Informatie kennislijn leerjaar drie. Richting: zorg.
Uitleg drie doelgroepen: GGZ, ouderen en gehandicapten. Uitleg over werkwijzen, methodieken, belangrijke begrippen, levensfasen, (on)vrijwilligezorg, wetten, geschiedenis, triple problematiek, DSM5 en nog veel meer.
Kennislijn informatie leerjaar
drie:
Inhoudsopgave
Recht als maatschappelijke context............................................................................................................... 4
Autonomie in de psychiatrie:................................................................................................................................4
Recht als maatschappelijke context:...............................................................................................................4
Juridische begrippen:.......................................................................................................................................4
Autonomie.......................................................................................................................................................4
Wet verplichte GGZ (sinds januari 2020).........................................................................................................4
Rechten van de cliënt......................................................................................................................................5
Autonomie bij vertegenwoordiging......................................................................................................................5
Juridische aspecten..........................................................................................................................................5
Vertegenwoordiging........................................................................................................................................5
Zelfbeschikking................................................................................................................................................5
Wilsverklaring..................................................................................................................................................6
Verantwoordelijkheid bij medicatiefouten:..........................................................................................................6
WGBO..............................................................................................................................................................6
Wet BIG............................................................................................................................................................6
Arbeidsovereenkomst en CAO.........................................................................................................................6
Agressie tegen hulpverleners................................................................................................................................6
Arbeidsovereenkomst en CAO.........................................................................................................................7
Arbeidsomstandighedenwet...........................................................................................................................7
WGBO..............................................................................................................................................................7
Aangifte strafbaar feit......................................................................................................................................7
Gedwongen zorg thuis..........................................................................................................................................8
Juridische begrippen:.......................................................................................................................................8
Wet zorg en dwang..........................................................................................................................................8
Rechten van de cliënt......................................................................................................................................8
Onvrijwillige opname.......................................................................................................................................9
Onvrijwillige zorg.............................................................................................................................................9
Vormen van onvrijwillige zorg.........................................................................................................................9
Aanvullende eisen onvrijwillige zorg thuis......................................................................................................9
Ouderenzorg - Gebruikers............................................................................................................................ 11
Levenslooppsychologie.......................................................................................................................................11
Geschiedenis..................................................................................................................................................11
4 fasen in ontwikkelingspsychologie.............................................................................................................11
Ontwikkelingstaken volgens Peck..................................................................................................................11
Schaie.............................................................................................................................................................12
Aspecten van veroudering..................................................................................................................................12
Psychisch aspect:...........................................................................................................................................12
Maatschappelijk aspect:................................................................................................................................12
Sociaal aspect:...............................................................................................................................................13
Eenzaamheid in NL........................................................................................................................................13
Lichamelijk aspect..........................................................................................................................................13
Ziektebeelden......................................................................................................................................................14
, Dementie.......................................................................................................................................................14
Ziekte van Alzheimer.....................................................................................................................................15
Lewy-body-dementie.....................................................................................................................................16
Vasculaire dementie......................................................................................................................................17
Geriatrische reuzen.............................................................................................................................................17
6 geriatrische reuzen.....................................................................................................................................17
Ouderenmishandeling........................................................................................................................................18
Vormen van mishandeling.............................................................................................................................18
Ouderenzorg – werkwijzen........................................................................................................................... 19
Zorg in Nederland uit internationaal perspectief...............................................................................................19
Nederland......................................................................................................................................................19
Uitgaven voor langdurige zorg...........................................................................................................................19
Wat maakt Nederland zo duur?....................................................................................................................19
Omgaan met je levensfase/ziekte......................................................................................................................20
Netwerkgericht werken......................................................................................................................................20
Empowerment (sinds de jaren 1990)............................................................................................................20
Genogram......................................................................................................................................................20
Ecogram.........................................................................................................................................................21
Netwerkkaart.................................................................................................................................................21
Transcendentie...................................................................................................................................................21
Autobiografisch werk.....................................................................................................................................21
Reminiscentie (-werk)....................................................................................................................................21
Werken met mensen met betrekking tot dementie...........................................................................................22
MAKS-aanpak en onderzoeken.....................................................................................................................22
Nonnenstudie................................................................................................................................................22
Preventie van dementie................................................................................................................................23
Dementie-ik-boek..........................................................................................................................................23
Analyseren van uitdagingen...............................................................................................................................23
PESR-schema..................................................................................................................................................23
ABC’s-Methode..............................................................................................................................................23
Hoe moet de omgeving er uitzien?.....................................................................................................................23
ROT-aanpak....................................................................................................................................................24
Andere omgeving................................................................................................................................................24
Snoezelen.......................................................................................................................................................24
Directe begeleiding.............................................................................................................................................24
Gentle teaching..............................................................................................................................................24
Validatie.........................................................................................................................................................24
Warme zorg...................................................................................................................................................25
Twee vormen van begeleiden in andere settingen.............................................................................................25
Vijf fasen van rouw........................................................................................................................................25
Cultureel sensitief werken.............................................................................................................................25
, Psychische stoornis en LVB...........................................................................................................................26
Verslaving en LVB..........................................................................................................................................27
GGZ – werkwijzen........................................................................................................................................ 28
Signaleren en screenen.......................................................................................................................................28
Communicatie en bejegening.............................................................................................................................28
Methodieken.......................................................................................................................................................28
Competentiegericht werken..........................................................................................................................28
Oplossingsgericht werken..............................................................................................................................28
Motiverende gespreksvoering.......................................................................................................................29
Netwerkgericht werken.................................................................................................................................29
Psycho-educatie.............................................................................................................................................29
Herstel of rehabilitatie gericht handelen......................................................................................................29
Wijk GGZ – Tjeerd Schatorjé......................................................................................................................... 30
Maatschappelijke ontwikkelingen......................................................................................................................30
Geschiedenis.......................................................................................................................................................31
Vervolg maatschappelijke ontwikkelingen.........................................................................................................31
Wijk GGZ Dukenburg en Tiel...............................................................................................................................31
Wat doet een Wijk GGZ team?......................................................................................................................31
Herstelgericht werken...................................................................................................................................32
Onderzoeksaanpak:.......................................................................................................................................32
Ethische overwegingen..................................................................................................................................33
Gehandicaptenzorg – doelgroep................................................................................................................... 34
DSM5 criteria.................................................................................................................................................34
5 dimensies:...................................................................................................................................................34
Ontwikkelingen in de zorg.............................................................................................................................34
Kwaliteit van bestaan....................................................................................................................................35
Aanvullende reflectie.....................................................................................................................................35
Welke wetten zijn van belang:.......................................................................................................................35
Doelgroepen.......................................................................................................................................................35
Doelgroep EMB..............................................................................................................................................35
Volwassenen met een matige VB..................................................................................................................36
Volwassenen met een LVB............................................................................................................................36
Levensloop mensen met een verstandelijke beperking......................................................................................36
Transitie naar volwassenheid........................................................................................................................37
Volwassenen met een verstandelijke beperking...........................................................................................37
Ouderen.........................................................................................................................................................38
Bevorderen van de kwaliteit van bestaan bij veel voorkomende gebeurtenissen.......................................38
Kennislijn les: bevorderen reflectie, bumpy moments in de praktijk, stop motions...........................................39
Specifieke uitdagingen...................................................................................................................................39
Dilemma’s......................................................................................................................................................39
Wat zeggen beroepscodes?...........................................................................................................................39
Bumpy moments............................................................................................................................................39
, Recht als maatschappelijke context
Autonomie in de psychiatrie:
Recht als maatschappelijke context:
- Wat is recht?
Regels vanuit de overheid waarin staat wat je wel en niet mag doen. Sommige regels
zijn opgeschreven in wetten.
Het recht moet ervoor zorgen dat mensen goed met elkaar kunnen samenleven.
Het recht=een weergave van normen uit de samenleving.
- Wat is een rechtsstaat?
Rechtsstaat is een uitvoering van het idee van een sociaal contract die de macht in de
samenleving regelt. De overheid heeft bepaalde macht om de burgervrijheid te geven
om controle uit te oefenen over zijn eigen leven.
Juridische begrippen:
1. Mensenrechten: alle mensen worden vrij en gelijk in waardigheid en recht geboren.
Zij zijn begiftigd met verstand en geweten, en behoren zich tegenover elkaar in een
geest van broederschap te dragen (artikel 1 van de universele verklaring van de
rechten van de mens).
2. Wet verplichte GGZ
3. Autonomie > recht op zelfbeschikking
4. Zorgmachtiging
5. Rechten van de cliënt
Autonomie
- Autonomie in de filosofie:
Keuzevrijheid waar je verantwoordelijkheid voor draagt
Autonomie is een vermogen. Het vermogen om keuzes te maken.
Immanuel Kant
- Autonomie in de psychiatrie:
Je kunt alleen keuzes maken als je kunt bedenken of die keuze bij je past. Je moet dus
een beeld hebben van jezelf
Autonomie ofwel keuzes maken in de psychiatrie:
1. De manier waarop de patiënt zich identificeert met hetgeen gebeurt en
2. De manier waarop andere personen een dergelijke identificatie als significant en
reëel (h)erkennen
Autonomie = respecteren van waarden en normen. Verantwoordelijkheid dragen
voor keuzes en gedeelde verantwoordelijkheid.
Wet verplichte GGZ (sinds januari 2020)
Uitgangspunten:
- Verplichte zorg is laatste redmiddel
- Zorg moet passen bij cliënt, kan dus ook thuis
- Recht op inspraak, bijvoorbeeld via plan van aanpak
- Verplichte nazorg
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper vukovicf. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,49. Je zit daarna nergens aan vast.
