Scoreformulier PEP-R test ter beoordeling van Daniel
Naam: Robine Slootmans
Studentnummer: 852367710
Datum: 28-01-2021
Het is de bedoeling om de testitems die afgenomen worden te
scoren. Er zijn drie scoremogelijkheden: geslaagd, in
ontwikkeling en mislukt. Het is bij sommige items moeilijk om
zelf te bepalen waar de grens ligt tussen in ontwikkeling en
geslaagd of mislukt, zie bron 4 hiervoor. Het is het handigst om
dit scoreformulier uit te printen en dan per item aan te geven of
het geslaagd (++), in ontwikkeling (+/-) of mislukt (--) is.
1
, Ontwikkelingsfuncties
1 Bellen blazen
a schroeft deksel los (FM) ++
b blaast zeepbellen (FM) ++
c volgt bellen met de ogen (W) ++
2 Inlegpuzzel met drie stukken
a duidt de juist vormen aan (W) ++
b legt stukken in de juiste vormen (OH) ++
c noemt klein en groot (C-V) ++
d receptieve identificatie (C-NV) ++
3 Geometrisch vormenbord van drie
a duidt de juiste vormen aan (W) ++
b legt stukken in de juiste vormen (OH) ++
c noemt cirkel, vierkant, driehoek (C-V) ++
d receptieve identificatie (C-NV) ++
4 Inlegpuzzel voor vier stuks: paraplu, kuiken, vlinder,
peer
a maakt puzzel (W) ++
b noemt de kleuren (C-V) ++
5 Tafelbel
a drukt twee keer (I) +/-
2