VOLLEDIGE SAMENVATTING LEREN EN COGNITIE, 7.9 AFGEROND

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 3 voor het vak leren en cognitie. In deze samenvatting wordt het behaviorisme uitgebreid besproken. Zo komt operante en klassieke conditionering naar voren en er worden allerlei veelvoorkomende principes genoemd en uitgelegd

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 4 voor het vak leren en cognitie. In dit hoofdstuk worden toepassingen van het behaviorisme besproken, met name in het klaslokaal. Er komt aan bod welke opvattingen mythes zijn en welke methodes terechte zorgen baren en er worden allerlei effectieve manieren geg...

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 5 voor het vak leren en cognitie. Het gaat over de sociaal cognitieve theorie. In dit document wordt uitgelegd wat het is, de belangrijkste kenmerken worden gegeven en er worden toepassingen in de schoolsetting genoemd. Verder wordt er extra aandacht besteed aan...

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 6 voor het vak leren en cognitie. Dit hoofdstuk gaat over het cognitivisme. Er worden verschillende assumpties genoemd, de gestalt psychologie komt naar voren en er wordt verteld over verbaal leren. Tot slot worden er verschillende andere cognitivistische persep...

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 7 voor het vak leren en cognitie. Het gaat over het (menselijk) geheugen. Er worden verschillende theorieën gegeven over hoe het menselijk geheugen werkt, zoals het duel-store model (sensory register - korte termijn geheugen - lange termijn geheugen) en het lev...

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 8 voor het vak leren en cognitie. In dit hoofdstuk wordt er dieper in gegaan op het lange termijn geheugen: hoe sla je informatie op? Wat kan je hierbij helpen en wat juist niet? Waarom vergeten wij dingen?

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 9 voor het vak leren en cognitie. Dit hoofdstuk gaat over kennis. Er wordt uitgelegd welke soorten kennis er zijn, er worden manieren gegeven waarop kennis en ervaringen georganiseerd worden in het brein en er wordt stil gestaan bij het feit dat nieuwe informati...

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 10 voor het vak leren en cognitie. In dit hoofdstuk worden de ideeën van Piaget uitgebreid besproken. Ook wordt er verteld hoe er tegenwoordig naar gekeken wordt en hoe zijn ideeën in de praktijk toegepast kunnen worden

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 11 voor het vak leren en cognitie. In dit hoofdstuk worden de ideeën van Vygotsky uitgebreid besproken. Ook worden zijn ideeën vergeleken met de ideeën van Piaget en wordt gekeken wat overeenkomt en wat niet. Tot slot worden er praktische toepassingen van zij...

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 12 voor het vak leren en cognitie. In dit hoofdstuk worden allerlei effectieve leerstrategieën besproken en er wordt uitgelegd waarom deze effectief zijn. Ook wordt er uitgelegd waarom we niet altijd de meest effectieve leerstrategie kiezen en hoe kennis hierov...

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 13 voor het vak leren en cognitie. In dit hoofdstuk komen verschillende onderwerpen aan bod. Als eerste wordt het begrip transfer besproken en uitgelegd. Ook worden er verschillende vormen genoemd en gezegd wat transfer kan beïnvloeden. Vervolgens wordt het pro...

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 14 voor het vak leren en cognitie. In dit hoofdstuk gaat het over motivatie. Er worden verschillende theorieën besproken over waarom we gemotiveerd raken om iets te doen en er wordt besproken wat onze motivatie zoal beïnvloedt. Ook affectie, onze gevoelens wor...

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 15 voor het vak leren en cognitie. Hierin worden cognitieve aspecten benoemd die de motivatie beïnvloeden