Dit document bevat de college aantekeningen van leren op school. College 6 t/m 8 staan vooral de belangrijkste punten in, dus zijn iets minder uitgebreid. College 11 mist.
Leren op de basisschool
- cognitieve uitdaging
- passende begeleiding
- plaatsing
- klasklimaat
- leerkrachten en leeftijdsgenootjes
Alle kinderen gaan naar school (5 t/m 16 jaar) 5 dagen
School 3 belangrijke functies:
1. Persoonlijke ontwikkeling van kinderen
2. Overdracht van maatschappelijke en culturele waarden
3. Toerusten voor participatie in de samenleving
Kernfunctie basisschool = kinderen goed onderwijzen
Doel: Kinderen voor te bereiden op de maatschappij
Pedagogische context
- Kerndoelen vastgelegd wat kinderen moeten kunnen (richtlijn). Zijn streefdoelen, maar
er is veel ruimte voor eigen invulling. Uitgangspunt voor de school
- Referentieniveaus specifiek geformuleerd voor rekenen en taal. Hier wordt gecheckt
welke doelen beheerst worden. Continue leerlijn
Onderscheid tussen:
1F fundamenteel *
1S streef, streefdoelen **
1S+ leerlingen die meer uitdaging nodig hebben ***
Ontwikkelingsperspectief met passende doelen vooral voor kinderen die 1F niet halen
Ontwikkelingsperspectief = eigen leerlijn met passende doelen, kijken naar talenten
Dus:
- School is verantwoordelijk voor cognitieve ontwikkeling van kinderen
3 kenmerken van school die schoolloopbaan bepalen
- geboortemaand
- versnellen
- blijven zitten
Geboortemaand
- vanaf 4e naar school (verplicht vanaf 5 jaar)
, - start 1 september
- 1 oktober harde grens Nu geen harde grens meer, nu kijken naar ontwikkeling kind
Geboortemaand – verachtert et al. (2010)
- Okt – dec jongste leerlingen (achterstand) blijven vaker zitten, presteren gemiddeld
minder goed op rekenen, verschillen nemen tweede helft af
- Jan – maart oudste leerlingen (voorsprong)
De uitkomsten in leeropbrengsten zijn voor kinderen die blijven zitten
Meestal negatief
De uitkomsten in welbevinden en gedrag zijn voor kinderen die blijven zitten
Meestal negatief
Blijven zitten – Jimerson (2001) blijven zitten werkt niet
- vergelijking van leerlingen die wel en niet zijn blijven zitten, maar wel gelijk zijn
- 95% van de studies vindt gelijke of betere uitkomsten bij controlegroep, zowel wat betreft
leren als wat betreft welbevinden en gedrag
- Soms is blijven zitten een voordeel, maar vaak kortdurend effect.
- blijven zitten dus kortdurend effect
- blijven zitten is moeilijk te onderzoeken
- blijven zitten is in groep 3 – 8
- blijven zitten in de kleuterklas 1 en 2 is blijven zitten wel een positiever effect qua
psychosociale ontwikkeling
- Dus blijven zitten zorgt voor geen effecten of negatieve effecten op prestaties en
welbevinden van kinderen
- Waarom werkt blijven zitten niet?
1. Bestaat uit verschillende risicofactoren die niet worden aangepakt door blijven zitten.
2. Specifieke aanpak op maat maken
Dus orthopedagoog nodig kennis over cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling van
kinderen + kennis interventies + passende adviezen (programma op maat)
Versnellen – Neihart (2007)
- jong starten op school of aan de uni of een klas overslaan
- bevindingen: geen schade op kort of lang termijn, versnellen heeft voordelen
Conclusie: Versnellen leidt niet tot sociaal-emotionele problemen en versnellen op tijd
overwegen
Wie versnellen zorgvuldig geselecteerde leerlingen
- sociaal-emotionele en cognitieve voorsprong
- motivatie
- onderdeel van een groep
Geleidelijke overgang nodig
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper UvAPedagogischeWetenschappen. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,99. Je zit daarna nergens aan vast.
