Module 2.3 Participatie bevorderen beoordeeld met een 7.5. Bevat het tevens het beoordelingsmodel en bijlages zoals het gespreksverslag en de leefgebiedenlijst!
Neem dingen niet letterlijk over, dit verslag dienst enkel ter inspiratie en ik ben niet aansprakelijk voor fraude.
, Inleiding
In dit verslag verdiep ik mij in het bevorderen van participatie bij een deelnemer die ik begeleid op
mijn werk, de jongeren inloop (onderdeel van Reakt) in Alkmaar. Ik beschrijf de levenssituatie van de
cliënt en ga hier dieper op in door te kijken naar bevorderende en belemmerende factoren. Deze
factoren werk ik uit in micro-, meso- en macroniveau. Tevens geef ik suggesties van collectieve
vormen van participatie die toe te passen zijn op de levenssituatie van de deelnemer.
Ik ga in gesprek met de deelnemer zelf, mijn collega Barbara en met een ambtenaar van de
gemeente Alkmaar. Een korte samenvatting van de gespreks uitkomsten werk ik uit in het verslag.
Van het gesprek met de ambtenaar maak ik een gespreksverslag wat ik toevoeg als bijlage.
Dit onderdeel sluit ik af door mijn visie als sociaal werker te beschrijven als het gaat om het stimuleren
en ondersteunen bij het bevorderen van participatie.
Na de praktijksituatie ga ik verder met de voorzieningen en methodische benaderingen voor wat
betreft participatie bevorderen. Ik beschrijf de uitgangspunten van het overheidsbeleid en geef van dit
beleid diverse voorbeelden. Als laatst vertel ik over de sociale wetgeving; welke voorzieningen en
regels van toepassing zijn op de eerder beschreven praktijksituatie.
In dit verslag toon ik aan dat ik de onderstaande leeruitkomst beheers:
Je bent in staat vanuit een doordachte visie op methodische wijze participatiebehoeften van cliënten
te onderzoeken en deelname aan zingevende activiteiten te stimuleren.
Dit houdt in dat:
● Ik kan beschrijven welke micro-, meso- en macro factoren van invloed zijn op het ontstaan
van een sociaal isolement;
● Ik kan uitleggen welke voorzieningen en regels vanuit sociale wetgeving met betrekking tot
maatschappelijke activering (aangepaste arbeid en dagbesteding, werkloosheid,
arbeidsongeschiktheid en leerplicht) van toepassing zijn;
● Ik participatiebehoeften van een cliënt in kaart kan brengen en de cliënt kan informeren over
participatiemogelijkheden;
● Ik de uitgangspunten kan beschrijven van verschillende methodische benaderingen die tot
doel hebben om sociale insluiting te bevorderen.
Wegens privacy gevoelige informatie zijn alle namen in dit verslag gefingeerd.
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Saskia2. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.
