100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Intervention mapping (IT3) - Astma - BEOORDELING: 8,9! €9,99
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Hogeschool Utrecht (HU)
  4.  
  5. Intervention mapping (GVE.2IT316)

Overig

Intervention mapping (IT3) - Astma - BEOORDELING: 8,9!

2 beoordelingen
 6 keer verkocht

Dit document omvat de gehele uitwerking van de intergrale opdracht Intervention mapping. Het onderwerp van deze opdracht is astma. Veel succes!

Voorbeeld 4 van de 68  pagina's

Document informatie

  • 7 juli 2021
  • 68
  • 2019/2020
  • Overig
  • Onbekend

Onderwerpen

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (16)

2  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: xMarije • 2 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: Catenkim • 3 jaar geleden

Verkoper

avatar-seller
emilylalleman23

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Intervention Mapping Emily Lalleman

Astma Studentnummer:
Studiegroep: GVE-2R1R-18
Cursus: GVE-2.IT3-16-
Intervention Mapping
Inleverdatum: 01-04-2019

Docent:


Studentnummer:

Studentnummer:

,Samenvatting

Intervention Mapping is een protocol waarbij er stap voor stap op basis van evidence een
gezondheidskundige interventie wordt ontwikkeld, het biedt verpleegkundigen een raamwerk voor
het ontwikkelen van een interventie. Deze gezondheidskundige interventie kan vervolgens worden
toegepast in de praktijk. Intervention Mapping bestaat uit 6 stappen die uitgewerkt moeten worden
(Sassen, 2018).

De eerste stap zal zich richten op het gezondheidsprobleem waarbij in kaart wordt gebracht wat het
probleem van de zorgvrager is en welke voorlichtingsbehoefte er nodig zijn (Sassen, 2018). In deze
stap wordt er gekeken naar de factoren en gedragingen die astma negatief beïnvloeden. Er wordt
een gedragsanalyse en omgevingsanalyse gedaan. Daarnaast wordt er een determinantenanalyse
gedaan volgens het TPB-model. Astma kan door verschillende factoren beïnvloed worden zoals door
roken, bewegen en therapieontrouw gedrag. Voor de interventies hebben wij gekozen voor de
gedragingen bewegen en therapieontrouw, deze gedragingen dienen te worden veranderd om de
gezondheid van de patiënt te blijven waarborgen.

In stap twee worden doelen geformuleerd voor deze twee gedragingen. Er wordt duidelijk gemaakt
welke veranderingen nodig zijn om de gedragsdoelen te bereiken (Sassen, 2018). Het einddoel van
het beweeggedrag is als volgt geformuleerd: ‘Volwassenen met astma geven binnen 4 maanden aan
te bewegen volgens de norm van NNGB’. Het einddoel voor therapietrouwgedrag is: ‘Volwassenen
met astma kunnen binnen 3 maanden benoemen dat zij dagelijks volgens voorschrift hun medicatie
innemen’. Voor beide einddoelen zijn gedrags- en veranderdoelen geformuleerd. Deze richten zich
op de kennis en het inzicht van de patiënt, het maken van een expliciet plan en het omgaan met
eventuele barrières.

In de derde stap worden theorieën en methoden beschreven die kunnen helpen om het gedrag te
veranderen (Sassen, 2018). Een aantal van deze methodes komen ook terug in stap vier, dit zijn:
risico perceptie, decisional balance, resistance tot social pressure and mobilizing others for social
support, action planning, coping planning en relapse prevention. Deze methodes komen voort uit de
verschillende gedragsdeterminanten. Bij elke theorie staan voorbeelden van hoe de theorie
toegepast kan worden bij de twee gekozen gedragingen.

In stap vier is de gezondheidskundige interventie ontwikkeld. Stap vier is door iedereen individueel
uitgewerkt en zal per persoon verschillend zijn. Het is belangrijk dat de verpleegkundige de
gezondheidskundige interventie goed kan uitvoeren zodat er gedragsverandering plaats vindt. Voor
de gezondheidsvoorlichting is het belangrijk dat de patiënt in staat is ander gedrag toe te passen,
hierbij draait het om vrijwillige gedragsverandering. Als de patiënt blijvende gedragsverandering
vertoont is de gezondheidskundige interventie behaald.

In stap vijf wordt het implementatieplan beschreven van de interventie. Het implementatieplan
bestaat uit interventiedoelen. Daarnaast wordt er beschreven hoe de gezondheidskundige
interventies uitgevoerd gaan worden. In het plan staat hoe de patiënten worden gemotiveerd om de
interventie uit te voeren. Daarnaast is er beschreven welke aandachtspunten voor de
verpleegkundige belangrijk zijn bij het implementeren van de verschillende interventies zodat de
kans van slagen zo groot mogelijk wordt.

Stap zes is de laatste stap, hierin wordt het evaluatieplan beschreven. Het evaluatieplan richt zich op
het beoordelen van de effectiviteit van de interventies en het hele proces wat daaraan vooraf is
gegaan (Sassen, 2018). Bij de effectevaluatie wordt onder andere het effect van de interventie bij de

1

,patiëntengroep vastgesteld. De effectevaluatie is in 3 clusters onderverdeeld, planning, effectiviteit
van de gebruikte methoden en ondersteunende middelen en administratieve aspecten van de
interventie. In de procesevaluatie wordt er gekeken of de gezondheidskundige interventie wel of niet
effectief is gebleken. In het evaluatieplan wordt er een link gelegd met de geformuleerde gedrags- en
veranderdoelen uit stap twee met betrekking op het einddoel en de eindevaluatie.




2

, Inhoud
Samenvatting........................................................................................................................................... 1
Inhoudsopgave tabellen .......................................................................................................................... 4
Inhoudsopgave Figuren ........................................................................................................................... 4
Hoofdstuk 1 – Inleiding ........................................................................................................................... 5
Hoofdstuk 2 – Stap 1 ............................................................................................................................... 7
Stap 1.1 – Analyse gezondheidsprobleem .......................................................................................... 7
1.1.1 - Wat is het gezondheidsprobleem? ...................................................................................... 7
1.1.2 – Welke invloed heeft het gezondheidsprobleem op de kwaliteit van leven? .................... 11
1.1.3 – Analyse van het gezondheidsprobleem ............................................................................ 12
Stap 1.2 - Gedragsanalyse ................................................................................................................. 14
Stap 1.3 - Omgevingsanalyse ............................................................................................................. 14
Stap 1.4 – Determinantenanalyse ..................................................................................................... 16
Bewegingsgedrag .......................................................................................................................... 16
Therapietrouwgedrag .................................................................................................................... 20
Stap 1.5 Conclusie ............................................................................................................................. 23
Hoofdstuk 3 – stap 2.............................................................................................................................. 24
Stap 2.1 - Definiëren van gedragsdoelen .......................................................................................... 24
Therapietrouw gedrag ................................................................................................................... 24
Bewegingsgedrag .......................................................................................................................... 27
Hoofdstuk 4 – Stap 3 ............................................................................................................................. 31
Hoofdstuk 5 – stap 4.............................................................................................................................. 35
4.1 Model van gedragsverandering ............................................................................................... 35
4.1.1 Contact leggen met de patiëntengroep (Methode: Risicoperceptie) .................................. 35
4.1.2 Veranderen van de gedragsdeterminanten ......................................................................... 35
4.1.2.1 Attitude.............................................................................................................................. 35
4.1.2.2 Subjectieve normen en sociale invloed ............................................................................. 36
4.1.2.3 Waargenomen gedragscontrole en eigeneffectiviteit ...................................................... 37
4.1.5 Gedragsverandering ............................................................................................................. 37
4.1.6 Gedragsbehoud .................................................................................................................... 38
4.2 Ethische afweging ........................................................................................................................ 39
Hoofdstuk 6 – stap 5.............................................................................................................................. 40
Hoofdstuk 7 – stap 6.............................................................................................................................. 43
6.1 Effectevaluatie ............................................................................................................................. 43
6.2 Procesevaluatie ........................................................................................................................... 46
Literatuurlijst ......................................................................................................................................... 47

3

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper emilylalleman23. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 66184 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€9,99  6x  verkocht
  • (2)
In winkelwagen
Toegevoegd