Het verslag mag en kan niet worden gekopieerd i.v.m. plagiaat, maar dient als een voorbeeld of richtlijn voor het schrijven van het eigen verslag. Behaalde cijfer: 7,0
Opdracht 14: Leerstrategieën Marzano
Wat is leren in vijf dimensies?
Er is bij leerlingen een denken-en-doen-paradigma: leerlingen denken over en handelen met kennis.
Dat er zo actief met kennis gewerkt wordt zorgt ervoor dat leerinhouden in het kennisststeem van de
leerling worden opgenomen (Marzano & Miedema, 2014). Het paradigma is dus gericht op een
zelfstandig lerende leerling.
De vijf dimensies die Marzano beschreven heeft, zijn vijf verschillende soorten van denken die niet
onafhankelijk van elkaar zijn. Het is een metafoor voor wat er in de hersenen gebeurt als mensen aan
het leren zijn.
Dimensie 1: Motivatie – Een positieve houding ten aanzien van school en leren
- Houding ten opzichte van school, leerstof en leren
- Gedeeltelijke verantwoordelijkheid van leerkrachten en leerlingen
- School- en klassenklimaat
Dimensie 2: Nieuwe kennis verwerven en integreren
- Denken (inhoudelijke kennis): feiten, verbanden, begrippen en theorieën
1. Het opbouwen van de betekenis van de nieuwe informatie
2. Het organiseren van informatie in schema’s
3. Het onthouden van nieuwe informatie
- Doen (vaardigheden): mentale of motorische handelingen
1. Het achterhalen van het stappenplan van de vaardigheden
2. De vaardigheid stap voor stap uitproberen, vormgeven naar eigen inzicht
3. De vaardigheid inslijpen, automatiseren
Dimensie 3: Bestaande kennis verbreden en verdiepen
- Zoeken naar overeenkomsten en verschillen: vergelijken, classificeren, redeneren met
metaforen, redeneren met analogieën
- Induceren en deduceren
- Stellingen onderbouwen
- Fouten analyseren
- Omgaan met normen en waarden
Dimensie 4: Onderzoek doen – Het toepassen van kennis in levensechte situaties
- Onderzoekend leren: motiveren, creëren betrokkenheid, zelfstandigheid, leerlinggestuurd,
vaak met anderen, eigen keuzes maken
- Communicatieve vaardigheden en denkvaardigheden: beslissen, probleem oplossen,
ontwerpen, experimenteel onderzoek doen, definitieonderzoek doen, historisch onderzoek
doen, scenario onderzoek doen, systemen analyseren
Dimensie 5: Reflectie – Het ontwikkelen van reflectieve denkgewoontes
- Kritisch denken
- Creatief denken
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper kooistraesmee. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,99. Je zit daarna nergens aan vast.
