100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting ontwikkeling van het kind - opleiding Podotherapie - leerjaar 2 €3,39
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting ontwikkeling van het kind - opleiding Podotherapie - leerjaar 2

 11 keer bekeken  0 keer verkocht

Samenvatting van ontwikkeling van het kind (college's). Opleiding Podotherapie leerjaar 2 periode 2.2. Gemaakt in 2021. 20 oefenvragen + antwoorden.

Voorbeeld 4 van de 39  pagina's

  • 7 april 2021
  • 39
  • 2020/2021
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (1)
avatar-seller
Student1029
Ontwikkeling van het kind




Leerjaar: 2.
Studiejaar: 2020-2021.
Periode: 2.2.
Tentamen vak: Ontwikkeling van het kind.
Hogeschool: Fontys Hogeschool Eindhoven.
Opleiding: Podotherapie.

,Inhoudsopgave

Hoofdstuk 1: groei en ontwikkeling ................................................................................................................ 3

Hoofdstuk 2: embryologie ............................................................................................................................ 10

Hoofdstuk 3: ontwikkeling van het kind na het 1e levensjaar ........................................................................ 16

Hoofdstuk 4: kinderorthopedie..................................................................................................................... 21

Hoofdstuk 5: ontwikkeling van de zuigeling .................................................................................................. 27

Hoofdstuk 6: Pes Equinovarus Adductus (klompvoet) ................................................................................... 32

Hoofdstuk 7: ontwikkelingsafwijkingen ........................................................................................................ 34

Hoofdstuk 8: oefenvragen + antwoorden...................................................................................................... 37




2

,Hoofdstuk 1: groei en ontwikkeling
Complementair
- Biologisch: fysieke ontwikkeling.
- Psychologisch: cognitieve ontwikkeling.
- Sociaal: sociale- en persoonlijkheidsontwikkeling.
- Ondersteund door de meest gebruikte theorieën.

Ontwikkelingsfases
- Prenatale periode: geboorte.
- Babytijd: geboorte tot 3 jaar.
- Peuter en kleutertijd: 3-6 jaar.
- Schooltijd: 6-12 jaar.
- Adolescentie: 12-20 jaar.

Prenatale periode
• Fysiek:
- Germinaal stadium: (conceptie- 2 weken) → bevruchting tot aan innesteling.
- Embryonaal stadium: (2-8 weken) → hartje gaat kloppen, armen en benen verschijnen.
- Foetaal stadium: (8- geboorte (= 40 weken)) → 12 vingernagels en-afdrukken.
- Germinaal = ontkiemen.
- Gazonmetafoor, de placenta en de moeder als voedingsbodem.
• Cognitief:
- Intelligentie komt gedeeltelijk vast te staan, basis voor sommige psychische stoornissen wordt gelegd.
- Cognitieve functies mogelijk aangetast door middelengebruik en stress.
• Sociaal/ persoonlijkheid:
- Sommige karaktereigenschappen gedeeltelijk genetisch.
- Middelengebruik van moeder kan leiden tot problemen kind.
• Theorieën:
- Jean Piaget.
- Erik Erikson.
- Sigmund Freud.
- Lawrence Kohlberg.

Babytijd
- 1e jaar groeit de baby ongeveer 25 cm.
- Opbouw is groter dan de afbraak → groot zelf herstellend vermogen van het lichaam, een enorme
veerkracht.
- Motoriek op basis van houdingsreflexen.
- Normaal gezichtsvermogen met diepteperceptie en herkenning van patronen, gezichten, vormen en
kleuren.
- Objectpermanentie: balletje onder de kast, gaat op zoek, moede uit het zicht, moeder bestaat niet
meer.
• Fysiek:
- Snelle toename in lengte en gewicht, neuronen groeien en vormen onderlinge verbindingen, bij 6
maanden normaal gezichtsvermogen.
- Baby’s draaien richten zich op en uiteindelijk staan en lopen.
- Reiken naar objecten, grijpen en oppakken.
• Cognitief:
- Begrip objectpermanentie en experimenteren de fysieke wereld.
- Snelheid informatieverwerking neemt toe.
- Taal ontwikkelt zich van brabbelen, één-woordzinnen naar vollere zinnen.
• Sociaal/ persoonlijkheid:
- Verschillen qua temperament en activiteitsniveau.




3

, - Gezichtsuitdrukkingen lijken emoties weer te geven, gezichtsuitdrukkingen van anderen worden
begrepen.
- Peuters beginnen empathie te ontwikkelen.
- Ontwikkeling van een hechtingsstijl.
• Theorieën:
- Sensomotorisch stadium.
- Stadium vertrouwen vs wantrouwen en schaamte vs autonomie.

Peuter kleutertijd
- Lateralisatie: li of re hersenhelft krijgt zijn dominantie en specialisatie.
- Motoriek: het tekenen van een cirkel, ontwikkeling handgreep naar pincetgreep.
- Schrijfdans op school.
- Sluiten van vriendschappen op basis van vertrouwen en gemeenschappelijke interesses.
- Centratie= zich slechts op één ding kunnen richten.
• Fysiek:
- Lengte en gewicht blijven snel toenemen, lichaam minder rond gespierder.
- Hersenen worden groter, blijven verbindingen vormen, worden links- of rechtshandig, snelle
verbetering grove en fijne motoriek.
• Cognitief:
- Egocentrisch denken en ontwikkelen concentratie.
- De herinnering, de aandacht boog en vermogen tot symbolisch denken wordt beter, begin van intuïtief
denken.
- Taalvaardigheid neemt snel toe.
• Sociaal/ persoonlijkheid:
- Ontwikkelen van zelfbeeld, waarbij zij zich meestal overschatten.
- Ontstaan van gender- en raciale identiteit, leeftijdsgenoten worden gezien als individuen, sluiten van
vriendschappen.
- Moreel besef gebaseerd op regels en gericht op beloningen en straffen.
- Spel constructiever, coöperatiever en sova wordt belangrijker.
• Theorieën:
- Preoperationeel stadium.
- Stadium van initiatief vs schuldgevoel.

Schooltijd
- Motoriek; fietsen zwemmen, maar ook schrijven typen knopen vastmaken, Verdere ontwikkeling van
pincetgreep.
- Decentratie = zaken vanuit verschillende invalshoeken bekijken.
• Fysiek:
- Groei trager maar gestaag, spieren ontwikkelen zich en baby vet verdwijnt.
- Grove en fijne motoriek blijven zich verbeteren.
• Cognitief:
- Logisch oplossing voor problemen.
- Kunnen decentreren.
- Codering, opslag en retrieval van herinneringen verbetert, ontwikkelen van geheugen strategieën.
• Sociaal/ persoonlijkheid:
- Zelfbeeld wordt gedifferentieerd.
- Gebruik van sociale vergelijking om status en identiteit te bepalen.
- Eigenwaarde meer gedifferentieerd: wat kan wel en wat kan niet?
- Verschil tussen vriendschapspatronen (jongens groepen, meisjes groepen).
• Theorieën:
- Concreet operationeel stadium.
- Stadium van vlijt vs minderwaardigheid.


Adolescentie
- Sluiten van epifysairschijven.



4

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Student1029. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,39. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 52510 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€3,39
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd