Overig

Spelen in uitdagende hoeken

15 keer verkocht

Vak
Basisonderwijs

Instelling
Basisonderwijs

Boek
Spelen in uitdagende hoeken

In dit geweldige boek geeft Bianca ons kleuter-onderwijzers handvatten om ons lokaal zo rijk mogelijk in te richten en zo de kinderen de rijke omgeving te bieden die zij verdienen. Bianca Antonissen, van JufB, helpt kleuterleerkrachten het beste uit kinderen te halen door hen te laten zien hoe z...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 46 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 7 augustus 2021
Aantal pagina's 46
Geschreven in 2021/2022
Type Overig
Persoon Onbekend

kleuters
rijk onderwijs
spelend leren
spelen in uitdagende hoeken

Volgen

cynthiascheppin Lid sinds 5 jaar 80 documenten verkocht

€3,49

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

,“Tijd is prioriteit.” Als spelen in uitdagende hoeken een prioriteit is voor jou als
leerkracht maak je tijd dit te verwezenlijken.
lln=leerlingen

Er zijn 5 grote valkuilen:
- Pintresthoeken: Mooie hoeken maken met weinig betrokkenheid van de
leerlingen. Kost veel tijd met weinig opbrengst.
- Te veel!: Als de lln een rommel maken van een hoek is de kans groot dat
er te veel in staat. Meerdere materialen die open doelen hebben spreekt
de lln meer tot de fantasie.
- Geen betrokkenheid: Wat de kinderen leuk vinden verschilt per jaar (of
zelfs thema). Sluit hier dan ook op aan.
- Onduidelijkheid: Heb eerst zelf voor ogen wat je in de hoeken wilt laten
doen. Mogen ze echt experimenteren of moet het nog binnen de lijntjes.
Hoe meer drempels hoe minder populair een hoek zal zijn.
- Opdrachten: Kinderen moeten iets doen of uitvoeren en komen hierdoor
niet tot spel.

Als je een klas of hoek gaat inrichten kom je eerst met ideeën. Verzamel de
bijbehorende materialen. Richt de hoek in. Je begeleid het spel en legt de regels
en routines uit. Kijk tijdens de uitvoering in de hoeken hoe er gespeeld wordt. Is
er geen betrokkenheid? Onderzoek het probleem en los het op door je hoek aan
te passen.

Deel 1 de achtbaan
H1 Theorieën over spel en het inrichten van
hoeken
Frederich Frobel (1781-1852) Introduceerde de kleuterschool. Hier werd gericht
op het leren van gaven en hij observeerde vrijspel van de lln. Vrijspel gebaseerd
op de natuur en de wil van God. Frederich is een voorstander van sprookjes.
Maria Montesorie (1870-1952) Ontwierp materialen en observeerde het vrije spel
van de lln. Nieuwe materialen baseerde zij dan weer op de manier hoe de lln

,speelden. Overtuigd dat leerlingen leerde door ervaringen. Tegenstander van
sprookjes.
“Spel is een activiteit die buiten zichzelf geen bedoeling heeft, terwijl werk een
activiteit is die zich bezighoud met de uitkomst, het resultaat of het eindproduct”
John Dewy (1859-1952). Het is volgens hem de verantwoording van de school
dat kinderen werken en spelen om zich mentaal en moreel te ontwikkelen.

Reggio Emilia is geen methode maar een gedachtegoed ontstaan in regio Emilia
in italië tijdens de wederopbouw na WOII. Kinderen geven hun eigen leren vorm,
gedreven door interesses. Er wordt gebruik gemaakt van natuurlijk materiaal,
licht, schoonheid en orde. Vragen stellen, ontdekken, experimenteren en creatief
bezig zijn wordt uitgelokt met de inrichting teneinde te kunnen leren.
De leerkracht helpt duidelijk te maken wat de lln hebben geleerd d.m.v. foto’s,
teksten en tentoonstelling van het werk. Thema’s ontstaan door interesse van de
leerlingen dus geen lokaal kan hetzelfde zijn.

Ontwikkelingsgericht onderwijs (OGO) richt zich op de ontwikkeling van kinderen.
Gebaseerd op de ideeën van Vygotsky (zone van naaste ontwikkeling).
Leerkrachten gaan steeds opzoek naar deze zone om de lln te laten ontwikkelen.
Voorwaarden om tot ontwikkelen te komen zijn emotioneel vrij zijn, nieuwsgierig
zijn en zelfvertrouwen hebben. Er wordt voornamelijk gericht op de breede
ontwikkeling. Specifieke kennis en vaardigheden zoals motoriek, woordenschat
en zelfredzaamheid staan meestal in dienst van de breede
(persoons)ontwikkeling (knutsels worden gebruikt in themahoek).

Ervaringsgericht onderwijs (EGO) is gericht op het in kaart brengen van de
ervaringsstromen van de leerlingen. Opgericht door de Vlaamse pedagoog Ferre
Laevers. Een belangrijk actiepunt is het inrichten van de hoeken om
betrokkenheid te creëren. Hiervoor wordt actief gekeken naar de interesse van
de lln. De drie pijlers zijn: rijk milieu, vrij initiatief en ervaringsgerichte dialoog.
Het hoogste doel in emancipatie: Emotioneel sterk, explorerend en actief
betrokken bij mens en de wereld.

Kaleidoscoop is opgericht om achterstandskinderen een betere start te geven.
Door een stevig fundament voorkom je problemen zoals criminaliteit en
werkloosheid. Actief leren staat centraal. De belangrijkste kenmerken zijn:
Observatie (noteren van opvallende gebeurtenissen), interactie, dagschema

, (vooruitkijken, speelwerken, terugkijken) en de leeromgeving (hoeken en
materialen). Verplichten hoeken zijn: zand+water, bouwplaats, huishoek, atelier,
ministad, leeshoek, werkplaats, muziektheater, computerhoek. Alles heeft een
vaste plek en het ordenen geeft de lln zeggenschap over hun eigen omgeving.

H2 De hoeken inrichten
Hoeken inrichten is een achtbaan.

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper cynthiascheppin. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 69052 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Overig

Spelen in uitdagende hoeken

Document informatie

Onderwerpen

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Verkoper

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud