Dit document bevat de module Beargumenteren van zorg die in de laatste praktijkleerperiode van de hbo-v gemaakt moet worden. De module is gemaakt op de kraamafdeling in het MCL. Een hoog-complexe casus is uitgewerkt met daarbij een geneeskundig methodiek.
, Inleiding
Tijdens de derde praktijkleerperiode is aan de module ‘Beargumenteren van zorg’ gewerkt
op de kraamafdeling in het Medisch Centrum Leeuwarden. In deze module komen de
CanMEDs rollen van zorgverlener, communicator en de reflectieve EBP-professional naar
voren. Voor de uitwerking van deze module is gekozen voor een casus in een hoog-
complexe zorgsituatie. De casus die in deze module wordt gebruikt, wordt ook gebruikt in de
module ‘Regisseren van zorg’.
De module is opgebouwd uit vier hoofdstukken. In het eerste hoofdstuk is de casus
beschreven. In de casusbeschrijving is de bijbehorende voorgeschiedenis en medicatie
omschreven. Vervolgens is in hoofdstuk twee met behulp van de casus en het model van
Bakker (2016) de zes stappen van klinisch redeneren uitgewerkt. In hoofdstuk drie worden
verschillende informatie- en communicatietechnologieën beschreven. Tot slot wordt in
hoofdstuk vier mijn competenties beschreven die ik tijdens het maken van de module heb
ontwikkeld. In de eerste drie hoofdstukken is het eigen proces met betrekking tot de
verschillende onderdelen beschreven. In de bijlage is het geneeskundig methodiek over de
sectio terug te vinden. Om de privacy van de patiënt te waarborgen, is gekozen voor een
fictieve naam.
De volgende leerdoelen zijn tijdens het maken van deze module behaald:
De verpleegkundige in opleiding laat zien informatie te kunnen verzamelen en
combineren vanuit diverse bronnen in de verschillende fasen van het verpleegkundig
proces binnen een authentieke hoog-complexe context.
De verpleegkundige in opleiding stelt op basis van klinisch redeneren het
verpleegkundig proces vast binnen een authentieke hoog-complexe context.
De verpleegkundige in opleiding verantwoordt met gebruikmaking van EBP het
verpleegkundig proces binnen een authentieke hoog-complexe context.
De verpleegkundige in opleiding voert het verpleegkundig proces zelfstandig uit en
evalueert het verpleegkundig proces binnen een authentieke hoog-complexe context.
De verpleegkundige in opleiding communiceert op persoonsgerichte en professionele
wijze met de zorgvrager en diens informele netwerk, waarbij voor optimale informatie-
uitwisseling wordt gezorgd.
De verpleegkundige in opleiding past informatie en communicatietechnologieën toe
als aanvulling op het persoonlijk contact met de zorgvrager en diens informele
netwerk.
Competenties
Zorgverlener
Communicator
Reflectieve EBP-professional
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper truige. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
