Begrippenlijst deel 1
Boek: Rekenen-wiskunde in de praktijk:
Kerninzichten.
Begrip Uitleg
Akoestisch tellen De teltrij opzeggen zonder dat ze zich ervan
bewust hoeven te zijn dat er geteld wordt.
Analogie Analogie is een overeenkomst. Een
analogieredenering is een overeenkomstige
redenering.
Ankerpunt Een ankerpunt verwijs naar een voor het kind
bekende som, die het kind kan inzetten om een
nog onbekende som uit te rekenen.
Associatieve eigenschap De associatieve eigenschap is de eigenschap dat
men de getallen in een bewerking in een andere
volgorde mag afwerken, zodat de uitkomst
daardoor niet veranderd. (Optellen: (27+19) + 31
= 27 + (19+31)
Vermenigvuldigen: (6x8) x 5 = 6x (8x5) ).
Automatiseren Een geautomatiseerde vaardigheid wordt vrijwel
routinematig uitgevoerd.
Beginsituatie Met de beginsituatie van leerlingen wordt
aangegeven vanuit welk vertrekpunt zij aan het
onderwijs deelnemen.
Bewerkingen Het rekenen op de basisschool kent vier
bewerkingen (=operaties): optellen, aftrekken,
vermenigvuldigen, delen.
Cijferen Cijferen is rekenen volgens vaste
oplossingsmethoden. (= algoritme).
Cijfer, cijfersymbool Cijfersymbolen zijn de vaste tekens, 0, 1, 2, 3, 4,
5, 6, 7, 8, 9, die we gebruiken om getallen samen
te stellen.
Commutatieve De commutatieve eigenschap (=
eigenschap omkeereigenschap = wisseleigenschap) is de
eigenschap dat men de getallen in een bewerking
mag verwisselen, omdat de uitkomst daardoor
niet veranderd.
(Optellen: 35+48 = 48+35
Vermenigvuldigen: 2x7 = 7x2)
Concreet niveau Je kunt een reken-wiskundeprobleem op
verschillende niveaus oplossen. Er worden drie
niveaus van oplossen onderscheiden: concreet,
schematisch en formeel. Op het concrete niveau
wordt vaak gebruik gemaakt van voor kinderen
concrete situaties of materialen.
Context Onder context verstaan we een voor kinderen
betekenisvolle en herkenbare situatie.
Decimaal positioneel Het getalsysteem dat wij gebruiken is een
getalsysteem decimaal, of tientallig stelsel. Wat een cijfer waard
is, hangt af van de plaats of positie waar het
staat. Daarmee is ons getalsysteem een decimaal
Boek: Rekenen-wiskunde in de praktijk:
Kerninzichten.
Begrip Uitleg
Akoestisch tellen De teltrij opzeggen zonder dat ze zich ervan
bewust hoeven te zijn dat er geteld wordt.
Analogie Analogie is een overeenkomst. Een
analogieredenering is een overeenkomstige
redenering.
Ankerpunt Een ankerpunt verwijs naar een voor het kind
bekende som, die het kind kan inzetten om een
nog onbekende som uit te rekenen.
Associatieve eigenschap De associatieve eigenschap is de eigenschap dat
men de getallen in een bewerking in een andere
volgorde mag afwerken, zodat de uitkomst
daardoor niet veranderd. (Optellen: (27+19) + 31
= 27 + (19+31)
Vermenigvuldigen: (6x8) x 5 = 6x (8x5) ).
Automatiseren Een geautomatiseerde vaardigheid wordt vrijwel
routinematig uitgevoerd.
Beginsituatie Met de beginsituatie van leerlingen wordt
aangegeven vanuit welk vertrekpunt zij aan het
onderwijs deelnemen.
Bewerkingen Het rekenen op de basisschool kent vier
bewerkingen (=operaties): optellen, aftrekken,
vermenigvuldigen, delen.
Cijferen Cijferen is rekenen volgens vaste
oplossingsmethoden. (= algoritme).
Cijfer, cijfersymbool Cijfersymbolen zijn de vaste tekens, 0, 1, 2, 3, 4,
5, 6, 7, 8, 9, die we gebruiken om getallen samen
te stellen.
Commutatieve De commutatieve eigenschap (=
eigenschap omkeereigenschap = wisseleigenschap) is de
eigenschap dat men de getallen in een bewerking
mag verwisselen, omdat de uitkomst daardoor
niet veranderd.
(Optellen: 35+48 = 48+35
Vermenigvuldigen: 2x7 = 7x2)
Concreet niveau Je kunt een reken-wiskundeprobleem op
verschillende niveaus oplossen. Er worden drie
niveaus van oplossen onderscheiden: concreet,
schematisch en formeel. Op het concrete niveau
wordt vaak gebruik gemaakt van voor kinderen
concrete situaties of materialen.
Context Onder context verstaan we een voor kinderen
betekenisvolle en herkenbare situatie.
Decimaal positioneel Het getalsysteem dat wij gebruiken is een
getalsysteem decimaal, of tientallig stelsel. Wat een cijfer waard
is, hangt af van de plaats of positie waar het
staat. Daarmee is ons getalsysteem een decimaal
