Deze samenvatting heb ik gemaakt voor het tentamen van Inleiding Geschiedwetenschap. De samenvatting bevat:
- Groot schema waarin de hoorcolleges worden samengevat
- Tabel met alle historici die besproken zijn in de hoorcolleges, op chronologische volgorde
- Tabel waarin ik de besproken historic...
HOORCOLLEGES
Nummer Hoofdgedachte Historicus Overig
en titel
Introductie
1– De geschiedschrijving Pieter Geyl (1887-1966) Historiografie
Historiografi en de historicus zijn Geschiedenis als een discussie zonder 1. Het schrijven van geschiedenis
e gesitueerd in tijd en eind 2. Geschiedenis in de tweede graad
plaats - Tijdloos én tijdgebonden (begin K-O, Nadenken over het schrijven over het
- Voorbeeld: verdedigen open samenleving) citaat verleden
- Paradox: je hebt mensen nodig die in 1. Alles wat er geschreven is over één
discussie willen gaan en discussie onderwerp (bijv Napoleon)
willen winnen, tegelijkertijd wil je dat 2. Geschiedenis van de geschiedenis
discussie niet ophoudt Over gehele geschiedwetenschap
Groot-Nederlandse gedachte Waarom historiografie
- Geschiedenis en politiek zijn Kennis van je onderwerp
verbonden Kennis van je discipline (kijken hoe
- Anti-Belgisch andere te werk gaan)
- Terug te zien in zijn werk: in Kennis van culturen: hoe men omgaat met
recensies en Geschiedenis van verleden zegt dat iets van cultuur
Nederlandse stam.
Bronnen
2 – ‘History Archieven zijn Hubert Bancroft (1832-1918) Verlang naar orde en controle van informatie
company’ gesitueerd. - Wilde History of the Pacific States - Idee dat leeft sinds Oudheid
De plaatsen waarin schrijven, verzamelt boeken over dit - Tegenstelling tussen binnen en buiten: buiten
wetenschap worden onderwerp, die hij bewaart in bieb ongecontroleerd, wild, dreigt het te verdwijnen.
beoefend zijn van - Nam alle credit van werk van zijn Binnen: orde en controle
belang, hebben invloed assistenten - 19e eeuw oprichting archieven en bibliotheken:
op het onderzoek. - Beperkt zich tot gs van witte mannen verbonden met opkomst natiestaat, ontwikkeling
bureaucratie
3 – Gebruik 1. Er zijn ook andere Sima Guang (1019-1086) Het veelvertelde ‘ontstaansverhaal’ van
van bronnen manieren/redenen om - Song dynastie (960-1279): overheidssteun geschiedenis: klassieke oudheid -> middeleeuwen -
aan geschiedenis te voor gs leidt tot bureaucratisering van gs > renaissance etc.
doen (China). (gs van dynastieën). Veel aandacht voor gs Problemen:
2. Bronnen spreken want was belangrijk voor regeren. Eurosolipsisme
niet van zichzelf, er Marc Bloch (1886-1944) Verder dan eurocentrisme, waarbij andere
moeten vragen aan Het woord ‘bron’ is een metafoor werelddelen niet eens behandeld worden
hen gesteld worden. ‘Bron’ is metafoor Teleologie (Whig history)
- Kan zorgen voor naïeve blik, dat kennis - Doelgerichte vertelling: historicus ziet
automatisch tot je komt wanneer je naar zichzelf als eindpunt
bron kijkt - Standaarden van heden op verleden leggen
Bron is niet hetzelfde als het verleden. - Verleden zien als imperfect
- Er is historicus nodig voor interpretatie
- Vragen stellen aan bron
Niet alle bronnen zijn beschikbaar
- Verloren gegaan of nooit geweest
Bronnen zijn meer dan alleen
documenten
Taal
4 – Taal van Taal is niet objectief, Johan Huizinga (1872-1945) Linguistic turn
historicus het is een structuur die - Verleden begrijpelijk maken door vorm te - Austin, performative utterances.
ons de wereld op een geven aan de oneindige complexiteit van - Verhouding taal-wereld is arbitrair. Taalsysteem
bepaalde manier laat het verleden is verantwoordelijk voor onze interpretatie van
zien. Ons beeld van - Herfsttij der Middeleeuwen wereld.
het verleden is Stijl - Taal structureert wereld en dus ook het verleden.
afhankelijk van de taal - Contrasten toen, en toen en nu
die men gebruikt om Nieuwe onderwerpen
het te vertellen. - Dood, emoties, geluid, etc.
Gebaseerd op kronieken als bronnen, niet
alleen officiële documenten
- Daarmee beter de beleving van mensen
begrijpen.
Panorama
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper florence22. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,69. Je zit daarna nergens aan vast.
