College aantekeningen
College aantekeningen Thematoets Kijk op onderwijs (PV1T04)
- Instelling
- Hogeschool Viaa (Viaa)
In dit document zijn de aantekeningen van het blok 1.4 te vinden.
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 21 pagina's
Voorbeeld 3 van de 21 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
Identiteit van de school 6-4-2020Geschiedenis van het onderwijs in Nederland in vogelvlucht:
- Voor 1500: kerken en kloosters
- Na reformatie (Luther) Gereformeerd openbaar onderwijs
- Verlichtingsdenken: vrij zijn van wetten en godsdienst
- 1806 (Franse tijd) Schoolwet: Overheid regelt het onderwijs
- 1848 Grondwet: Christelijke school mag maar zelf betalen
- 1860 Christelijke school mag maar zelf betalen
- 1901 Leerplicht wet
- 1917 Vrijheid van Onderwijs met betaling uit belasting geld
Artikel 23 Van de Grondwet.
1. Het onderwijs is een voorwerp van de aanhoudende zorg der regering.
2. Het geven van onderwijs is vrij, behoudens het toezicht van de overheid en,
voor wat bij de wet aangewezen vormen van onderwijs betreft, het onderzoek
naar de bekwaamheid en de zedelijkheid van hen die onderwijs geven, een en
ander bij de wet te regelen.
3. Het openbaar onderwijs wordt, met eerbiediging van ieders godsdienst of
levensovertuiging, bij de wet geregeld.
4. In elke gemeente wordt van overheidswege voldoend openbaar algemeen
vormend lager onderwijs gegeven in een genoegzaam aantal openbare scholen.
Volgens bij de wet te stellen regels kan afwijking van deze bepaling worden
toegelaten, mits tot het ontvangen van zodanig onderwijs gelegenheid wordt
gegeven, al dan niet in een openbare school.
5. De eisen van deugdelijkheid, aan het geheel of ten dele uit de openbare kas te
bekostigen onderwijs te stellen, worden bij de wet geregeld, met inachtneming,
voor zover het bijzonder onderwijs betreft, van de vrijheid van richting.
6. Deze eisen worden voor het algemeen vormend lager onderwijs zodanig
geregeld, dat de deugdelijkheid van het geheel uit de openbare kas bekostigd
bijzonder onderwijs en van het openbaar onderwijs even afdoende wordt
gewaarborgd. Bij die regeling wordt met name de vrijheid van het bijzonder
onderwijs betreffende de keuze der leermiddelen en de aanstelling der
onderwijzers geëerbiedigd.
7. Het bijzonder algemeen vormend lager onderwijs, dat aan de bij de wet te
stellen voorwaarden voldoet, wordt naar dezelfde maatstaf als het openbaar
onderwijs uit de openbare kas bekostigd. De wet stelt de voorwaarden vast,
waarop voor het bijzonder algemeen vormend middelbaar en voorbereidend
hoger onderwijs bijdragen uit de openbare kas worden verleend.
Openbaar- en bijzonder onderwijs. (Duaal systeem)
Openbaar onderwijs gaat uit van de ´staat´ (rijk of gemeente). Bijzonder
onderwijs gaat uit van particulieren. Samenwerkingsschool/combi.
Oprichting school (Vrijheid om een school op te richten.(art.23 grondwet
( 1920)
1. Groep mensen met een doelstelling.(nieuwe richting)
2. Stichting of Vereniging oprichten.(wat is het verschil?
3. Kinderen!
, 4. Zorgen voor professionaliteit (leerkrachten)
5. Aanvraag indienen bij overheid.
6. Zorgen voor uitvoering(school starten)
7. Subsidieaanvraag.
8. School draait onder toezicht van de overheid het bestuur is het bevoegd
gezag.
Smalle identiteit: de formele/institutionele identiteit: Waarvoor was de school
opgericht: Christelijk, vrije school, Islamitisch, bijzonder neutraal etc.
Brede identiteit: de beleefde en gedeelde identiteit in het dagelijkse school
bestaan: Waarden en geleefde normen/gedragen of formele
gebeden/feestvieringen/opvoedkundige principes etc.
Richtingen in het Christelijk onderwijs
Verworteling in kerkelijke richtingen Rooms/Gereformeerd/Evangelisch e.d.
1. Rooms katholiek onderw. – kerkelijke stichtingen
2. Protestants Christelijk (P.C.) zeer veel scholen en rijk geschakeerd: van
heel open naar gesloten qua identiteit.
3. Gereformeerd (vrijgm.) onderwijs. Onderwijs dat uit gaat van het
verbond/ kerkelijke binding maar geen gezag vanuit de kerk/gesloten
toelatingsbeleid/docenten uit Gerf/Chr. Geref. kerken. Sterke nadruk op de
smalle identiteit: bidden. Gereformeerd: gegrond op de Grote Reformatie
van de kerk (1600)
Denken over (inhoudelijke)identiteit (in trefwoorden)
• Verbondskinderen: gedoopte kinderen.
• Zondeval: oog hebben voor het kwaad in het kind
• Doopbelofte: ouders beloven christelijke opvoeding
• Talenten en gaven: ontplooien voor God
• Schepping: grote verwondering voor alles.
• Plaats in de maatschappij: Gods gezicht laten zien.
• Gehoorzaamheid aan Gods geboden
• Liefde voor God en je naaste.
Soli Deo Gloria (niet gereformeerd blijven maar weer worden)
↑
Sola Gratia Sola Scriptura Sola Fide
↑ ↑ ↑
S o l u s C h r i s t u s (Sola/solus=alleen!)
school
De triangelgedachte:
†
JEZUS
CHRISTUS
kerk gezin
, Reformatorisch en evangelisch onderwijs
Reformatorisch onderwijs: op gericht vanuit Gereformeerd bevindelijke richting.
- meer verkiezing dan verbond centraal: kind van God kunnen worden
i.p.v. het zijn. Bekering op een bepaalde manier belangrijk.
- Cultuur van deze traditie van belang: kleding/T.V. e.d.
- Interkerkelijk maar met toelatingscriteria.
Evangelisch onderwijs.
- Vrij nieuw in Nederland, nog maar een hand je vol scholen.
- Denkend van uit het Evangelisch gedachtegoed: geen kinderdoop,
kinderen brengen tot eigen keuze e.d.
- Eigen cultuur: bidden/zingen praten over het evangelie.
Aspecten van de (chr) identiteit:
- Het klimaat in de school.
- Het godsdienstonderwijs neemt een plaats in.
- Het benoemingsbeleid docenten
- Toelatingsbeleid kinderen.
- Respect voor anders gelovigen.
- Waarden en normen die gehandhaafd worden.
- Respect en omgang met elkaar.
- Visie op onderwijs en opvoeding.
Drie opties van Christelijk onderwijs:
1. Een christelijke (basis)school geeft uitdrukkelijk en herkenbaar vorm aan haar
identiteit met het doel kinderen te socialiseren in de eigen christelijke traditie.
Deze profilering betekent wel dat er weinig aandacht kan zijn voor andere
culturele en religieuze tradities. Veel pluriformiteit binnen het christelijke profiel
van de school kan er evenmin zijn, omdat die pluriformiteit ten koste zal gaan
van een duidelijke christelijke identiteit. (gesloten chr.onderwijs)
2. Een christelijke (basis)school geeft uitdrukkelijk en herkenbaar vorm aan haar
identiteit met het doel kinderen ervaringen op te laten doen met de brede
christelijke traditie. Juist dankzij deze profilering van de eigen christelijke
identiteit, is er ook ruimte en aandacht voor de eigen culturele en godsdienstige
achtergrond van kinderen die zijn opgegroeid met andere tradities en
godsdiensten. Er is - binnen zekere grenzen - ruimte voor pluriformiteit binnen
het christelijke profiel van de school. (half – gesloten)
3. De christelijke identiteit van de school wordt niet expliciet gepresenteerd.
Christelijke verhalen, opvattingen etc. worden behandeld en gepresenteerd als
gelijkwaardig aan verhalen en opvattingen uit andere godsdienstige tradities. De
docenten zien het wel als hun taak om de christelijke traditie ter sprake te
brengen, maar doen dit zoveel mogelijk vanuit een neutraal standpunt, zonder
teveel persoonlijke en christelijke stellingname. Vanzelfsprekend is er veel ruimte
voor pluriformiteit binnen het christelijke profiel van de school. (open
Chr.Onderwijs)
Kijkwijzer identiteit
- Let op : 3 soorten christelijke scholen.
- Let op: personen voor de klas ( benoemingsbeleid)
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lievefeer2002boni. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 53340 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen