Alle College aantekeningen van het vak Communicatietheorie
8,5 gehaald op het tentamen.
Tip: Leer vooral de colleges, het was tijdverspilling om het boek te leren
College 1: Introductiecollege ............................................................................................................................ 8
Vragen over filmpje (Cupidity - Beauty & the Geek) in college 1 ........................................................................ 8
Wat is communicatie? ........................................................................................................................................ 8
o Social .................................................................................................................................................... 9
o Proces ................................................................................................................................................. 10
o Symbols .............................................................................................................................................. 10
o Meaning (betekenis) .......................................................................................................................... 11
o Environment....................................................................................................................................... 11
o Influencing (doel/motivatie) .............................................................................................................. 12
Communicatie: kernbegrippen (samengevat) ................................................................................................. 12
Is alles communicatie? ..................................................................................................................................... 12
Opdracht 1 voor Communicatietheorie L Extended Abstract (telt 20%) ........................................................... 14
Opdracht 2: Methode-opdracht (telt 10% mee) ............................................................................................... 15
Contactgegevens (e-mail) en regels voor de cursus ........................................................................................ 15
College 2: communicatiemodellen en communicatietheorie .......................................................................... 16
Communicatiemodellen ................................................................................................................................. 16
Er zijn drie modellen ......................................................................................................................................... 16
Overeenkomsten zijn de elementen van communicatie: .................................................................................. 16
1. Linear model of Communication (Shannon & Weaver) – actie ............................................................... 16
Kritiek op linear model ................................................................................................................................ 17
Waar gebruik je dit model voor? ................................................................................................................. 17
2. Interactional model (Schramm) – interactie ........................................................................................... 17
kritiek op het interactional model ............................................................................................................... 18
3. Transactional model (Barnlund) – transactie.......................................................................................... 18
Voordelen van het transactional model ...................................................................................................... 19
Echter: ......................................................................................................................................................... 19
Wat is een theorie? .......................................................................................................................................... 19
Drie paradigma’s aan een theorie .................................................................................................................. 20
Drie paradigma’s (2) ......................................................................................................................................... 21
Drie paradigma’s (3) ......................................................................................................................................... 21
College 3: interpersoonlijke communicatie I: identiteit .................................................................................. 24
Symbolic interactionism ................................................................................................................................. 24
Social constructionism & constructivism ..................................................................................................... 25
Symbolisch interactionisme? ....................................................................................................................... 25
Drie centrale thema’s ....................................................................................................................................... 25
1. Het belang van betekenis voor menselijk gedrag (MIND) ....................................................................... 26
Mind: het vermogen symbolen te gebruiken met gedeelde betekenis ...................................................... 26
2. Het belang van het zelf-concept (Self) ..................................................................................................... 26
Self: jezelf voorstellen hoe je overkomt op anderen en op die manier je identiteit ontwikkelen .............. 27
Self .................................................................................................................................................................... 28
Het thema society........................................................................................................................................ 28
Symbolic interactionism: Maskirovka ............................................................................................................... 28
Symbolic interactionism: conclusie I ................................................................................................................. 28
College 4: Interpersoonlijke communicatie II ................................................................................................. 29
Coordinated Management of Meaning (CMM)................................................................................................ 29
De lagen van onder naar boven. .................................................................................................................. 30
CMM: Loops...................................................................................................................................................... 31
CMM: regels ................................................................................................................................................ 32
Conclusie CMM ................................................................................................................................................. 32
Cognitive Dissonance Theory (DCT) ................................................................................................................ 33
CDT: aannames ................................................................................................................................................ 34
CDT: tactieken om dissonantie te verminderen ................................................................................................ 35
CDT: Persuasie ............................................................................................................................................. 36
Conclusie CDT ................................................................................................................................................... 36
Expectancy violations theory ......................................................................................................................... 37
EVT: Non-verbaal gedrag & cue systems .......................................................................................................... 38
Typographics................................................................................................................................................ 38
EVT: proxemics ............................................................................................................................................ 38
verwachtingen sturen menselijke interactie (vorige college) ........................................................................... 39
EVT: Proxemic zones ......................................................................................................................................... 40
De theorie is ontstaan door de afstand dinges. ................................................................................................ 40
Intimate space (intieme afstand) ................................................................................................................ 40
Personal space (persoonlijke afstand) ......................................................................................................... 40
Social space (sociale afstand) ...................................................................................................................... 40
Public space (publieke afstand) ................................................................................................................... 40
EVT: assumpties I .............................................................................................................................................. 40
EVT: assumpties II ............................................................................................................................................. 41
Studie: EVT & mobieltjes (Miller-Ott & Kelly, 2015) ......................................................................................... 41
EVT: Conclusie .................................................................................................................................................. 42
Uncertainty Reduction Theory ....................................................................................................................... 42
URT: Assumpties ............................................................................................................................................... 43
URT: introductie................................................................................................................................................ 43
URT: fases ......................................................................................................................................................... 43
URT: Axioma’s .................................................................................................................................................. 43
URT: strategieën ............................................................................................................................................... 45
College-opdracht 1: strategieën om info te verzamelen .................................................................................. 45
URT: Toevoegingen I ......................................................................................................................................... 46
URT: Conclusie .................................................................................................................................................. 47
Social Penetration Theory .............................................................................................................................. 47
SPT: Introductie ................................................................................................................................................ 47
SPT: Self-disclosure ........................................................................................................................................... 47
SPT: Persoonlijkheid.......................................................................................................................................... 48
SPT: Fases van relatieontwikkeling................................................................................................................... 48
SPT: Fase 1 ................................................................................................................................................... 48
SPT: Fase 2 ................................................................................................................................................... 48
SPT: Fase 3 ................................................................................................................................................... 49
SPT: Fase 4 ................................................................................................................................................... 49
SPT: Fase 5 ................................................................................................................................................... 49
Uitkomsten opdracht 1 ..................................................................................................................................... 51
Besproken onderwerpen ............................................................................................................................. 51
Intimiteit van onderwerpen (bekenden) ..................................................................................................... 51
Intimiteit van onderwerpen (onbekenden) ................................................................................................. 52
College 6: Relationele communicatie II: Relatieonderhoud ............................................................................ 52
Social Exchange theory ................................................................................................................................... 52
SET: Introductie ................................................................................................................................................ 52
SET: alssumpties ............................................................................................................................................... 53
SET: Relaties evalueren (I) ................................................................................................................................ 53
SET: Should I stay or should I go? ..................................................................................................................... 54
Opdracht voor deze theorie: beroemde koppels .............................................................................................. 54
SET: Conclusie ................................................................................................................................................... 54
College 9: Cultivatie ....................................................................................................................................... 80
Macht van de media? ....................................................................................................................................... 80
Almacht van de media ................................................................................................................................. 80
War of worlds I ................................................................................................................................................. 81
injectienaaldtheorieën...................................................................................................................................... 81
Assumpties van injectienaaldtheorieen ...................................................................................................... 81
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper esmedendulk. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €21,48. Je zit daarna nergens aan vast.
