100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Module Borgen van kwaliteit en veiligheid €8,99
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Hanzehogeschool Groningen (Hanze)
  4.  
  5. PLP2/PLP3

Overig

Module Borgen van kwaliteit en veiligheid

2 beoordelingen
 25 keer verkocht

Uitwerking van de module 'Borgen van Kwaliteit en Veiligheid'. Bruikbaar in de stageperiodes van PLP2 en/of PLP3 van de opleiding HBO-verpleegkunde. Voor de uitwerking van deze module is een verbeterplan opgesteld voor de medicatieveiligheid in het verpleeghuis. Er is gewerkt aan de hand van de LEA...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 31  pagina's

Document informatie

  • 30 juni 2021
  • 31
  • 2020/2021
  • Overig
  • Onbekend

Onderwerpen

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (6)

2  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: amygijsbers • 2 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: jenifer79 • 3 jaar geleden

Verkoper

avatar-seller
Ismaydevries

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Module ‘Borgen van kwaliteit en
veiligheid’
Medicatieveiligheid




Naam: Ismay de Vries
Studentnummer: 385468
Stagebegeleider:
Stagedocent:
Stage instelling: Accolade Arendstate
Praktijkleerperiode: 3
Datum: 30-04-2021

,Inhoudsopgave
Inleiding:.....................................................................................................3
Hoofdstuk 1: Achtergrond medicatieveiligheid..........................................4
H1.1 Medicatieveiligheid................................................................................ 4
H1.2 Politiek / maatschappelijke ontwikkelingen:..........................................5
H1.3 Wet en regelgeving:............................................................................... 5
H1.4 Veilig incidenten melden:.......................................................................6
Hoofdstuk 2: Huidige situatie.....................................................................7
H2.1 Medicatieverstrekking........................................................................... 7
H2.2 Bekwaamheid......................................................................................... 8
H2.3 Veilig Incidenten Melden in de instelling:..............................................8
H2.4 Observaties met betrekking tot medicatie.............................................9
H2.5 Meldingen analyse............................................................................... 10
Hoofdstuk 3: Doelstelling.........................................................................12
Hoofdstuk 4: Analyse met wetenschappelijk onderzoek..........................13
H4.1 Algemene oorzaken medicatiefouten...................................................13
H4.2 Oorzaken medicatiefouten in Arendstate.............................................14
Hoofdstuk 5: Verbetervoorstel..................................................................15
H5.1 Literatuur:............................................................................................ 15
H5.2 Verbeterplan Arendstate......................................................................16
H5.2.1 Verbetervoorstel 1/2:........................................................................16
H5.2.2 Verbetervoorstel 2/2..........................................................................17
Hoofdstuk 6: Implementatieplan..............................................................19
H6.1 PDSA-cyclus:........................................................................................ 19
H6.1.1 Plan................................................................................................... 20
H6.1.2 Do...................................................................................................... 20
H6.1.3 Study................................................................................................. 21
H6.1.4 Act..................................................................................................... 21
Hoofdstuk 7: Follow-up.............................................................................22
H7.1 Follow up verbetervoorstel 1/2 scholing:.............................................22
H7.2 Follow up verbetervoorstel 2/2 pilot medicatiekar..............................23
Hoofdstuk 8: Evaluatie..............................................................................23
Hoofdstuk 9: Discussie.............................................................................25
Literatuurlijst:...........................................................................................26
Bijlage I: Enquête medicatiescholing:......................................................29
Bijlage II Enquête pilot medicatiekar:.....................................................31

,Inleiding:
Tijdens een extra praktijkleerperiode van 20 weken is invulling gegeven aan de module
“Borgen van kwaliteit en veiligheid”. Deze module is uitgewerkt in het verpleeghuis van
de Arendstate in Assen. In de uitwerking van deze module heb ik een actieve bijdrage
geleverd aan de verbetering van de kwaliteit en veiligheid van de zorg voor de bewoners
van het verpleeghuis. Naar aanleiding van een audit die recent heeft plaatsgevonden is
onder begeleiding van de kwaliteitsverpleegkundige een passend verbetervoorstel
gemaakt voor het onderwerp ‘medicatieveiligheid’.
In deze module komen de Can-MEDS rollen van professional, kwaliteitsbevorderaar,
reflectieve EBP professional en organisator naar voren.

De module heeft vorm gekregen met behulp van de A3 LEAN methodiek. Dit is een
methode waarbij aan de hand van een gestructureerd proces het knelpunt wordt
behandeld. Door te kijken naar achterliggende oorzaken wordt herhaling met een
passend verbeterplan voorkomen (Mulder, 2020). Waar bij de LEAN methodiek
gesproken wordt over ‘tegenmaatregelen’, wordt in dit verslag de term
“verbetervoorstel” gebruikt.

De module is opgebouwd uit 9 hoofdstukken. In hoofdstuk één wordt de achtergrond
met betrekking tot medicatieveiligheid weergegeven, waarna in hoofdstuk twee
ingegaan wordt op de huidige situatie in verpleeghuis Arendstate. In hoofdstuk drie
wordt de doelstelling beschreven. In hoofdstuk vier wordt een analyse gebaseerd op
wetenschappelijke literatuur weergegeven en worden de oorzaken van medicatiefouten
binnen Arendstate vergeleken met de wetenschappelijke literatuur. In hoofdstuk vijf
wordt een passend verbetervoorstel beschreven welke in hoofdstuk zes wordt
geïmplementeerd. In hoofdstuk zeven, acht en negen volgen de follow-up, de evaluatie
en een korte discussie.

In dit verslag zijn de volgende leerdoelen verwerkt:
1. De student past kennis van de voor kwaliteitszorg relevante wet- en regelgeving
toe die van toepassing is op de verpleegkundige beroepsuitoefening en de
context waarin zij werkzaam is, anticipeert hierbij op recente
politiek/maatschappelijke ontwikkelingen van de zorg en de financieel
economische en bedrijfsmatige belangen van de instelling.
2. De student toont vakinhoudelijk leiderschap en is zich bewust van het eigen
voorbeeldgedrag inzake het hanteren van veiligheidsnormen en geeft de grenzen
van haar bevoegdheid en bekwaamheid aan bij collega’s en zorgvragers.

, 3. De student toont een positieve benadering van, en houding ten opzichte van,
verander- en verbetertrajecten en signaleert en analyseert op een methodische
en kritische wijze knelpunten (zoals (bijna)-incidenten) in het werk- en
therapeutisch klimaat en geeft hier onderbouwde adviezen over.
4. De student implementeert onderbouwde adviezen ten behoeve van het
verbeteren en borgen van de kwaliteit van zorg
5. De student kan diverse methoden en relevante meet- en screeningsinstrumenten
toepassen voor het verbeteren, borgen en monitoring van resultaten van zorg, en
werkt hierbij volgens de vigerende richtlijnen van het
veiligheidsmanagementsysteem (zoals veiligheidsbeleid, infectiepreventie,
medicatiebeleid, ergonomie, economie en ecologie)


Hoofdstuk 1: Achtergrond medicatieveiligheid
In hoofdstuk één wordt de definitie van medicatieveiligheid beschreven, met daarbij de
eigen visie. Daarnaast worden het medicatieproces, de politiek- en maatschappelijke
ontwikkelingen weergegeven, de huidige wet en regelgeving en het systeem voor ‘veilig
incidenten melden’ beschreven.
H1.1 Medicatieveiligheid
Definities van medicatieveiligheid:
Medicatieveiligheid kan op verschillende manieren gedefinieerd worden.
Kennisplein Zorg voor beter (2019) schrijft namelijk dat het bij medicatieveiligheid gaat
om veilige zorg voor de cliënt en veilig werken voor de zorgmedewerker. Bij
medicatieveiligheid gaat het over alle activiteiten die zijn gericht op de juiste manier van
voorschrijving, aflevering en het gebruik van medicatie.

Een andere definitie van medicatieveiligheid is het minimaliseren van problemen
omtrent geneesmiddelen waarbij medicatiefouten een belangrijk onderdeel vormen.
Onder medicatiefouten wordt verstaan: fouten in het aanvragen, verwerken, afleveren,
toedienen of monitoren van geneesmiddelen (Veiligheidsmanagementsysteem, 2017).

Eigen visie op medicatieveiligheid:
Medicatieveiligheid zou ik omschrijven als veiligheid omtrent het voorschrijven,
uitzetten en verstrekken van medicatie, waarbij zo weinig mogelijk fouten worden
gemaakt. Ik ben het eens met de definiëring van Kennisplein Zorg voor beter dat het niet
alleen gaat om veilige zorg voor de cliënt, maar ook om een veilige werkomgeving voor
de verpleegkundige. Ik denk dat er over de risicovolle handeling ‘uitzetten en delen van
medicatie’ vaak te makkelijk wordt gedacht, en de risico’s hiervan worden onderschat.
Een veilige werkomgeving vindt ik belangrijk omdat ik denk dat dit invloed zal hebben
op het aantal medicatiefouten dat wordt gemaakt. Onder een veilige werkomgeving
versta ik vooral de mogelijkheid tot concentratie en zonder gestoord te worden de
handelingen omtrent de medicatie uit te kunnen voeren. Westbrook et al. (2010)
bevestigd dat het optreden van procedurele en klinische fouten samenhangt met de
mate waarin de verpleegkundige gestoord wordt tijdens de zorg omtrent medicatie.

Medicatieproces:
Het medicatieproces bestaat uit verschillende stappen. De risico volle handeling
‘medicatie delen’ mag uitgevoerd worden door een zorgverlener indien diegene hier
bevoegd en bekwaam voor is. In dit geval geldt dat een zorgverlener bevoegd is indien

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Ismaydevries. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€8,99  25x  verkocht
  • (2)
In winkelwagen
Toegevoegd