Dit is mijn samenvatting van Inleiding onderzoeksmethoden. Deze samenvatting bevat een begrippenlijst van de hoofdstukken: 1,2,3,4,6,9,10,12 uit het handboek "methoden en technieken van onderzoek 8e editie". Ik volgde het vak Inleiding onderzoeksmethoden in mijn eerste bachelor Handelswetenschappen...
HOOFDSTUK 1: DE BETEKENIS VAN ONDERZOEK
Methode: een systematische en doelgerichte werkwijze (v/e onderzoeker) om gegevens te verzamelen, te
analyseren en te interpreteren.
Techniek: een activiteit (v/e onderzoeker) om gegevens te verzamelen. Bv. Een enquête, interview, observatie,
test of simulatie.
! Onderzoek: Het doelbewust en methodisch zoeken naar nieuwe kennis in de vorm van antwoorden op
vooraf gestelde vragen volgens een vooraf gestald plan.
- Doelbewust zoeken: er is een doel. In de praktijk zien we een gevolg maar wat is nu de oorzaak?
- Methodisch zoeken naar gegevens: “systematische manier” -> er wordt volgens een geplande
werkwijze gewerkt
! - Fundamenteel onderzoek: onderzoek dat uitsluitend wordt uitgevoerd om processen en uitkomsten
daarvan te begrijpen met een wetenschappelijk doel. Dit onderzoek vindt vooral plaats op universiteiten met
als belangrijkste consument de wetenschappelijke gemeenschap.
! - Praktijkgericht onderzoek: onderzoek dat uitgevoerd wordt naar aanleiding van een specifiek probleem in
de praktijk, dat resulteert in de oplossing van het probleem of nieuwe kennis over het probleem.
KWALITEIT IN ONDERZOEK
Controleerbaarheid: de mate waarin beoordeeld kan worden wat er tijdens een onderzoek is gedaan, hoe iets
is uitgevoerd en welke gegevens dat heeft opgeleverd.
Validiteit: je gaat bij een onderzoek na in hoeverre de resultaten uit je onderzoek overeenkomen met de
werkelijkheid. Het gaat om de juistheid van de resultaten.
Objectief vs subjectief:
Objectief
= onafhankelijk van mening van personen
= het vermeiden van (bewuste) vooroordelen en subjectieve selectie tijdens het uitvoeren en beschrijven van
onderzoek.
Subjectief
= houdt in dat iets vanuit persoonlijk oogpunt wordt beoordeeld of gezien.
Ethisch verantwoord: kijken naar wat is goed en kwaad?
,3 kenmerken van een onderzoek
1. Er is een duidelijk doel: er moet iets worden uitgezocht.
2. Gegevens worden systematisch verzameld
3. Gegevens worden systematisch geïnterpreteerd
2
, HOOFDSTUK 2: HET FORMULEREN VAN EEN ONDERZOEKSDOELSTELLING EN EEN
VRAAGSTELLING
ORIËNTATIE VAN HET PROBLEEM
Doel van oriënteren: inzicht in probleem van opdrachtgever krijgen
Probleem:
- Onwenselijke situatie: feitelijke situatie komt niet overeen met gewenste situatie
- Onzeker: wanneer een beslissing dient genomen te worden waarvoor onvoldoende informatie
beschikbaar is om dit onderbouwt te kunnen doen
Relevatie: de mate waarin een onderzoek een waardevolle bijdrage levert aan beslissingsprocessen of
algemene kennis over een onderwerp, ongeachte de uitkomst.
Onderzoeksvoorstel: een document waarin je bijschrijft welke vragen gesteld worden en wat gepland is om
deze te beantwoorden.
- 3 DELEN
o Het oriënteren op het probleem en de context
o Het formuleren van de opdracht, onderzoeksdoelstellingen en de vraagstelling
o Het schrijven van onderzoeksvoorstel
FORMULEREN VAN ONDERZOEKSVRAGEN EN DOELSTELLINGEN
5 DELEN
1. Formuleren centrale vraag
2. Formuleren onderzoeksdoelstellingen
3. Formuleren (voorlopige) deelvragen
4. Uitwerken onderzoeksmodel
5. Formuleren van definitieve deelvragen
! Centrale vraag: bondige, open vraag die beschrijft wat onderzocht moet worden. (Begin van onderzoek)
Onderzoeksdoelstellingen – SMART: exacte weergave van wat de onderzoeker binnen een gegeven tijdbestek
gaat opleveren. Formuleren via SMART-criteria (specifiek, meetbaar, haalbaar, relevant, tijdsgebonden).
Deelvraag: een van de kernvragen waarvan het antwoord zal bijdragen aan het beantwoorden van de centrale
vraag.
! Verkennende vragen: onderzoek waarbij ernaar gestreefd wordt om nieuwe inzichten in verschijnselen te
verkrijgen, vragen te stellen en de verschijnselen in een nieuw licht te beoordelen.
! Beschrijvende vragen: onderzoek waarvan het doel is om nauwkeurig verslag te geven van personen,
gebeurtenissen of situaties.
! Verklarende vragen: onderzoek dat zich richt op het bestuderen van een situatie of een probleem om het
verband tussen verschillende variabelen te kunnen verklaren.
UITWERKEN VAN ONDERZOEKSMODEL
! Eenheid van de analyse: individuen of groepen waarover een uitspraak wordt gedaan.
! Eenheid van observatie: eenheid waarbij de informatie wordt verzameld.
! Variabelen: meetbare kenmerken
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper fienpeerenbooms. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,09. Je zit daarna nergens aan vast.
