Samenvatting
Samenvatting Alle hoorcolleges en problemen samengevat van sociale ongelijkheid het laatste vak van jaar 1 sociologie
Alle hoorcolleges en problemen samengevat van sociale ongelijkheid het laatste vak van jaar 1 sociologie
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 71 pagina's
Voorbeeld 4 van de 71 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
1 beoordeling
Door: melaniea1997 • 2 jaar geleden
Voorbeeld van de inhoud
Hoorcollege 1: kick offCentrale vragen in de cursus
1. Wat zijn de dominante sociale hiërarchieën (stratificatie ladders) in de moderne
westerse samenleving en wie, of welke groep, bekleedt welke positie op de
stratificatieladder(s)?
2. Hoe kan worden begrepen en verklaard dat sommige groepen en meer of mindere
hoge positie bekleden op deze ladders?
Analytische stratificatie sociologie:
We beginnen vanuit het vaststellen van een ongelijkheid. Dus een onafhankelijke variabele X
en dan bij Y zie je dat er ongelijkheid is.
We weten dat die ongelijkheid er is, mar hoe kunnen we dit verklaren? Via verschillende
mechanismes gaan we zoveel mogelijk verklaringen identificeren hoe dat kan.
1. Eerst vaststellen van een bepaalde ongelijkheid
2. En dan verklaren
Dit is de centrale benadering van dit vak.
In het artikel van Koster wordt betoogd dat veel onderzoek vaak een relatie vaststelt, dus die
bepaalde ongelijkheid die er is. Maar eigenlijk onvoldoende verklaringen geeft van waarom
die ongelijkheid er is.
Waarom is het belangrijk dat we een dergelijke benadering hanteren?
De benadering is voort gekomen uit kritiek over ander onderzoek
Ten eerste is het belangrijk om te begrijpen waarom bepaalde ongelijkheden bestaan, dat is
belangrijk als je wil ingrijpen om ongelijkheden te verminderen moet je ook weten hoe het
werkt
De analytische stratificatie sociologie is eigenlijk kritiek op benaderingen zoals empirisme of
grand theorie.
Empirisme is een benadering waarbij je alleen kijkt naar wat voor benaderingen er
bestaan zonder die verklaringen te geven.
Bij de grand theory is een andere benadering waarbij vaak wordt geprobeerd om een
theorie te hebben voor hoe maatschappijen over het algemeen werken en die dan
ook op allerlei maatschappijen toepassen. Maar wat vaak blijkt uit onderzoek is dat je
verklaringen hebt die in sommige contexten helder zijn. bijvoorbeeld hier in
Nederland voor deze periode, maar niet in andere contexten.
,-> Bij verklaringen moet je je dus altijd afvragen in hoeverre verklaringen geldig zijn voor
bijvoorbeeld Nederland. Verklaringen zijn niet altijd 1 op 1 te kopiëren.
Middel range theorie:
De verklaringen die wij gebruiken staan bekend als middel range theorieën.
1. Je begint vanuit een observatie, Dus je ziet dat er ongelijkheid is en je hebt daar wat
ideeën over.
2. Die ideeën werk je vervolgens uit
3. Die ga je daarna toetsen.
4. En dan ga je kijken tot hoever die ideeën in welke context geldig zijn.
Maatschappelijk belang
Het is ook maatschappelijk belangrijk, namelijk als je in beleid wilt werken en je ziet dat er
een bepaalde ongelijkheid is waaraan iets gedaan moet worden dan is het ook belangrijk om
te weten hoe het werkt. Zonder te weten hoe het werkt weet je ook niet waar je moet
ingrijpen om het te verbeteren.
Voorbeeld: Overgewicht bij kinderen.
Er is een duidelijke relatie tussen sociale economische niveau (inkomen van bijvoorbeeld
gezinnen) en de mate waarin kinderen overgewicht hebben.
Wat je dus ziet is dat groepen met een lage sociale economische status meer overgewicht
hebben, dan groepen met een hoge sociaal economische status.
Als we dit gaan bekijken om te verklaren zet je dit in een schema:
Dus we zien dat er een duidelijke relatie is tussen klasse en obesitas, maar hoe kunnen we
dit verklaren?
,Mechanisme of verklaringen? Waarom als iemand zijn sociale klasse langer is, is er ook
meer overgewicht?
1. Kinderen uit een lagere klasse hebben minder geld om sport te doen
2. Gezond voedsel is duur
3. Kennis van gezonde lifestyle
4. Discipline
5. De locatie van fastfood restaurants, de drempel is lager
Side note: het is dus goed om zoveel verklaringen te hebben, maar je moet ook weten hoe
het werkt als je het wilt oplossen.
Als je zon verkering geeft, wordt er wel van je verwacht om het uitgebreid te verwoorden en
ook duidelijk. Vooral tijdens je tentamen!
De context van het vak:
In dit vak kijken we naar de westerse wereld, vanaf de jaren 50 en 60
Welke ongelijkheden bestaan er en hoe kunnen we dat verklaren?
Perspectief
Agnostische, wetenschappelijke houding (professionele sociologie)
Activistische, kritisch houding (kritische sociologie)
*Het is goed om te benadrukken dat wij tijdens dit vak de agnostische wetenschappelijke
houding aanhouden
Op basis van empirisch bewijs gaan we kijken van welke ongelijkheden er bestaan en daarbij
nemen we wel aan dat die categorieën (man en vrouw) een soort van gegeven zijn. en dan
gaan kijken welke ongelijkheden er bestaan op andere vlakken. Daarbij is het belangrijk dat
je zoekt naar verschillende verklaringen maar dat je ook open staat voor kritiek.
Conformatie bias: verklaringen die in lijn liggen met jou persoonlijke overtuigingen om die
eerder als waar aan te nemen. Daarom is het belangrijk als je verklaringen vindt waarmee je
het niet persoonlijk mee eens bent er nog steeds open minded bent.
Context van het vak: meritocratie
Meritocratie, het dominante beeld van de hedendaagse westerse samenleving.
In Nederland en in sommige samenlevingen leeft heel erg het idee van meritocratie. Dat is
eigenlijk een duur woord om te zeggen van: Dat als je kijkt naar talent en de inzet van een
persoon dat dat bepaald waar jij terecht komt in je leven.
, Die meritocratie is je beloning op basis van je talent en inzet, en het gaat er ook vanuit dat
iedereen in zijn leven gelijke kansen heeft. Dus talent kan wel ongelijk verdeeld zijn tussen
personen, maar als je kijkt naar inzet dan zou in principe iedereen terecht moeten komen
waar hij of zij zou willen.
Een meritocratische samenleving is ook een rechtvaardige samenleving omdat iedereen
krijgt wat hij of zij verdient. In theorie klinkt dit heel mooi.
Dit beeld domineert dus onze samenleving, mensen die het gemaakt hebben geloven er vaak
sterker in dan mensen die het niet hebben.
-> Klas 1 komt veder dan klas 2, op basis van meer inzet
Context van het vak: meritocratie
In 1958 schreef Young het boekje the rise of meritocracy. Toen schreef hij over de schaduw
kanten van een meritocratische samenleving.
Als iedereen dus verantwoordelijk is voor zijn eigen succes, is iedereen dan ook
verantwoordelijk voor eigen falen? In oudere samenlevingen was dit nooit echt een vraag,
omdat je gewoon werd geboren in een bepaalde maatschappelijke positie. Door de
geschiedenis heen is dit verandert. In onze hedendaagse samenleving is het zo dat je
achtergrond niet perse bepaald wat je kan bereiken.
Dus het feit dat we nu een meritocratische samenleving hebben, betekent het dat mensen
die het niet gemaakt hebben worden gezien als mensen die gefaald hebben. Dit is vooral het
idee in de US. Gek want veel ongelijkheid, maar leeft het idee van meritocratie heel sterk.
Echter is dat niet het geval. Er zijn allerlei ongelijkheidheden: de startpositie, kansen, witte
man?. Als je kijkt naar armoede worden ook nadelige socialisatie mechanismes meegegeven
binnen het gezin. Dit zijn allemaal dingen die je kan vaststellen waar bij je dus kan zien dat
die samenleving niet geheel meritocratisch is.
Wat zijn allemaal verklaringen waarbinnen die meritocratische samenleving niet zou werken.
Wel een meritocratische samenleving?
Nadruk op diploma’s
Nadruk op succes in werk
Geloof in eigen maakbaarheid van je eigen leven
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper feliceblaauw. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 56326 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen