Samenvatting
Samenvatting People in groups
- Instelling
- Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR)
Alle literatuur uit jaar 1 (2021) en informatie uit de hoorcolleges
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 20 pagina's
Voorbeeld 3 van de 20 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
People in groupsProbleem 1
Ephineprine (adrenaline)
Zorgt ervoor dat arousal verhoogd kan worden. Hierdoor kunnen je emoties sterker worden.
Wanneer je verhoogde arousal hebt en niet weet waar het vandaan komt ga je het
linken aan de gebeurtenissen om je heen en van eigen ervaringen.
Excitation transfer
Wanneer je arousal hebt vanuit een bepaalde gebeurtenis/persoon en je dit verplaatst naar
een nieuwe situatie. De is bewuster dan missattribution. Gebeurt na elkaar.
VB: wanneer je naar de sportschool gaat en je hebt nog een verhoogde hartslag, dan
ga je naar een parkeerplaats en wordt een plekje nét voor je neus ingenomen. Je
reageert heftiger omdat je nog verhoogde arousel hebt.
Missatribution of arousal
Je ervaart arousal door een bepaalde factor en koppelt dat gevoel aan iets wat op dat
moment gebeurt, een andere factor. Het is vaak onbewuster dan excitation transfer. Het
gebeurt tegelijkertijd.
Bv. je staat op een hele hoge brug, je ervaart arousel en je ziet op dat moment ook
een knappe vrouw lopen, je denk dat je arousel ervaart door haar, maar in
werkelijkheid komt het door de spanning van de hoge brug.
Common sense theory
Stimulus -> emotie -> arousal
James lange theorie
Stimulus -> arousal -> emotie
Cannon bard theorie
Stimulus -> verwerking -> arousal en emotie tegelijkertijd
Schachter/singer 2 factor theorie van emotie
Stimulus -> aoursal + cognitieve interpretatie -> emotie
Two theory factor of emotion
De ervaring van emoties vloeit voor uit 2 factoren
- Lichamelijke factoren (arousel)
- Cognitieve interpretaties van de lichamelijke factoren
Terugkoppelend naar liefde
Verliefd worden bestaat uit 2 componenten:
1. Verhoogde lichamelijke factoren (arousel)
2. Dit wordt veroorzaakt door de geliefde persoon
,Probleem 2
Hulpgedrag
- Altruism/altruistic personality: ontbaatzuchtigheid; je hoeft er niks voor terug
- Internal: hulpgedrag vanuit jezelf
Bv. ‘’ik help want het is belangrijk dat ik dat doe’’
- External: buitenaf; anderen leggen het je meer op
Bv. ‘’ik help want anderen zeggen dat ik moet helpen’’
Bijstander effect
Het hulpgedrag van mensen in groepen is minder dan wanneer zij alleen zijn.
1. Notice the event (opmerken van de noodsituatie)
- Urban overload: gewend raken aan signalen van buitenaf die ‘nood’ zouden moeten
oproepen (zoals sirenes, huilbaby’s, auto toeteren) -> mensen kijken hier niet van op
of negeren het probleem
- Tijdsdruk, locatie
, 2. Interpreteren van de situatie als een noodsituatie
- Pluralistic ignorance: een misverstand wat ontstaat wanneer mensen van andere
mensen aflezen of er een actie moet plaatsvinden in de situatie, maar zij hetzelfde
denken (kijken naar reactie van anderen) en hierdoor een inactiviteit van hulpgedrag
plaatsvindt.
Bv. Kitty genovese; alle buren doen niks, dus ik doe ook niks.
- Nieuwe situatie zorg voor spanning, niemand heeft dit nog ooit meegemaakt, niet
weten hoe te reageren op de nodsituatie
- Niet weten wat de relatie is tussen de aanvaller/het slachtoffer. Mensen willen zich
niet altijd bemoeien met andermans zaken en zouden er daarom voor kunnen kiezen
geen hulp aan te bieden.
3. Verantwoordelijkheid nemen
- Diffusion of responsibility: mensen voelen zich minder verantwoordelijk in een
groep dan alleen (‘’er zijn meer mensen die kunnen inspringen’’).
Wanneer mensen in een groep elkaar kennen is dit minder, omdat het als
schaamtevol ervaren kan worden als iemand geen hulp aanbieden aan mensen die
het nodig hebben.
4. Hoe moet je helpen?
- Te weinig competentie om hulp aan te kunnen bieden-> te weinig expertise (bv. niet
weten hoe je een reanimatie moet doen als je daar geen cursus voor hebt gevolgd)
5. Beslissen om te helpen
- Kosten en baten tegen elkaar afwegen.
Gebaar om te helpen is groot (bv kogel voor iemand opvangen), en niet helpen levert
geen gevaar op = vaker niet helpen
- Inhibitions
- Audition inhibitions
Bijstander calcules model
- Het afwegen van de
kosten
- Emphatie- en personal
costst
- Arousel om te helpen ->
labelen als emotie
Model bijstander
1. Fysiek arousal door de
distress van iemand
anders
2. Labelen van de arousal als
emotie (empathie)
3. Afwegen van de
consequenties om te helpen
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper AV96. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,19. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 60904 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen