Samenvatting
Samenvatting Taalontwikkelingsstoornissen: Manders, De Bal, Van Den Heuvel
- Vak
- Instelling
- Boek
Zeer volledige samenvattingen, eventuele selecties die niet zijn opgenomen in de samenvattingen zijn in het vet aangeduid.
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 78 pagina's
Voorbeeld 3 van de 78 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
gesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Meer samenvattingen voor studieboek
-
Taalstoornissen (Diagnostiek)
-
Taalstoornissen (Theorie)
-
Samenvatting Taal Diagnostiek: taalontwikkelingsstoornissen
1 beoordeling
Door: Lisaa15 • 9 jaar geleden
Er staat dat het een uitgebreide samenvatting is van hoofdstuk 1 tot en met 4. Wat je krijgt is een incomplete samenvatting van H4 en 5... Tevens niet netjes qua lay-out en je betaalt veel te veel voor wat je krijgt... Erg jammer! Niet downloaden.
Verkoper
Volgen
MichielsE
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
Mondelinge Taal 2 – Taalontwikkelingsstoornissen H4 en 5 © Ellen Michiels1 Inleidende beschouwingen over het onderzoeken van
taalstoornissen
1.1 Inleiding: Algemeen kader
Belangrijke prioriteiten bij onderzoek (Baird, 2008)
1. Wat zijn de bezorgdheden van ouders of andere betrokkenen?
2. Bepalen van:
o aard
o ernst
o impact van het
taalprobleem
3. Nagaan of er andere problemen zijn op vlak van ontwikkeling, gedrag of
emoties
4. Beslissen welke kinderen:
o opgevolgd moeten worden
o actieve behandeling vereisen
o verder onderzocht moeten worden (vb. op complexe problemen op
vlak van ontwikkeling, gedrag…)
o geen probleem stellen
Van den Dungen en Verboog (1991): Taaldiagnostiek
Diagnose stellen:
Is er een probleem? Wat is het probleem?
Behandeldoelen opstellen en behandelplan opmaken
Wat is er aan te doen? Hoe aanpakken?
Wat is hiervoor nodig?
o testresultaten
o gegevens spontane taalanalyse, laag gestructureerde observaties
van spontaan taalgedrag
onderzoeksmethode afhankelijk van vraagstelling
Noden volgens Baird in geval van spraak- en/of taalprobleem bij jong
kind (2008):
1. Adequate differentiële diagnose, o.a.
o spraak- versus taalproblemen
o aflijnen SLI versus niet-specifieke taalproblemen
2. Onderzoek naar oorzaak (waar mogelijk en nodig)
3. Planning m.b.t. aanpak/therapie
o monodisciplinair
o multidisciplinair
Taalonderzoek: middelen
1
,Mondelinge Taal 2 – Taalontwikkelingsstoornissen H4 en 5 © Ellen Michiels
Directe observatie en (test)onderzoek
Gegevens verzamelen van:
o Ouders
o Leerkracht factoren opsporen die rol
o Andere spelen in
Nagaan en bevragen niet-talige aspecten (motoriek, cognitie,…)
ontstaan/voortbestaan
Observatie van kind ik
o verschillende omstandigheden, contexten
speelplaats, kijk rond in de klas, wachtzaal
o in interactie met verschillende gesprekspartners
reacties tegen ouders, leerkracht…
is kind in staat taalgebruik aan te passen aan veranderende
contexten (pragmatiek)
Neem voldoende tijd voor een grondig onderzoek van de taal!
Ga sterk methodisch te werk
Fasen in bepalen van de beginsituatie (Kuiper, 1989)
(= probleeminventarisatie/taxatie)
probleemgedrag definiëren in concrete termen (klacht formuleren)
verzamelen van informatie over probleemgedrag zelf en beïnvloedende
factoren
(anamnese/vragenlijsten, gesprek, observaties, logopedische evolutiegegevens,…)
probleeminventarisatie
(samenvatting probleemtopics)
hypothesen opstellen over
o probleemsamenhang
o wisselwerking tussen problemen
o aanleiding gevende, in stand houdende en verergerende factoren
komen tot (voorlopige) conclusie en/of diagnose op basis van
functie- en betekenisanalyse
Taaldiagnostiek:
Kwantitatief
niveaubepaling
o buikgevoel
o laat je omringen door kinderen met normale taalontwikkeling!!! Je
norm zakt anders te hard!!
Kwalitatief
sterkte-zwakte analyse
Basisvragen:
o WAAROM gaan we onderzoeken?
o WAT gaan we onderzoeken?
o HOE gaan we onderzoeken?
Ook aandacht voor contextuele factoren en persoonlijke factoren
Paul (2001): Klinisch onderzoeksproces
2
, Mondelinge Taal 2 – Taalontwikkelingsstoornissen H4 en 5 © Ellen Michiels
1. WAAROM gaan we onderzoeken?
o Screening en signalering
nagaan of er een probleem is, dat van die aard of graad is dat
verder onderzoek vereist is
o Niveaubepaling
niveau van functioneren vaststellen - baseline bepalen
o Opstellen van een therapieplan
vaststellen aangepaste doelstellingen en procedures voor
behandeling
o Vaststellen van verandering
tgv behandeling/begeleiding, spontane verbetering,…
2. WAT gaan we onderzoeken?
o taalaspecten
taalproductie (makkelijker te testen)
taalbegrip
o verschillende taalgebieden:
vorm
inhoud
gebruik
Taalcomponenten:
fonologie - semantiek - morfologie - syntaxis - pragmatiek
o verwante gebieden in onderzoek betrekken:
gehoor, spraakmotoriek, sociaal functioneren, cognitie
(verbaal versus non-verbaal)
zeer belangrijk op te volgen!! beïnvloedt daalaspecten!!
3. HOE gaan we onderzoeken?
o gestandaardiseerde tests
o ontwikkelingsschalen
o niet gestandaardiseerde of op criteria gebaseerde procedures
o (gedrags)observaties
o vragenlijsten
o direct vs. Indirect
1.2 Inleiding: globaal onderzoekschema
Bij elke verwijzing en aanmelding:
3
Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:
Bewezen kwaliteit door reviews
Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!
In een paar klikken geregeld
Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.
Direct to-the-point
Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper MichielsE. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 64670 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen
Laatst bekeken door jou
Voordeelbundel ·
Dante Levels Bundled Exam Questions and CORRECT Answers
Samenvatting ·
Fundamenten van de wiskunde | week 11 uitwerkingen huiswerk
Tentamen (uitwerkingen) ·
AHIP Study Questions and Answers with 100% guaranteed Pass
Samenvatting ·
Voedingsleer understanding nutrition leerjaar 1, periode 1
Tentamen (uitwerkingen) ·
ATI RN 3.0 Practice Mental Health 1 Questions and Answers
Tentamen (uitwerkingen) ·
BIOS 251 Anatomy & Physiology exam |130 questions fully solved.
Tentamen (uitwerkingen) ·
BIO 208 Lab Practical 1 | (96 OUT OF 100) | Download To Score A
Tentamen (uitwerkingen) ·
CSMLS Practice Questions With 100% Correct Answers 2024 A+ Graded
