100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Leerpakket 3 Kerntaak 1 Klinisch redeneren (werkgroepen) €4,49
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Avans Hogeschool (Avans)
  4.  
  5. Klinisch redeneren LP1 (DBLP1)

College aantekeningen

Leerpakket 3 Kerntaak 1 Klinisch redeneren (werkgroepen)
 2 keer verkocht

Samenvatting en aantekeningen van de werkgroepen klinisch redeneren en anatomie, fysiologie en pathologie (AFP)uit periode 3, leerjaar 1 aangeboden door Avans Hogeschool.

Voorbeeld 2 van de 13  pagina's

Document informatie

  • 7 oktober 2021
  • 13
  • 2019/2020
  • College aantekeningen
  • -
  • Alle colleges

Onderwerpen

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (119)

Verkoper

avatar-seller
KimberlyvdB

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

LP3-KT1-WG1
•De student kan de plaats van de jeugdgezondheidszorg binnen de gezondheidszorg weergeven.
Jeugdverpleegkundige stelt (preventieve) interventies op om een gezonde en veilige ontwikkeling
van jeugdigen, zowel individueel als collectief, te creëren. Dit gebeurd door basispakket JGZ waarbij
wordt gemonitord, gesignaleerd, gescreend en geadviseerd.

• De student kan weergeven wat de rol en taken zijn van de jeugdverpleegkundige binnen de
jeugdgezondheidszorg
Allereerst is het de taak aan een verpleegkundige om preventieve handelingen toe te passen gericht
op een gezonde en veilige ontwikkeling van jeugdigen. Daarnaast is het de taak van een
verpleegkundige om een veilige en gezonde ontwikkeling te herstellen, wanneer het door
verschillende factoren wordt bedreigd.

Taken:
 Huisbezoeken
 Heeft de gezondheid en ontwikkeling van alle kinderen in beeld
 Voert het rijksvaccinatieprogramma uit
 Versterkt de kracht van ouders en jeugdigen en normaliseert
 Signaleert problemen en behoeften en schakelt tijdig hulp in
 Werkt samen
 Levert beleidsinformatie en advies aan gemeenten en andere professionals

Rollen:

 Communicator
 Samenwerkingspartner
 Reflectieve professional
 Gezondheidsbevorderaar
 Organisator
 Professional
 Kwaliteitsbevorderaar


• De student kan benoemen welke aspecten een rol spelen bij de normale groei en ontwikkeling
van een zuigeling.
Hechting (6 maanden);

- Emotionele band tussen kind en verzorger
- Verzorger
o reactief/responsief : reageert de ouder
o sensitief : reageert de ouder passend
o voorspelbaar gedrag
- Zeer belangrijke voor latere reactie

• De student kent de invloed van omgevingsfactoren en leefstijl van het gezin op de groei en
ontwikkeling van een zuigeling.

 Veiligheid
 Volwaardige voeding
 Voldoende stimulatie

,  Ruimte
 Drugs-/drank- en sigarettengebruik
 Sociale band van de ouders

• De student kan weergeven wat het model van Bakker inhoudt en hoe dit gebruikt kan worden
door de jeugdverpleegkundige.
Het model is een overzicht van het samenspel van beschermende factoren en risicofactoren voor de
ontwikkeling van een kind op 3 niveaus.
Microniveau  gaat om ouder-, kind-, en interne gezinsfactoren, zoals eigenschappen van de ouder,
het kind en het gezinssysteem (opvoeding en gezinsinteractie).
Mesoniveau  spelen sociale, buurt- en externe gezondheidsfactoren een rol, zoals het sociale
netwerk, sociale bindingen, bijvoorbeeld met de school, en de kwaliteit van de buurt (sociale
cohesie).
Macroniveau  zijn maatschappelijke en culturele factoren van invloed, zoals de etnische of
culturele achtergrond en de sociaaleconomische positie (opleiding, werk, inkomen enz.).




• De student kan uitleggen wat de relatie is tussen het verpleegkundig proces en het klinisch
redeneren
Gedurende het verpleegkundig proces ben je bezig met het plannen, uitvoeren en
evalueren van zorg op basis van vooraf verzamelde informatie voor de zorg relevante
gegevens. Deze gegevens zijn afkomstig van klinisch rederneren, hierdoor kunnen de
verschillende fasen gecombineerd worden.

• De student legt uit welke rol het bepalen van het resultaat speelt binnen het
verpleegkundig proces.
Doel van resultaten bepalen:

 Concretiseren en richting geven
 Continuïteit van zorg

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper KimberlyvdB. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 67418 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€4,49  2x  verkocht
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd