100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Roel Grit Hoofdstuk 4 + 5

Beoordeling
-
Verkocht
1
Pagina's
6
Geüpload op
18-02-2015
Geschreven in
2014/2015

Duidelijke samenvatting met helder taalgebruik en overzichtelijke plaatjes!

Voorbeeld van de inhoud

Hs. 4 De planning
Doelen planning:
- Totale duur project vaststellen
- Vaststellen van de gevolgen van een vertraging van een bepaalde
activiteit voor de rest van het project.
- Bepalen van de kosten
- Organiseren van de werkzaamheden  men weet wanneer wat gedaan
moet worden
- Bewaken van de voortgang  houdt vooral het budget in de gaten.

Belangrijke begrippen maken planning:
- Activiteit/taak  hoeveelheid werk die tijdens het project moet worden
uitgevoerd.
- Doorlooptijd  verstreken tijd tussen het begin en eind van de activiteit. =
tijd van het kritieke pad!
- Benodigde werktijd  aantal werkuren dat nodig is om een activiteit uit te
voeren.
- Vertraging  als activiteit niet op het moment af is dat stond ingepland.
- Mijlpaal  (tussen)product dat tijdens een project ontstaat. Vormen
meetpunten waarmee de planning bewaakt kan worden.
- Afhankelijke activiteit  werkzaamheid die pas uitgevoerd kan worden
nadat een andere activiteit afgerond is.
- Kritische activiteit  activiteit die bij verandering in doorlooptijd de
gepande eindtijd van het gehele project beïnvloedt.
- Kritieke pad  keten van kritische activiteiten.
- Niet-kritische activiteit  heeft speling. 2 manieren:
o ASAP  ‘as soon as possible’ uitvoeren
o ALAP  ‘as late as possible’ verliest dus de speling en wordt
kritisch!
- Resources  hulpbronnen:
o Mensen die een activiteit moeten uitvoeren
o Middelen die tijdens de activiteit worden verbruikt (materiaal) of als
hulpmiddel worden gebruikt (materieel).
- Planningstechnieken
2 planningstechnieken besproken, strokenplanning en netwerkplanning 
voorbeelden boek.

Netwerkplanning  voor ingewikkelde projecten met vele activiteiten.
Onderdelen:
- Cirkel als startpunt en eindpunt
- Rechthoeken als activiteiten die gereed zijn
- Pijlen  geven verantwoordelijkheden en afhankelijkheden aan.

,Indien een pijl op het
kritieke pad ligt, wordt deze
vet getekend.
Eigenschappen:
- Afhankelijkheden zijn
meteen duidelijk
- Lengte van de pijl
heeft geen relatie
met de doorlooptijd

Werkwijze opstellen
netwerkplanning:
- Ga uit van de
activiteitentabel (=
precedence diagram)  teken een cirkel als startactiviteit, met daarbinnen
de tekst ‘start’.
- Teken voor elke activiteit die geen voorganger heeft, een rechthoek.
- Teken vanuit de cirkel een pijl naar deze activiteiten.
- Teken nu alle overige mijlpalen als rechthoeken en verbind ze met hun
voorgangers.
- In de rechthoeken/cirkels zet je de codes.
- Boven de pijlen vóór een activiteit zet je de tijdsduur.
- Langste weg, is het kritieke pad! Pijlen vet maken.

Strokenplanning = balkenplanning  geeft de activiteiten aan dmv stroken 
geeft een beeld van volgorde en de doorlooptijd. Onderdelen:
- Activiteit  lengte van de strook geeft de tijdsduur aan.
- Speling  deze kan met behulp van stippellijnen worden aangegeven.
- Onderlinge afhankelijkheden.
Eigenschappen:
- Welk tijdstip moet worden begonnen en wanneer de activiteit klaar is.
- Moeilijk handmatig aan te passen.
- Activiteiten hoeven niet verplicht na elkaar
uitgevoerd te worden!




Alle vakjes die achter elkaar lopen opgeteld, is de
doorlooptijd.

, lag time  stippeltjes 
speelruimte/speling




Strokenplanning uit
netwerkplanning:
- Begint met tekenen van een x-as met tijdschaal. (iets meer dan het
kritieke pad).
- Stroken tekenen voor alle activiteiten op het kritieke pad.
- Rest van de activiteiten intekenen.  speling met een stippellijn tekenen.
- Afhankelijkheden aangeven met verticale streepjes.



Als je een planning hebt gemaakt, moet je tijdens het project de planning
bewaken.  kijken of de planning nog ‘op schema’ ligt.
Voortgangsrapportage  wekelijks moeten projectleden hun tijdverantwoording
bij de projectleider inleveren. = dynamisch verschijnsel.
Realiteitswaarde  is de planning werkelijk haalbaar?

Voor het opsporen van activiteiten
kun je de volgende stappen
ondernemen:
- Bedenk eerst zelf zo veel
mogelijk activiteiten
- Raadpleeg
literatuur/probeer een oude
planning van een
vergelijkbaar project te
krijgen.
- Overleg met projectleden.
- Interview een ervaren
projectleider.
- Overleg met je
opdrachtgever.
- Maak eventueel een Work
Breaddown Structure.
WBS  activiteiten van een project schematisch weergeven.


Stappenplan opstellen planning:
- Maak een Work Breakdown Structure (WBS van de activiteiten.

Documentinformatie

Geüpload op
18 februari 2015
Aantal pagina's
6
Geschreven in
2014/2015
Type
SAMENVATTING

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
TBsamenvattingen Hanzehogeschool Groningen
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
68
Lid sinds
11 jaar
Aantal volgers
32
Documenten
15
Laatst verkocht
2 jaar geleden

3,8

9 beoordelingen

5
3
4
3
3
1
2
2
1
0

Populaire documenten

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen