Overig
Statistiek 2.2 Pedagogische Wetenschappen Assignments 1 t/m 9
- Instelling
- Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR)
Dit zijn alle groepsassignments 1 t/m 8 en de individuele assignment 9. Het verslag is beoordeeld met een 8.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 72 pagina's
Voorbeeld 4 van de 72 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Voorbeeld van de inhoud
PraktijkopdrachtPedagogische Wetenschappen
Statistische Vaardigheden II
Inhoudsopgave
Praktijkopdracht 1 ‘Say it out loud!’ ........................................................................................................ 4
Opdracht 1 ............................................................................................................................................ 4
Opdracht 3 ............................................................................................................................................ 4
Opdracht 4 ............................................................................................................................................ 5
, 2
Opdracht 5 ............................................................................................................................................ 7
Praktijkopdracht 2 ‘Kloppen anekdotische opvattingen over onderwijs?’ .............................................. 9
Opdracht 1 ............................................................................................................................................ 9
Opdracht 2 ............................................................................................................................................ 9
Opdracht 3 .......................................................................................................................................... 10
Opdracht 6 .......................................................................................................................................... 10
Opdracht 7 .......................................................................................................................................... 13
Praktijkopdracht 3 ‘Wie worden de pestkoppen?’ ................................................................................. 15
Opdracht 1 .......................................................................................................................................... 15
Opdracht 2 .......................................................................................................................................... 15
Opdracht 4 .......................................................................................................................................... 17
Opdracht 5 .......................................................................................................................................... 19
Praktijkopdracht 4 ‘Vier de Elsevier’ .................................................................................................... 22
Opdracht 1 .......................................................................................................................................... 22
Opdracht 2 .......................................................................................................................................... 23
Opdracht 4 .......................................................................................................................................... 23
Opdracht 5 .......................................................................................................................................... 26
Praktijkopdracht 5 ‘Mañana, mañana …’ .............................................................................................. 29
Opdracht 1 .......................................................................................................................................... 29
Opdracht 3 .......................................................................................................................................... 29
Opdracht 5 .......................................................................................................................................... 32
Praktijkopdracht 6 ‘Serious Gaming’..................................................................................................... 34
Opdracht 1 .......................................................................................................................................... 34
Opdracht 3 .......................................................................................................................................... 34
Opdracht 4 .......................................................................................................................................... 40
Praktijkopdracht 7 ‘Morgen is er weer een dag …’ ............................................................................... 42
Opdracht 3 .......................................................................................................................................... 42
Opdracht 4 .......................................................................................................................................... 43
Opdracht 5 .......................................................................................................................................... 46
Opdracht 6 .......................................................................................................................................... 47
Praktijkopdracht 8 ‘Concurrentie van Sociale Media’ ........................................................................... 49
Opdracht 1 .......................................................................................................................................... 49
Opdracht 4 .......................................................................................................................................... 50
Opdracht 6 .......................................................................................................................................... 52
Opdracht 7 .......................................................................................................................................... 53
Literatuurlijst .......................................................................................................................................... 55
, 3
N.B. Bij het trekken van de steekproeven is gebruik gemaakt van het studentennummer 448037
, 4
Praktijkopdracht 1 ‘Say it out loud!’
Opdracht 1
Wat wordt er bedoeld met hitrate? En met false alarm? Waarom zijn er twee kolommen
met hitrates terwijl er slechts een kolom met false alarms is?
Hitrate bestaat uit het aantal woorden die de deelnemer voor de toets hardop of in stilte heeft
moeten lezen en nu tijdens de toets herkent als een oud woord (een woord uit de leerfase).
False alarm bestaat uit een woord die tijdens de toets aangemerkt wordt als een oud woord,
terwijl het een nieuw woord is (een woord dat niet in de leerfase was aangeboden). Er zijn
twee kolommen van hitrate omdat er een onderscheid gemaakt wordt tussen woorden die
tijdens de leerfase hardop of in stilte zijn gelezen. Bij false alarm is er slechts één kolom,
omdat deze kolom over de nieuwe woorden gaat. Deze woorden zijn niet geleerd, waardoor er
geen onderscheid gemaakt kan worden tussen woorden die hardop en woorden die in stilte
zijn geleerd.
Waarom is het belangrijk om de false alarms te bekijken?
Aan de hand van false alarms kan er bepaald worden of de geleerde woorden in het geheugen
zitten. Als er een laag aantal false alarms is, kan een deelnemer een duidelijk onderscheid
maken tussen woorden die wel geleerd zijn en woorden die niet geleerd zijn. Deze variabele
vormt een soort controle voor een deelnemer om te bepalen of de geleerde woorden goed
onthouden zijn.
Opdracht 3
Laat SPSS vervolgens een histogram maken van de verschilscores en geef deze
histogram weer. Beschrijf de vorm van het histogram en geef aan of, en zo ja welke, de
vorm van de verdeling implicaties heeft voor de normaliteitsassumptie.
Aan onderstaand histogram, op de volgende bladzijde, is te zien dat de verdeling van de
verschilscores min of meer normaal verdeeld is. Wel ligt de top een beetje naar rechts. De
normaliteitsassumptie houdt in dat beide condities voor elk proefpersoon normaal verdeeld
moeten zijn om uitspraken te kunnen doen over de populatie. De verschilscore bestaat uit
beide condities en is min of meer normaal verdeeld. Bovendien is de steeproef N ≥ 40. De
steekproef is dus min of meer normaal verdeeld en groter dan de vereiste steekproefgrootte.
Hierdoor kunnen er uitspraken gedaan worden over de populatie.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper roxannederonde. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen