In hoeverre zijn er voor- en nadelen aan de voorschoolse
educatie voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van
kinderen met laagopgeleide ouders?
Definitieve versie
Critical Analysis of Parenting, Educational and Care issues: an
ecological system approach (201600204)
Clinical Child Family and Education Studies
Universiteit Utrecht
1478 woorden, 20 referenties
, Kinderen uit lagere sociaal-economische milieus hebben minder kans
op een succesvolle schoolloopbaan dan kinderen uit hogere sociaal-
economische milieus (Nederlands Jeugdinstituut, n.d.). Dit inzicht heeft na
1970 geleid tot de oprichting van het onderwijsachterstandenbeleid.
Onderdeel van dit beleid is voorschoolse educatie. In Nederland kunnen
kinderen vanaf 2,5 jaar met een risico op een onderwijsachterstand
voorschoolse educatie volgen (Rijksoverheid, n.d.). Het doel hiervan is om
onderwijsachterstanden te voorkomen, op te sporen en aan te pakken. De
voorschoolse educatie zou een belangrijke bijdrage moeten leveren aan
het voorkomen van onderwijsachterstanden als gevolg van sociaal-
etnische factoren (Driessen, 2004).
Voorschoolse educatie wordt uitgevoerd via centrumgerichte of
gezinsgerichte programma’s (Driessen, 2013). Centrumgerichte
programma’s worden voornamelijk uitgevoerd op peuterspeelzalen,
kinderdagverblijven en kleutergroepen van de basisschool. Gezinsgerichte
programma’s richten zich via ouders op hun kinderen. Ouders leren
vaardigheden waarmee ze hun kinderen kunnen stimuleren op cognitief,
talig, sociaal-emotioneel en motorisch gebied. In dit paper wordt ingegaan
op de vraag: ‘In hoeverre zijn er voor- en nadelen aan de voorschoolse
educatie voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen met
laagopgeleide ouders?’.
Sociaal-emotionele ontwikkeling verwijst naar het
ontwikkelingsvermogen van een kind om het volledige scala aan negatieve
en positieve emoties te ervaren, te beheren en uit te drukken. Daarnaast
omvat de sociaal-emotionele ontwikkeling het ontwikkelen van nauwe en
bevredigende relatie met anderen en het actief ontdekken van de
omgeving (Pontoppidan et al., 2017). Schoolrijpheid omvat de
vaardigheden waarvan het nuttig is voor kinderen om deze te beschikken
wanneer ze naar school gaan (Jose et al., 2020).
Bij kinderen van laagopgeleide ouders komen vaker
gedragsproblemen problemen voor (Van der Ploeg, 2019). Om een
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper racheluu. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.