Samengevat alle lessen welke zijn gegeven module methodisch werken semester 2 leerjaar 1 deeltijd Social Work.
Erg handig erbij te houden bij het maken van het Toetsverslag van methodisch werken.
Samenvatting Cursuslessen Methodisch werken
Werken volgens de regulatieve cyclus: je evalueert tussentijds de situatie, reflecteert op je
eigen handelen en stelt je plan bij.
Ontwikkeling en leerproces beter in beweging zetten door:
- Tussentijdse feedback van client(systeem), collega’s en medestudenten te benoemen,
beschrijven en bespreken.
Reflecteren op handelen: helpt om tot verdieping te komen.
Kenmerken methodisch werken:
- Je handelen is doelgericht.
- Je handelen is systematisch.
- Je handelen is procesmatig.
- Je handelen is bewust.
Theorie uit Hfst.1. Veranderen in meervoud (Gerard Donkers)
Veranderen: wijzigingen aanbrengen in onze eigen situatie of die van een ander. Doe we om
iets te realiseren.
Elk verander-activiteit heeft ook betrekking op de veranderaar zelf. Moet zichzelf
beïnvloeden.
Wijzigingen brengen we aan in:
- Materiele omgeving.
- Sociale omgeving.
Verander-bekwame wezens: mensen kunnen in meer/mindere mate invloed uitoefenen op
hun omgeving en op zichzelf.
Bewust bezig zijn met veranderen: in staat zijn om te kunnen reflecteren, interpreteren,
nadenken, bewegen en doen.
Veranderen kan gericht zijn op:
- Het behoud van het bestaande (het handhaven kan gezien worden als een vorm van
veranderen – ontslagrecht invoering)
- Op de persoon zelf (uiten van gevoel, leren omgaan met het ‘niet maakbare’ deel in het
leven)
Definitie veranderen: een alledaags bewust/onbewust proces van doel- of waarde-
georiënteerd handelen, gericht op het aanbrengen van wijzigingen in de omgeving en/of
zichzelf.
6 basiskenmerken van veranderkundig handelen:
1) Interventiekundig
2) Sociaal
3) Procesmatig
4) Moreel
5) Dialogisch
6) Integratief
1. Interventiekundig:
- Interventiekunde (veranderkunde): praktische pogingen van mensen om sociale situaties in
een wenselijke geachte richting te beïnvloeden.
- Respect voor de ander als zelfsturend persoon.
- Verschil tussen leek en professional:
De prof. Handelt uit hoofde van zijn functie;
1
, Een professionele houding is van korte duur;
Een professionele houding verloopt meer bewust.
2. Sociaal:
- Psychosociaal functioneren: samenhang tussen psychische en sociale verschijnselen.
- Sociaal functioneren verwijst ook naar maatschappelijk functioneren.
- Sociaal functioneren wordt ook bepaald door de historisch-maatschappelijke, institutionele
context en positie binnen de context.
- 2 hoofbenaderingen van veranderen:
1) competentieversterking
2) conditieverbetering
- Veranderen speelt zich af op micro, meso en macroniveau (Bronfenbrenner)
3. Procesmatig:
- Sociaal functioneren van mens en samenleving vraagt om een procesmatige manier van
denken en handelen – Regulatieve cyclus.
- Sociaal domein is dynamisch.
- Objectieve blik is belangrijk. Niet alles is waarneembaar.
4. Moreel:
- Bij elk sociaal vraagstuk is er sprake van veel verschillende visies en waardeoriëntaties.
- Veranderen is nooit waardevrij. De veranderkundige is geen passieve toeschouwer.
- Normen: gedragsregels.
- Waarden: idealen, principes en motieven die nastrevenswaardig zijn.
- Broepsmoraal: normen & waarden van goed en verkeerd handelen bij uitoefening van een
beroep.
- Ethiek: wetenschap van de moraal.
- Kwaliteitstoetsing vraagt om kennis van ethiek.
5. Dialogisch:
- Veranderen verloopt op een sociale manier. De veranderkundige gaat met mensen in
gesprek.
- Informatie uitwisseling verloopt verbaal, non-verbaal en via creatieve middelen.
- Dialoog: er is sprake van wederkerige beïnvloeding. Wederzijds respect en
gelijkwaardigheid.
6. Integratief:
- Veranderkundig ingrijpen wordt gekenmerkt door een integratieve manier van werken.
- Integratief: de verschillende bronnen van kennis tot een samenhangend geheel worden
gemaakt.
- Sociale veranderkunde vraagt om integratie van 4 bronnen van kennis en ervaring:
1) Gedragswetenschappelijke kennis.
2) Kennis omtrent beïnvloedingsmogelijkheden.
3) Filosofische en ethische kennis van het menselijk handelen.
4) Competentiekennis.
Modellen kunnen verschillen wat betreft reikwijdte van de verandering; micro-, meso- en
macro niveau.
Sociaal agogisch werk: maatschappij-cultuur en tijdgebonden beroep.
Dominant aanwezig binnen sociaal agogisch werk zijn:
- Decentralisatie door overheid en welzijnstaken.
- Participatie en burgerkracht.
- Vergrote (bi)culturele diversiteit.
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper shasitalafontaine. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.
