Wat is leren?
- Leren brengt duurzame gedragsveranderingen teweeg in een persoon.
- Kent een inhoud.
- Speelt zich af in een context
- Vraagt activiteit van de lerende zelf.
- Resultaat van leren is blijvend. Het is herhaalbaar / reproduceerbaar
Inhoud / aard van het geleerde:
Cognitief: - Memoriseren - Verwerven van feitenkennis - inzicht bevorderend
Sociaal- affectief: - Sociale vaardigheden - ontwikkeling van eigen gevoelen
- attituden
Meeste kennis vaardigheden en houdingen hebben we geleerd en leren we buiten het onderwijs.
Overal waar een mens in contact treedt met zijn omgeving bestaat mogelijkheid om te leren.
Nederlanders zijn gemiddeld hun hele leven 2 uur en 45 min aan het leren per dag.
Het leren op school:
- Doelgericht
- Didactisch gestructureerd
- Heeft voor leren ingerichte leeromgeving
- Inhoud en vormgeving door anderen gepland en gericht op behalen van leerdoelen, die ook
door anderen zijn bepaald.
Geringe motivatie door:
- Weinig zeggenschap
- Geen sturing aan eigen leerproces
- Geen zeggenschap over leerdoelen.
Formeel leren: Vanwege de aard van het schoolse leren.
Informeel / incidenteel leren: Buiten schoolse leeromgevingen
- Meestal zonder vooraf gestelde leerdoelen
- Het meestal ontbreken van didactische sturing en externe sturing (spontaan leren)
,Definities door EU-commissie:
Formeel: Leren dat geïnitieerd wordt door en plaats vindt binnen onderwijs- en trainings- of
opleidingsinstituten, gestructureerd is door geformuleerde leerdoelen, beschikbare tijd en/ of
didactische ondersteuning.
Dit leren leidt tot:
- Officieel erkend certificaat of diploma
Is intentioneel van aard vanuit perspectief van de leerling.
Informeel / incidenteel:
- Natuurlijk / spontaan leren
- Geen expliciete doelen
- Externe sturing is afwezig
- Hangt samen met alledaagse activiteiten
- Geen vast gestelde structuren / didactiek.
Vanuit college powerpoint:
, Je weet welk verband er is tussen leren, rijping en de rol van de hersenen.
Wat ik denk dat het is:
Hersenen ontwikkelen zich vanaf al voor de geboorte tot ruim na je 20ste jaar. Hierin is er steeds in
meer of mindere mate cel aanmaak en migratie, toename en afname van grijze stof. Veel
verbindingsbanen tussen hersendelen moeten zich nog vormen, terwijl cellen nog contact met elkaar
moeten maken om te kunnen functioneren. Kortom de grote structuur is er, maar vrijwel alle
hersenstructuren moeten nog een start maken met de verdere ontwikkeling. Door leerervaringen op
te doen maken de neuronen verbindingen met elkaar en ontstaan er mogelijk neurale netwerken.
Leren en rijping:
Tegenwoordig minder onderscheid in de begrippen leren en rijping.
Rol van de hersenen:
Hersenen hebben een structuur: Hersenstructuur
Hersenstructuur: - Grote hersenen
- Kleine hersenen
- Hersenstam Bestaat uit midden hersenen en verbinding ruggenmerg.
Hersenen ontwikkelen zich tot ruim na 20ste jaar.
Hersenen + ruggenmerg = centrale zenuwstelsel is opgebouwd uit zo’n 100 miljard neuronen.
Neuronen Opslaan en uitwisselen van informatie
Vormen van netwerken en onderlinge verbindingen.
Grijze stof: Cellichaam van neuron bestaat uit grijze stof dat uitmondt in dendrieten en aan de
andere kant in axonen.
Dendrieten kunnen informatie van andere neuronen ontvangen.
Axonen kunnen informatie overdragen aan dendrieten van andere neuronen en spieren.
De informatieoverdracht tussen neuronen gaat via neurotransmitters.
Neurotransmitters Chemische stofjes / boodschappen worden geactiveerd door impuls.
Myeline / witte stof: Coating die de axon voorziet van beschermende geleidende laag Zorgt voor
optimale communicatie.
Bij leren ontstaan nieuwe verbindingen tussen neuronen en worden neurale netwerken gevormd
door ervaren, oefenen, herhalen, experimenteren ed.
Veelvuldig gebruik van oude en nieuwe netwerken leidt tot meer en beter leren (onthouden), niet
gebruikte neuronen verdwijnen na verloop van tijd.
Leren omschreven in neurologische termen:
Informatieoverdracht gebeurt door neuronen (die bestaan uit: dendrieten, axon, neurotransmitter,
receptor). Hiervoor is de axon voorzien van een geleidende en beschermende laag, myeline, die zorgt
voor een optimale communicatie. Bij leren ontstaan nieuwe verbindingen tussen neuronen en
worden neurale netwerken gevormd door ervaren, oefenen, herhalen, experimenteren ed. Vaak
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Nsamenvattingen. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,48. Je zit daarna nergens aan vast.