100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting Uitgebreide overview van Leren & Geheugen (PSY1028) €4,19
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Uitgebreide overview van Leren & Geheugen (PSY1028)

2 beoordelingen
 34 keer bekeken  3 keer verkocht

Dit document bevat een uitgebreide overview van het vak Leren & Geheugen wat gegeven wordt in de 5de periode van de bachelor Psychologie. De belangrijkste onderwerpen worden hierin aangekaart en uitgelegd.

Voorbeeld 4 van de 35  pagina's

  • Nee
  • Onbekend
  • 16 oktober 2021
  • 35
  • 2020/2021
  • Samenvatting
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alle documenten voor dit vak (20)

2  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: lilybeckers1 • 7 maanden geleden

review-writer-avatar

Door: farahahssan • 2 jaar geleden

reply-writer-avatar

Door: DeniseLinders • 2 jaar geleden

Als je denkt dat er iets mist, hoor ik het graag.

avatar-seller
DeniseLinders
Overview
Psychologie
Leren en geheugen (PSY1028)




Denise Linders
MAASTRICHT UNIVERSITY
BACHELOR PSYCHOLOGY
2020 - 2021

,Inhoud
Werkgeheugen.......................................................................................................................................3
2 modellen van werkgeheugen..........................................................................................................3
Processen in het werkgeheugen.....................................................................................................4
Encoding.........................................................................................................................................5
Neurale activiteit............................................................................................................................5
Schizofrenie....................................................................................................................................5
Langetermijngeheugen en consolidatie..................................................................................................5
Testen.............................................................................................................................................6
Codering.............................................................................................................................................6
Retrieval.............................................................................................................................................7
Falen van het geheugen.....................................................................................................................7
Consolidatie & reconsolidatie.............................................................................................................8
Brein...................................................................................................................................................8
Hippocampus..................................................................................................................................8
Frontale cortex...............................................................................................................................9
Korsakoff’s syndroom.....................................................................................................................9
Alzheimer’s disease........................................................................................................................9
Oud worden....................................................................................................................................9
Consolidatie, plasticiteit en LTP..............................................................................................................9
Synapsen............................................................................................................................................9
LTP & LTD..........................................................................................................................................10
Klassieke conditionering.......................................................................................................................12
Error correction & modulation of US processing..............................................................................13
Rescorla-Wagner model of conditioning......................................................................................13
Breingebieden..................................................................................................................................14
Cellulair perspectief..........................................................................................................................16
Emoties.................................................................................................................................................18
Theorieën van emotie...................................................................................................................19
Learning emotional responses......................................................................................................19
Episodisch geheugen........................................................................................................................20
Breingebieden..................................................................................................................................20
Amygdala......................................................................................................................................21
Hippocampus................................................................................................................................22
Frontale kwabben.........................................................................................................................22

, Fobieën.............................................................................................................................................23
PTSS..................................................................................................................................................23
Optogenetics....................................................................................................................................23
Instrumentele conditionering...............................................................................................................23
Componenten geleerde associatie...................................................................................................24
Uitkomsten.......................................................................................................................................25
Schema’s...........................................................................................................................................25
Keuzegedrag.....................................................................................................................................26
Breingebieden..................................................................................................................................26
Dorsal striatum.............................................................................................................................26
Orbitofrontal cortex......................................................................................................................27
Wanting/liking..................................................................................................................................27
Dopamine.....................................................................................................................................27
Endogenous Opioids.....................................................................................................................27
Verslaving.........................................................................................................................................28
Behandeling voor verslaving.........................................................................................................28
Skill learning.........................................................................................................................................29
Coderen van nieuwe herinneringen.................................................................................................29
Het ophalen van bestaande herinneringen......................................................................................30
Breingebieden..................................................................................................................................30
Basal ganglia.................................................................................................................................30
Neurale activiteit tijdens perceptual-motor skill learning.............................................................30
Corticale expansie.........................................................................................................................31
Cerebellum...................................................................................................................................31
Parkinson..........................................................................................................................................31
Visual cortex plasticiteit....................................................................................................................32
Learning by example.............................................................................................................................32
Theory..............................................................................................................................................32
Bestuderen van true imitation......................................................................................................33
Bestuderen van emulatie: kopiëren van doelen...........................................................................33
Reproduceren zonder kopiëren:...................................................................................................33
Vocaal...............................................................................................................................................33
Sociale transmissie van informatie...................................................................................................33
Breingebieden..................................................................................................................................33
Spiegelneuronen...........................................................................................................................34
Hippocampus & basal ganglia.......................................................................................................34

, Autisme............................................................................................................................................34


Overview Leren & Geheugen
Werkgeheugen
Werkgeheugen = het actief onderhouden en manipuleren van het kortetermijngeheugen.

 Het actieve werkgedeelte van het verstand.

Het herhalen van informatie is belangrijk voor de activiteit en toegankelijkheid in het
kortetermijngeheugen.

Prefrontale cortex (PFC) is het belangrijkste voor het werkgeheugen en executieve functies. Schade
aan de frontale kwab kan zorgen voor het niet kunnen plannen en organiseren van iets. Dit wordt
ook wel dysexecutive syndrome genoemd, wat een verstoorde handicap is om na te denken en te
plannen.

De prefrontale cortex kan worden onderverdeeld in 3 hoofdgebieden, waaronder de lateral
prefrontal cortex. Deze kan ook worden onderverdeeld in 2 delen, namelijk de dorsolaterale
prefrontale cortex (DLPFC) en de ventrolaterale prefrontale cortex (VLPFC). De orbitofrontale en
mediale prefrontale cortex zijn betrokken bij veel geheugen en cognitieve controle functies, vooral
doelgericht gedrag en planning maar zijn minder betrokken bij het werkgeheugen dan de laterale
gebieden van de PFC.

 De DLPFC is belangrijk voor het behoud van items in het werkgeheugen.
 DLPFC activiteit blijft robuust tegen afleidingen.
 Spatiale werkgeheugen meer aan rechterkant van brein.
 Verbale werkgeheugen meer linkerkant van brein.

2 modellen van werkgeheugen
Atkinson & Shiffrin model:

 Sensory memory: informatie vervalt automatisch en snel
 Short-term memory (STM): informatie kan worden behouden als het wordt herhaald en
bewuste aandacht naar is.
 Long-term memory (LTM): Herinneringen kunnen behouden worden voor langere periodes,
zonder het vereisende herhalen of de bewuste aandacht.




Inkomende informatie zal eerst naar het sensorische geheugen gaan. Daarna zullen elementen van
de sensorische informatie overgaan naar het kortetermijngeheugen. Vanaf hier gaan ze door
verschillende controle processen zoals het herhalen, coderen en ophalen van informatie. In sommige
gevallen wordt de informatie doorgestroomd naar het langetermijngeheugen.

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper DeniseLinders. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,19. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 52507 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€4,19  3x  verkocht
  • (2)
In winkelwagen
Toegevoegd