Tirions, M. (2021). Zygmunt Bauman: leven in een vloeibare moderniteit. In: P. Raeymaeckers, J. Gradener, S. Van Dam, S. Botman, K. Driessens, J. Boxstaens, en M. Tirions (Reds.), Denken over soc...

Ethiek beroep en samenleving. BEGRIPPENLIJST. Let op: dit document bevat enkel een begrippenlijst van de literatuur en de lessen. De begrippen zijn per les gerangschikt Les 1: ontwikkelingen in de samenleving. De lesinhoud: - Botman, S., & Tirions, M. (2021). Zygmunt Bauman: leven in een vloeibare moderniteit. In: P. Raeymaeckers, J. Gradener, S. Van Dam, S. Botman, K. Driessens, J. Boxstaens, en M. Tirions (Reds.), Denken over sociaal werk (pp.93-111). Uitgeverij Acco. Les 2: effecten op...

Eindopdracht van de module organisatie en diversiteit. Met hierin een vraagstuk uitgewerkt. Het vraagstuk is ten eerste gericht op het vergroten van leeftijdsdiversiteit binnen de organisatie. Vervolgens richt het vraagstuk zich op de inclusiviteit van deze diversiteitsgroep. Hoe kan de organisatie ervoor zorgen dat de verschillende leeftijdsgroepen goed samenwerken, ze zichzelf kunnen zijn, en de kwaliteiten van de verschillende leeftijdsgroepen juist worden benut? Met deze moduleopdracht ...

Examenopdracht: 3 oplossingsrichtingen in kaart brengen aan de hand van de stappen van de design-fase en op basis van onderbouwde criteria aangeven welke oplossingsrichting het beste zou passen om dit vraagstuk op te lossen. Beoordeling (ook als screenshot onder het voorwoord): 'In de samenvatting komen de belangrijkste uitkomsten van het onderzoek aan bod. De samenvatting is vanuit de inhoud geschreven, zoals het hoort. In de inleiding is de opdrachtgever op de juiste wijze geïntroduceerd. On...

In het beroepsproduct wordt een onderzoek gedaan naar het medicatiebeleid bij mensen in de palliatieve fase. Het interprofessioneel vraagstuk wordt gesignaleerd en onderbouwd vanuit verschillende invalshoeken, er is een onderzoeksvraag, dataverzameling, literatuurstudie, stakeholders zijn beschreven, data analyse, beschrijving oplossingsrichtingen, innovatief verbetervoorstel en literatuur. Behaald met een 8.

Hierbij de uitwerking van integrale opdracht fase 3. Er is doorgewerkt vanuit de afstudeeropdracht/integrale opdracht fase 3. Mochten er vragen zijn, neem dan contact op. i. Breng de 3 oplossingsrichtingen in kaart aan de hand van de stappen van de design-fase: randvoorwaarden, ontwerpaspecten, verandervoorstellen (de oplossingsrichitngen) ontwikkelen. Geef per oplossingsrichitng kort aan: 1. wat de theorie hierover zegt, 2. welke bevindingen andere onderzoekers hier al over geformuleerd heb...

In het kader van mijn hbo-studie in Sociaal Werk heb ik de module Praktijkintegratie met succes afgerond. Deze module legt de nadruk op de ontwikkeling van competenties als professional, met aandacht voor de dynamiek binnen het werkveld en de behoeften van de cliënt. Op dit moment ben ik werkzaam bij ORGANISATIE en vervul ik de rol van persoonlijk begeleider voor cliënt F. Cliënt F. heeft uitdrukkelijk aangegeven de wens te hebben om zijn sociale netwerk te vergroten en actiever deel te ne...

De eindopdracht over gebrek aan motivatie bij werkzoekenden is geschreven in juni/juli 2023 met als eindresultaat een 8. Hierbij de beoordeling: In het verslag komen alle onderdelen zoals genoemd in de opdracht aan de orde. De hoofdlijnen van de opdracht zijn volledig uitgewerkt. Er zijn diverse passende theorieën en modellen toegepast. De uitwerking bevat een relevante onderbouwing met een paar kanttekeningen. De opdracht is beoordeeld aan de hand van de beoordelingscriteria. De inhoud is b...

Voor de opleiding Ad social work EvL 3.1 heb ik de opdracht gekregen om risico- en probleem veroorzakende factoren te signaleren vanuit maatschappelijk perspectief. Ik richt me in deze opdracht vooral op het signaleren en de analyse van belemmeringen in het sociaal functioneren (sociale veiligheid en gezondheid binnen het asielzoekerscentrum (AZC) Luttelgeest van een specifieke doelgroep, namelijk de Noord-Afrikaanse mannen tussen de 18 en 35 jaar oud die hun asielaanvraag afwachten in het AZC.