De opdracht normatieve professionalisering is onderdeel van praktijkleren 4. Ik ben werkzaam in de psychiatrie, Mentrum, bij FACT Jordaan. Het document is compleet met alle bijlagen.
De volgende morele vraag staat centraal:
‘’In hoeverre zijn wij, als verpleegkundigen, verplicht een cliënt...
1747690
GVE-2DHW-PLG-19
GVE-4.PL4-17
Alice Rolink
18 januari 2021
2998 woorden
NORMATIEVE PROFESSIONALISERING
Onderdeel van prakti jkleren 4
Refl ecti e en ethiek, deeltoets 3
Altijd gevangen, altijd
pijn
Nu kan ik eindelijk vrij
zijn
- Aurelia Bouwers ‘’Zelfreflectie is
weerkaatsing van het licht
op je eigen rol, gedag en
functioneren’’
,Voorwoord
De opdracht normatieve professionalisering is gemaakt als onderdeel van vierdejaars praktijkleren
van de opleiding verpleegkunde aan de Hogeschool Utrecht. Deze opleiding volg ik in een duaal
traject, ik ben werkzaam bij Mentrum als ambulant verpleegkundige bij FACT-Jordaan.
Voor deze opdracht is een casus uit de praktijk gebruikt, waar een moreel probleem en morele vraag
uit voortgekomen is. In deze opdracht is te lezen hoe ik ethiek en reflectie combineer in een
specifieke casus. Hierbij heb ik constant een actieve, lerende en reflecterende houding aangenomen
met daarbij aandacht voor de normen en waarden op verschillende niveaus die in deze casus naar
voren komen.
Bij normatieve professionalisering staat het verlenen van goede zorg centraal en daarbij de
persoonlijke en professionele houding. Normatieve professionalisering draait om het goed/juist
handelen als professional. Om te bepalen wat goed is in een bepaalde situatie wordt verwacht dat je
steeds weer zelfstandig nadenkt en reflecteert in dialoog met anderen. In de verpleegkunde vereist
dat met name gezamenlijk nadenken over wat het verlenen van goede zorg precies inhoudt (Ewijk &
Kunneman, 2013).
Tijdens de bijeenkomsten heb ik geleerd met behulp van dialogen te reflecteren over verschillende
morele problemen die studenten inbrachten. Ik ben gegroeid in het zijn van een goede
gesprekspartner die goed kan luisteren, open vragen stelt en doorvraagt. Tevens hebben de lessen
bijgedragen geen oordeel of mening te hebben. Het naar elkaar luisteren en doorvragen zonder je
mening te geven zorgt voor informatie waar je veel van leert. Ik merk bewuster te zijn geworden van
mijn eigen handelen en stel mijn eigen handelen en dat van anderen regelmatig ter discussie.
Als bijlagen zijn toegevoegd:
- Een uitgewerkt reflectieverslag;
- Gezamenlijk intervisieplan;
- Eén feedbackformulier op de rol van gespreksleider;
- Twee feedbackformulieren op de rol van deelnemer;
- Twee feedbackformulieren van mijn werkbegeleiders op de opdracht.
Ik wil graag mijn stagebegeleiders Irene Visser en Samora Methorst bedanken voor alle
ondersteuning en feedback het afgelopen half jaar. Daarnaast wil ik mijn stagedocent Alice Rolink
bedanken voor de fijne bijeenkomsten. Ondanks dat dit online was, heb ik ze als erg prettig ervaren!
Veel leesplezier gewenst!
1
, Inhoudsopgave
Voorwoord.............................................................................................................................................1
1. Focus..................................................................................................................................................3
1.1 Moreel probleem..........................................................................................................................3
1.2 Morele interventie........................................................................................................................3
1.3 Morele vraag................................................................................................................................3
2. Onderzoek..........................................................................................................................................4
2.1 Factoren van invloed op meso- en macro niveau.........................................................................4
2.2 Normatieve professionalisering....................................................................................................5
3. Dialoog................................................................................................................................................5
3.1 Dialoog met verschillende professionals......................................................................................5
3.2 Dialoog met medestudenten........................................................................................................6
3.3 Persoonlijke rol tijdens de dialogen..............................................................................................6
4. Verandering........................................................................................................................................6
4.1 Antwoord op de morele vraag......................................................................................................6
4.2 Verworven persoonlijk inzicht......................................................................................................7
4.3 Fundamentele veranderingen......................................................................................................7
4.4 Passend voorstel voor normatieve ontwikkeling..........................................................................7
Literatuurlijst..........................................................................................................................................8
Bijlage 1: Een uitgewerkt reflectieverslag...............................................................................................9
Gebeurtenis........................................................................................................................................9
Gedachten..........................................................................................................................................9
Gevoelens...........................................................................................................................................9
Gedrag................................................................................................................................................9
Gevolgen.............................................................................................................................................9
Bijlage 2: Gezamenlijk intervisieplan....................................................................................................11
Intervisie ..........................................................................................................................................12
Groepsdoelen intervisie: .................................................................................................................12
Individuele leerdoelen intervisie .....................................................................................................12
Intervisie regels ...............................................................................................................................13
Bijlage 3: Eén feedbackformulier op de rol van gespreksleider............................................................15
Bijlage 4: Twee feedbackformulieren op de rol van deelnemer...........................................................16
Bijlage 5: Feedbackformulier van een professional uit de instelling op de opdracht 'normatieve
professionalisering'...............................................................................................................................19
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper hbovduaal. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,29. Je zit daarna nergens aan vast.
