Samenvatting
Samenvatting Natuurkunde Examen 2021 Checklist
- Vak
- Natuurkunde
- Niveau
- VWO / Gymnasium
Een checklist met alles wat je moet leren voor het eindexamen Natuurkunde 2021, gemaakt met behulp van de officiële Syllabus.
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 19 pagina's
Voorbeeld 3 van de 19 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Voorbeeld van de inhoud
NatuurkundeCentrale examens 2021
Inhoudsopgave
Centrale examens 2021..........................................................................................................................1
Inhoudsopgave...................................................................................................................................1
Domein A - Vaardigheden.......................................................................................................................2
A1 - Informatievaardigheden gebruiken............................................................................................2
A2 – Communiceren..........................................................................................................................2
A5 – Onderzoeken.............................................................................................................................2
A6 – Ontwerpen................................................................................................................................2
A7 – Modelvorming...........................................................................................................................2
A8 – Natuurwetenschappelijk instrumentarium................................................................................3
A9 – Waarderen en oordelen............................................................................................................3
A10 – Kennisontwikkeling en – toepassing........................................................................................3
A11 – Technisch-instrumentele vaardigheden...................................................................................4
A12 – rekenkundige en wiskundige vaardigheden............................................................................4
A13 – Vaktaal.....................................................................................................................................5
A15 – Kwantificeren en interpreteren...............................................................................................5
Domein B – Golven.................................................................................................................................6
B1 – Informatieoverdracht................................................................................................................6
B2 – Medische beeldvorming............................................................................................................7
Domein C – Beweging en wisselwerking...............................................................................................10
C1 – Kracht en beweging.................................................................................................................10
C2 – Energie en wisselwerking.........................................................................................................11
C3 – Gravitatie.................................................................................................................................12
Domein D – Lading en veld...................................................................................................................13
D1 – Elektrische systemen...............................................................................................................13
D2 – Elektrische en magnetische velden..........................................................................................14
Domein E – Straling en materie............................................................................................................16
E2 – Elektromagnetische straling en materie..................................................................................16
Domein F – Quantumwereld en relativiteit..........................................................................................17
F1 – Quantumwereld.......................................................................................................................17
Domein H – Natuurwetten en modellen...............................................................................................19
1
,Domein A - Vaardigheden
A1 - Informatievaardigheden gebruiken
☐ Doelgericht informatie zoeken, beoordelen, selecteren en verwerken
A2 – Communiceren
☐ Adequaat schriftelijk, mondeling en digitaal in het publieke domein communiceren over
onderwerpen uit het desbetreffende vakgebied
A5 – Onderzoeken
☐ Een natuurwetenschappelijk probleem herkennen en specificeren
☐ Een natuurwetenschappelijk probleem herleiden tot 1 of meerdere onderzoeksvragen
☐ Verbanden leggen tussen een onderzoeksvraag en natuurwetenschappelijke kennis
☐ Een hypothese opstellen bij een onderzoeksvraag en verwachtingen formuleren
☐ Een werkplan maken voor het uitvoeren van een natuurwetenschappelijk onderzoek
☐ Meetgegevens verwerken en presenteren op een wijze die helpt bij de beantwoording van een
onderzoeksvraag
☐ Op grond van verzamelde gegevens van een uitgevoerd onderzoek conclusies trekken die
aansluiten bij de onderzoeksvragen van het onderzoek
☐ De uitvoering van een onderzoek en de conclusies evalueren, gebruik makend van de begrippen
validiteit, nauwkeurigheid, reproduceerbaarheid en betrouwbaarheid
A6 – Ontwerpen
☐ Verbanden leggen tussen natuurwetenschappelijke kennis en taken en eigenschappen van een
ontwerp
☐ Verschillende (deel)uitwerkingen geven voor taken en eigenschappen van een ontwerp
☐ Een ontwerpproces en -product evalueren, rekening houdend met het PvE
☐ Voorstellen doen voor verbetering van een ontwerp
A7 – Modelvorming
☐ Relevante grootheden en relaties in een probleemsituatie identificeren en selecteren
☐ Door het doen van aannamen en het maken van vereenvoudiging een natuurwetenschappelijk
probleem inperken tot een onderzoekbare vraagstelling
☐ Bij een natuurwetenschappelijk probleem een model selecteren dat geschikt is om het probleem
te bestuderen
☐ Een beargumenteerde schatting maken voor waarden en foutmarges van modelparameters op
basis van gegevens
☐ Toetsbare verwachtingen formuleren over het gedrag van een model
☐ Een model evalueren op basis van uitkomsten, verwachtingen en (meet)gegevens, rekening
houdend met eventuele foutmarges in modelparameters
2
, A8 – Natuurwetenschappelijk instrumentarium
☐ Informatie verwerven en selecteren uit schriftelijke, mondelinge en audiovisuele bronnen
☐ Gegevens halen uit grafieken, tabellen, tekeningen, simulaties, schema’s en diagrammen
☐ Grootheden, eenheden, symbolen, formules en gegevens opzoeken in geschikte tabellen
☐ Informatie, gegevens en meetresultaten analyseren, weergeven en structureren in grafieken,
tekeningen, schema’s, diagrammen en tabellen
☐ Uitleggen wat bedoeld wordt met de significantie van meetwaarden en uitkomsten van
berekeningen weergeven in het juiste aantal significante cijfers
- Bij het optellen en aftrekken van meetwaarden wordt de uitkomst gegeven met evenveel
decimalen als de gegeven meetwaarde met het kleinste aantal decimalen;
- Bij het delen en vermenigvuldigen wordt de uitkomst gegeven in evenveel significante cijfers
als de gegeven meetwaarde met het kleinste aantal significante cijfers;
- Als de logaritme van een meetwaarde wordt genomen, krijgt het antwoord evenveel
decimalen als de meetwaarde significante cijfers heeft;
- Gehele getallen die verkregen zijn door discrete objecten te tellen, vallen niet onder de
regels van significante cijfers (dit geldt ook voor mathematische constanten en
geldbedragen);
☐ Aangeven met welke technieken en apparaten de belangrijkste grootheden uit de
natuurwetenschappen worden gemeten
A9 – Waarderen en oordelen
☐ Een beargumenteerd oordeel geven over een situatie waarin natuurwetenschappelijke kennis een
belangrijke rol speelt/een beargumenteerde keuze maken tussen alternatieven bij vraagstukken van
natuurwetenschappelijke aard
☐ Onderscheid maken tussen wetenschappelijke argumenten, normatieve maatschappelijke
overwegingen en persoonlijke opvattingen
☐ Feiten met bronnen verantwoorden
☐ De betrouwbaarheid beoordelen van informatie en de waarde daarvan vaststellen voor de
beantwoording van het betreffende vraagstuk
A10 – Kennisontwikkeling en – toepassing
☐ In contexten analyseren op welke wijze natuurkundige en technologische kennis wordt ontwikkeld
en toegepast
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper thomasnoordman. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67096 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen