KERNB F5
Les 1B – Review, Conclusie en Discussie
Leerdoelen:
1. maakt kennis met beschrijvende verklarende en toetsende statistiek;
Beschrijvende statistiek beschrijven
= kwantitatief én kwalitatief
Verklarende statistiek ontdekken van nieuwe bevindingen, verbanden om tot een theorie
te komen, waar een hypothese uitkomt.
= kwantitatief én kwalitatief
Toetsende statistiek hypothese wordt getoetst
= kwantitatief
2. Verwoordt in eigen woorden het verschil in de vier meetniveaus (nominaal, ordinaal,
interval, ratio);
Nominaal
Bij een nominaal niveau bestaat de variabele uit verschillende waarden waar geen verschil
zit tussen beide variabelen
Man-vrouw
Soorten kranten
dorpen
Ordinaal
Bij een ordinaal meetniveau bestaat de variabele uit verschillende waarden waar wel verschil
tussen beide zit. Het verschil is moeilijk te duiden. Er zit een opbouw in.
Eens-eens/oneens-oneens
Onvoldoende-voldoende-goed
Interval
Bij een interval meetniveau bestaat de variabele uit verschillende waarden waar wel verschil
tussen de waarden zit. Het verschil tussen deze waarden is ook duidelijk aan te geven. De
waarde kan alleen nooit voor het nulpunt staan. Het kan wel zijn dat een waarde op het
intervalnievau ‘0’ is, maar dit getal staat dan niet voor afwezigheid. Bijvoorbeeld de
temperatuur.
IQ van 100 / IQ van 110 / IQ van 120
Temperaturen in Celsius of Fahrenheit
Ratio
Bij een ratio meetniveau bestaat de variabele uit verschillende waarden waar wel verschil
tussen de waarden zit. Het verschil tussen deze waarden is ook duidelijk aan te geven. De
waarde kan wel ‘0’ zijn, dit betekent dat er bij de ratioschaal wel sprake is van een absoluut
nulpunt. Je kunt hierdoor verhoudingen berekenen tussen verschillende waarden op de
schaal
Leeftijdscategorieën
Maandinkomen
Alle percentages
Aantal goed beantwoorde vragen in een toets
DUS
Nominaal classificatie (pvda, sp, d66 etc.)
Ordinaal classificatie en ordening (mbo-hbo-wo)
Interval classificatie, ordening en vaste meeteenheid/afstand (temperatuur)
Ratio classificatie, ordening, vaste meeteenheid/afstand en absoluut nulpunt (tijd
in minuten, gewicht)
, 3. Leest informatie af van een frequentietabel en een kruistabel;
Frequentietabel:
Kruistabel
4. Verwoordt in eigen woorden het verschil tussen continue en discrete meetschalen;
Variabelen zijn kenmerken van onderzoekseenheden (personen) waarover je een uitspraak
wilt doen (je kunt er waarden aan hangen).
Discrete variabelen
o Telvariabelen uitgedrukt in gehele getalen/catogorieën:
Kwantitatieve: een heel getal (4)
Kwalitatieve
Categorische variabelen (opleidingsniveau)
Dichotome variabelen (geslacht)
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper maartjebakkers1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.