100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting Statistische Methoden tentamen I (syllabus) €6,99   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Statistische Methoden tentamen I (syllabus)

1 beoordeling
 22 keer bekeken  2 keer verkocht

Samenvatting van de Statistiek Syllabus versie 2021 van de hoofdstukken voor tentamen I voor het vak Statistische Methodes SGPL jaar 2. H1, H2, H3, 4.2, H5 (muv 5.7 & 5.9), H6 (muv 6.4), H7 (muv 7.2).

Laatste update van het document: 3 jaar geleden

Voorbeeld 3 van de 20  pagina's

  • 5 oktober 2021
  • 5 oktober 2021
  • 20
  • 2021/2022
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (13)

1  beoordeling

review-writer-avatar

Door: kaneuitdewilligen • 2 jaar geleden

avatar-seller
vdv99
Statistische Methoden Syllabus
Hoofdstuk 1
Beschrijvende statistiek = ordenen en presenteren van gegevens in tabellen en grafieken
Inductieve statistiek = populatie te groot  steekproef
 Random gekozen  aselecte steekproef (representatieve afspiegeling)
 Dmv statistische toetsing wordt nagegaan of de steekproef uitkomsten geldig zijn (=
significant zijn) voor de hele populatie

Aselecte steekproef = elke onderzoekseenheid heeft gelijke kans getrokken te worden (toeval)
Gerichte steekproef = getrokken op basis van beschikbaarheid of willekeur (niet representatief)
 Statistische toetsing op representativiteit is niet toegestaan

Datamatrix
 onderzoekseenheden = groep waar onderzoek over gaat
 variabelen = gemeten kenmerken of eigenschappen (leeftijd, geslacht, aantal bedrijven)
o kwalitatief = categorieën, zoals geslacht en opleidingsniveau
o kwantitatief = numerieke gegevens, zoals leeftijd en huurprijs
 waarden = elke variabele heeft aantal mogelijk uitkomsten of waarden
o geslacht = man of vrouw of anders
o gemeten waarden worden ook wel scores genoemd
o missing values = ontbrekende gegevens  vraag niet kunnen beantwoorden

MEETSCHALEN
Nominale meetschaal =
 Geen meeteenheden
 Geen rekenkundige bewerkingen
 Wel percentages
 Iedere waarneming kan uitsluitend worden ingedeeld in één categorie
o Huishoudenstype
o Geslacht
o Bedrijfstype

Ordinale meetschaal =
 Categorieën in zinvolle volgorde geplaats
 Inkomensgroep: modaal, 1-2 keer modaal, meer dan 2 keer modaal  persoon in 1-2 keer
modaal verdient meer dan een persoon in modaal
 Geen berekeningen, alleen percentages
o Bedrijfsgrote
o Likertschaal
o Opleidingsniveau

Interval meetschaal =
 Meetwaarden zijn getallen
 Verschillen tussen meetwaarden (intervallen) liggen vast en hebben een kwantitatieve
betekenis
 geen absoluut nulpunt
o temperatuur Celsius of Fahrenheit
o Geboortejaar
o IQ-scores

,Ratio meetschaal =
 Meetwaarden zijn getallen
 Wel een absoluut nulpunt
 Naast het verschil tussen meetwaarden (interval) heeft ook de verhouding tussen
meetwaarden (ratio) betekenis
o Leeftijd in jaren
o Afstand in km
o Reistijd in minuten
o Netto maandinkomen in euro’s

Kwalitatief = nominaal en ordinaal
Kwantitatief = interval en ratio (numerieke variabelen  scale in SPSS)

Univariate analyse: afzonderlijke variabelen onderzoeken
Bivariate analyse: samenhang tussen 2 variabelen onderzoeken
Multivariate analyse: meer dan 2 variabelen betrokken in onderzoek
 Samenhang tussen 2 wordt dan beïnvloed door een 3 e of 4e = interactie

Statistische samenhang = wederzijdse beïnvloeding
Theoretische samenhang tussen variabelen wordt weergegeven in een conceptueel schema
Causaliteit= de ene variabele beïnvloedt de andere
 Causale relatie = oorzakelijke variabele en gevolgvariabele

Discreet =
 Uitsluitend uit hele getallen
 Aantal kinderen in huishouden of aantal bezoeken per jaar

Continu =
 Tussen elke 2 waarden ligt theoretisch weer een nieuwe waarde
 Maandinkomen of reistijd in minuten
 Ook: gemiddeld aantal bezoeken per jaar
 Numerieke gegevens in ordinale klassen worden ook als continu beschouwd, omdat de
klassen op elkaar aansluiten (1 = 0-19 jaar, 2 = 20-44 jaar)

Hoofdstuk 2

Frequentieverdelingen
Frequentietabel
 Overzicht van aantal keren dat iedere waarde van variabele voorkomt  frequentieverdeling
 Absolute frequentie = f
 Totaal aantal waarnemingen onderaan tabel = n
Cumulatieve frequentie
 Aantal waarnemingen tot aan bepaalde bovengrens
 F
 Ordinaal of numeriek
 Loopt op tot 100%

Frequentietabel met SPSS
 Missing values: bv de studenten die nooit naar het theater gaan
 Percent: inclusief missing values
 Valid percent: zonder missing values

, Staafdiagrammen
 Grafische weergave van frequentieverdeling van discrete variabele
 Horizontale as: categorieën en waarden van variabelen
 Verticale as: frequenties (aantallen/percentages
 Staven los van elkaar
 Dicrete numerieke gegevens (hele getallen)
Samengesteld staafdiagram
 Meerdere frequentieverdelingen in één grafiek, voor vergelijkingen
 Geclusterde staafdiagrammen = categorieën naast elkaar
 Gestapelde staafdiagrammen = categorieën op elkaar gestapeld
Tips bij maken staafdiagram
 Niet te veel categorieën  4-8, iig onder 20 staven
 Los van elkaar
 Logische volgorde: aflopend, grootte, alfabet
 Titel, bron en as-titels

Cirkeldiagrammen
 Relatieve verdeling van categorische variabele weergeven
 Oppervlakte sector/taartpunt komt overeen met aandeel van het totaal
 Op volgorde van grootte
 Max 5-6 categorieën, begin op “12 uur”
 Titel, bron en legenda

Classificeren
 Veel verschillende waarden?  indelen in klassen
 Iedere waarneming slechts in één klasse
 Aantal klassen: wortel uit verschil van min en max ( √ 55 = 6 of 7 klassen)
 Zelfde breedte voor elke klasse
 Vermijd open klassen (60 jaar en ouder)
 Klassenmidden (m): som klassengrenzen delen door 2 (0 – 9 /2 = 4,5)
 Klassenbreedte (b): verschil exacte boven en ondergrens

Histogrammen
 Grafische weergaven van continue gegevens
 Numerieke gegevens ingedeeld in klassen
 Staven tegen elkaar aan
 Klassengrenzen in midden van staaf met streepje ertussen
 Aansluitende klassen wel op scheidingen plaatsen

Frequentiepolygoon
 Lijngrafiek waarbij gegevens worden afgezet ten opzichte van de klassenmiddens
 Zelfde beeld als histogram, midden van toppen van staven verbonden tot één lijn

Cumulatieve frequentiepolygonen
 Aantal waarnemingen dat kleiner of gelijk is aan bepaalde bovengrens weergegeven
 Frequenties van lagere klassen bij elkaar opgeteld
 Verticale as: cumulatieve percentages
 Horizontale as: bovengrenzen van klassen
Schatting mediaan
 50% punt op verticale as
Lijndiagrammen

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper vdv99. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 67163 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€6,99  2x  verkocht
  • (1)
  Kopen