,Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................3
Leeswijzer...........................................................................................................................................4
Opdracht 1 Beleidsveranderingen..........................................................................................................4
De veranderingen in de rol en houdingsaspecten van de professional in relatie tot het netwerk van
de cliënt..............................................................................................................................................4
2 voorbeelden van die veranderingen in je eigen (beroeps)praktijk en het effect hiervan op de leer-
en ontwikkelingsmogelijkheden voor een cliënt................................................................................6
Voorbeeld 2....................................................................................................................................7
Opdracht 2A Handreiking Sociale netwerkmethodiek............................................................................8
Systematische aanpak........................................................................................................................8
Opdracht 2B Veranderende rol............................................................................................................11
500-1500..........................................................................................................................................11
19/20 eeuw......................................................................................................................................11
Opdracht 3A Inventarisatieformulier....................................................................................................12
I Proces inventariseren netwerk.......................................................................................................13
1.Doelstelling:...............................................................................................................................13
II Verkregen informatie over netwerkleden.....................................................................................13
1. Omvang en samenstelling.........................................................................................................13
Sector Familie...........................................................................................................................13
Sector vriendschappelijke betrekkingen...................................................................................14
Sector buren en woonomgeving...............................................................................................14
Sector professionals, maatschappelijke diensten en vrijwilligers.............................................14
Initiatief....................................................................................................................................15
Lengte.......................................................................................................................................15
Basis..........................................................................................................................................15
Inhoud van het contact.............................................................................................................15
5.Belemmerend............................................................................................................................15
Opdracht 3B Onderbouwing en begeleiding.........................................................................................16
Hoofdstuk 4A Aanvulling handreiking etnisch-culturele aspecten.......................................................17
Opdracht 4B: Aanvulling handreiking Sociale cohesie..........................................................................17
Litratuurlijst..........................................................................................................................................19
3.2 Netwerkbenadering 2
, Inleiding
In deze module leer ik hoe ik het netwerk kan betrekken bij de cliënt. Soms wordt er door de
omgeving een probleem gesignaleerd, maar heeft de cliënt hier zelf geen grip op. Het is als sociaal
werker de bedoeling dat jij jouw kwaliteiten inzet om het netwerk te vergroten en deze in te zetten
in het behalen van gewenste resultaten. Het herstellen en aangaan van verschillende contacten kan
bescherming bieden om het terug keren van oud gedrag en sociaal isolement te voorkomen.
In dit verslag leest u hoe ik de netwerkbenadering bestudeer en toepas in de praktijk. Ik beschrijf een
stukje uit de WMO en de beleidsverandering. Ik deel een stukje over de geschiedenis van de sociaal
werker. Ik maak een handreiking van de netwerkbenadering, voor het team waar ik werkzaam ben.
Omdat dit al gebaseerd is op het etnisch-cultureel aspect, laat ik in overleg met docent opdracht 4a
vallen. Daarnaast werk ik een casus uit, maak ik samen met een cliënt een ecogram en vul ik een
inventarisatieformulier in. Tenslotte schrijf ik een voorstel aan mijn team om de sociale cohesie in de
buurt te verbeteren.
Deze module is voor mij een uitdaging en zal op sommige momenten lastig zijn omdat ik werkzaam
ben met alleenstaande minderjarige vluchtelingen (amv). De meiden op mijn groep zijn tussen de 15
en 18 jaar oud en zijn zonder ouders gevlucht vanuit Eritrea naar Nederland. Er is vaak geen familie in
de nabije omgeving en als er al een netwerk is bestaat die meestal uit andere Eritrese personen.
Soms gebeurt het dat er gezinshereniging is aangevraagd en is goedgekeurd door de IND. Dat
betekent dat naaste familie, zoals ouders en broertjes en zusjes, naar Nederland mogen komen. Een
andere gebeurtenis is dat de meiden op de groep 18 worden en zelfstandig gaan wonen. Op zo’n
moment is het van belang dat er goed gekeken wordt naar de draagkracht van het netwerk.
In dit verslag gebruik ik een casus van Elsa, Elsa is op dit moment 17 jaar oud en heeft een zoontje
van 7 maanden. Ze is wees, haar beide ouders zijn overleden en van haar 2 broers is er één vermist
en de andere woont in Israël. Verder in het verslag zult u meer lezen over Elsa. (Elsa is een
geanonimiseerde naam)
3.2 Netwerkbenadering 3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper aafjewoort. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,99. Je zit daarna nergens aan vast.