Tentamen (uitwerkingen)
Antwoorden van plein m deel 1A KGT
dit document bevat de antwoorden van het werkboek plein m deel 1A KGT. BK klassen kunnen hier ook iets aan hebben.
[Meer zien]Voorbeeld 10 van de 134 pagina's
Voorbeeld 10 van de 134 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
1 beoordeling
Door: marion_zwaan • 2 jaar geleden
Voorbeeld van de inhoud
Plein MVMBO-KGT
LEERWERKBOEK 1A
3e editie
Auteurs
Annabeth Bosman
Henk Botter
Martin Bouwman
Nicole Bus
Bonne Meetsma
Elzien Offereins
Jetske van Slooten
ICT-auteurs
Henk Botter
René Raap
Vakdidacticus
Tom van der Geugten
Eindredactie
Millicent Kruis
Noordhoff Uitgevers
,Serieoverzicht Plein M
Deel 1A Deel 2A
Hoofdstuk 1 Mijn eigen omgeving Hoofdstuk 1 Lage landen aan de zee
Hoofdstuk 2 Arm en rijk Hoofdstuk 2 Wonen en werken in één wereld
Hoofdstuk 3 Samen leven Hoofdstuk 3 Wat mag wel en wat mag niet?
Deel 1B Deel 2B
Hoofdstuk 4 Krachten van de natuur Hoofdstuk 4 Mensen en machines
Hoofdstuk 5 Mensen en regels Hoofdstuk 5 De prijs van vrijheid
Hoofdstuk 6 Leven in de stad Hoofdstuk 6 Eenheid en verdeeldheid
Deel 1C Deel 2C
Hoofdstuk 7 Ontdek de wereld Hoofdstuk 7 Besluiten en besturen
Hoofdstuk 8 Hoe ontstond Nederland? Hoofdstuk 8 De wereld is een dorp
Hoofdstuk 9 Herhaling leerjaar 1 Hoofdstuk 9 Herhaling leerjaar 2
Verdieping economie 1 Verdieping economie 2
Hoofdstuk 1 Kopen kost geld Hoofdstuk 1 We maken er wat van
Hoofdstuk 2 Aan het werk! Hoofdstuk 2 De wereld is een winkel
Hoofdstuk 3 De zorg van de overheid Hoofdstuk 3 De prijs van onze welvaart
Ontwerp binnenwerk: Aly Pepping, Thesinge
Conceptontwerp omslagen: Fabrique, Communicatie en design, Delft
Vertaling vormgeving omslag: Marjan Landman, Amsterdam
Omslagfoto (Dam, Amsterdam): shutterstock.com
Technisch tekenwerk: PPMP, Wolvega
Cartografie: Studio Haverstraat / Anton van Tetering, Utrecht
Illustraties: Joeri van den Anker, Rotterdam; Teun Berserik, Den Haag; Marjolein Luiken,
Ouderkerk aan de Amstel
© 2014 Noordhoff Uitgevers bv, Groningen, The Netherlands
Behoudens de in of krachtens de Auteurswet van 1912 gestelde uitzonderingen mag
niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gege-
vensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch,
mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande
schriftelijke toestemming van de uitgever. Voor zover het maken van reprografische verveel-
voudigingen uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikel 16h Auteurswet 1912 dient
men de daarvoor verschuldigde vergoedingen te voldoen aan Stichting Reprorecht (Postbus
3060, 2130 KB Hoofddorp, www.reprorecht.nl). Voor het overnemen van (een) gedeelte(n)
uit deze uitgave in bloemlezingen, readers en andere compilatiewerken (artikel 16 Auteurs-
wet 1912) kan men zich wenden tot Stichting PRO (Stichting Publicatie- en Reproductierech-
ten Organisatie, Postbus 3060, 2130 KB Hoofddorp, www.stichting-pro.nl).
All rights reserved. No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval
system, or transmitted, in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying,
recording or otherwise without prior written permission of the publisher.
ISBN 978-90-01-85047-0
© Noordhoff Uitgevers bv
, Inhoud
Hoe werk je met Plein M? 4
Hoofdstuk 1 Mijn eigen omgeving 5
Introductie 6
Cursus 1.1 Werken met kaarten 8
Cursus 1.2 Werken met een atlas 14
Cursus 1.3 Reis door de tijd 20
Cursus 1.4 Tien tijdvakken 26
Taak Veranderingen in jouw omgeving 32
Taak Levensbeschouwing Wat is belangrijk? 33
Verdieping Kaarten veranderen 34
Topografie 36
Samenvatting 38
Begrippen 39
Test jezelf 40
Werkbladen 43
Hoofdstuk 2 Arm en rijk 47
Introductie 48
Cursus 2.1 Wat hebben mensen nodig? 50
Cursus 2.2 Het leven van de eerste mensen 56
Cursus 2.3 Het leven van de eerste boeren 62
Cursus 2.4 Welk werk kun je doen? 68
Taak Hoe geef je geld verstandig uit? 74
Taak Levensbeschouwing Wat kun je doen? 75
Verdieping De grotten van Lascaux 76
Topografie 78
Samenvatting 80
Begrippen 81
Test jezelf 82
Werkbladen 85
Hoofdstuk 3 Samen leven 89
Introductie 90
Cursus 3.1 Kleurrijk Nederland 92
Cursus 3.2 De Romeinse samenleving 98
Cursus 3.3 Hoe werd het christendom belangrijk? 104
Cursus 3.4 Omgaan met verschillen 110
Taak Hoe zorg je voor respect? 116
Taak Levensbeschouwing Elkaar met respect behandelen 117
Verdieping Italianen in Nederland 118
Topografie 120
Samenvatting 122
Begrippen 123
Test jezelf 124
Werkbladen 127
Vaardighedenoverzicht 133
Kerndoelen 134
© Noordhoff Uitgevers bv 3
, Hoe werk je met Plein M?
In het midden van een stad ligt vaak een groot
plein.
Op een plein zie je dat mensen met elkaar
samenleven.
Een groep mensen noem je een samenleving of
een maatschappij.
Plein M gaat over mensen en over de maatschappij.
Hoe leven mensen samen? Hoe ging dat vroeger
en hoe gaat dat nu? In Plein M zie je niet alleen
pleinen en plekken in Nederland. Je gaat ook op
ontdekking in Europa en in de rest van de wereld.
Een leerwerkboek
CURSUS 2.3 Het leven van de eerste boeren CURSUS 2.3 Het leven van de eerste boeren
Plein M is een boek om mee te werken én om Jager-verzamelaars kenden weinig verschil tussen arm en rijk. Dat heb je in de
vorige cursus geleerd. Lange tijd waren alle mensen jager-verzamelaars. Later
werden steeds meer mensen boer. In deze cursus gaan we kijken welke grote
3 Irak
'EBRUIK DE ATLAS :OEK DE KAART Azië op.
a Kleur in het kaartje hiernaast Irak rood en
veranderingen er kwamen in het leven van de mensen. Nederland blauw.
mee te leren. In de cursussen vind je leerstof en
b Welke twee rivieren stromen door Irak?
1 Eufraat
1 Om te beginnen
a Wat is het beroep van de mensen in afbeelding 14 en 15? 2 Tigris
Boer. c Zet het jaartal waarin de landbouw is
uitgevonden in Irak in de kaart.
opdrachten om mee te oefenen. Elk hoofdstuk
b Bekijk afbeelding 14 en 15. Schrijf een voorbeeld van continuïteit en verandering op.
d Waarom is de landbouw in Irak begonnen
Voorbeeld verandering: Ploegen met een tractor, in plaats van met een os. denk je?
De grond rondom de rivieren was vruchtbaar.
Voorbeeld continuïteit: De boer moest vroeger het land ploegen. De boer van nu moet nog steeds het En de rivieren zorgden voor voldoende water 16 Europa en het Midden-Oosten.
heeft ook twee taken. Hierbij ga je zelf aan de
land ploegen. voor de dieren en planten.
4 De jager wordt boer
Zet de gebeurtenissen in de juiste tijdsvolgorde door ze te nummeren van 1 tot 5.
slag met de leerstof: je doet bijvoorbeeld een 3
1
4
De jager-verzamelaars gaan bij de veldjes met wild graan wonen.
%EN GROEP JAGER VERZAMELAARS IS OP WEG NAAR HET ZOMERKAMP
De jagers vangen geiten. Ze slachten de geiten niet, maar gaan ermee fokken.
2 In het zomerkamp ontdekken ze dat het wilde graan ook dit jaar geoogst
onderzoek en maakt daarvan een presentatie. Eén
kan worden.
5 De jagers zijn boeren geworden. Ze leven vooral van de landbouw.
14 Ploegende boer in Egypte, rond 1900 v.C. 15 Ploegende boer in 2014, Nederland.
5 De ontdekking van de landbouw
Leerstof a Hoe heet de overgang van jagen-verzamelen naar landbouw?
van de taken gaat over levensbeschouwing. In het De ontdekking van de landbouw
Ongeveer 12 000 jaar geleden leefden in Irak
groepjes jager-verzamelaars. Deze nomaden
keerden ieder seizoen terug naar dezelfde
Om minder te hoeven jagen, gingen ze geiten en
schapen houden. Veeteelt en akkerbouw werden
steeds belangrijker voor deze mensen. Landbouw
werd hun belangrijkste middel van bestaan. De
b
c
Landbouwrevolutie.
Vul in. De landbouwrevolutie begon in 10 000 v.C. in
De landbouwrevolutie zorgde voor grote veranderingen. Vul het schema in.
Irak.
plekken. Daardoor merkten ze dat sommige samenleving van jager-verzamelaars veranderde
onderdeel Verdieping wordt er dieper ingegaan planten ieder jaar opnieuw voor voedsel zorgden.
%R WAREN BIJVOORBEELD GRAANPLANTEN DIE STEEDS
weer terugkwamen. Door bij die graanveldjes
te gaan wonen, konden ze het graan goed
verzorgen en er ieder jaar weer van oogsten. Ze
langzaam in een landbouwsamenleving. Dit was
een hele grote verandering voor mensen. Zo’n
grote verandering noemen we een revolutie. De
overgang van jagen-verzamelen naar landbouw
noemen we de landbouwrevolutie.
middelen van bestaan
Samenleving van jager-
verzamelaars
jagen en verzamelen
Landbouwsamenleving
landbouw
jagen en verzamelen
ontdekten dat ze ook zelf graan konden zaaien. In een landbouwsamenleving wordt de grond
op een onderwerp dat met het hoofdstuk te
woonplaats rondtrekken met tenten of dorpen
Dat was een belangrijke ontdekking: de jager- gebruikt voor de landbouw. We noemen dat
verzamelaars hadden de akkerbouw ontdekt. agrarisch grondgebruik. eenvoudige hutten
2 Revolutie
maken heeft. Je doet in ieder hoofdstuk ook
Omcirkel de juiste woorden.
%EN REVOLUTIE IS EEN kleine / grote verandering waar veel / weinig mensen
mee te maken hebben.
topografie. Je leert waar plaatsen, rivieren en
62 Hoofdstuk 2 Arm en rijk © Noordhoff Uitgevers bv © Noordhoff Uitgevers bv Hoofdstuk 2 Arm en rijk 63
bergen liggen. Bij sommige vragen heb je een
atlas nodig. Daarvoor gebruik je De Basis Bosatlas
(60e editie). Aan het eind van het hoofdstuk
VERDIEPING Kaarten veranderen
1 Waar ligt het en hoe ziet het eruit? Bron 8 Bron 9
Gebruik de atlas. Vul in.
De bekendste brug van Rotterdam is de
a Op welke overzichtskaart van Nederland kun je Rotterdam en de
staan samenvattingen van de cursussen en alle
Erasmusbrug. De brug is in 1996 gebouwd.
havens vinden? Deze brug verbindt het noorden van de
stad met het zuiden.
b Hoe heet de rivier die door het centrum van Rotterdam stroomt?
Vanaf Hotel New York kun je de brug
prachtig zien liggen. Vanaf dit punt
vertrokken zo’n honderd jaar geleden
c Hoe heet het deel van de Rotterdamse haven dat bij de Nieuwe
belangrijke woorden bij elkaar. Dit helpt je bij het
grote schepen vol Nederlanders naar
Waterweg ligt? Amerika met de Holland Amerika Lijn.
Toen waren er veel vrachtschepen in
2 Wat is er gebeurd? de havens en stonden er overal grote
Lees bron96. Omcirkel bij de volgende uitspraken het juiste jaartal. pakhuizen. Nu zijn er veel minder schepen
Hotel New York met in de verte de Erasmusbrug. en zijn de pakhuizen verdwenen. Er staan
a Vanaf de kade van de Holland Amerika Lijn vertrekken
leren. In Test jezelf kun je oefenen; zo weet je of
nu grote kantoor- en woontorens.
duizenden mensen naar Amerika. Als je foto’s en kaarten van vroeger en nu
vergelijkt, zie je grote verschillen.
b Vanuit de kamers van Hotel New York kun je de Erasmusbrug
bijna niet zien: er staan grote woontorens voor.
c Na de bouw van de Erasmusbrug kun je snel van noord naar Bron 10 Bron 11
je alle belangrijke leerstof hebt begrepen. 3
zuid reizen in Rotterdam.
Welk werk doen mensen?
a Vergelijk de foto van de Rijnhaven in 1925 met de afbeelding
uit Google Maps.
s (OE HEEFT DE FOTOGRAAF DE FOTO GEMAAKT
s -IDDEN IN DE RIVIER LIGT HET .OORDEREILAND LINKSBOVEN OP
de foto). Noteer twee dingen waardoor het uitzicht van
de bewoners is veranderd.
b Vergelijk de beide kaarten.
s (OEVEEL JAAR ZIT ER ONGEVEER TUSSEN BEIDE KAARTEN
s /P BEIDE KAARTEN STAAT EEN KRUISJE 7ELK GEBOUW WORDT Hotel New York en de Erasmusbrug volgens
daarmee bedoeld? De Rotterdamse Rijnhaven in 1925. Google Maps.
s %R ZIJN GROTE VERSCHILLEN TUSSEN BEIDE KAARTEN .OTEER DRIE
Bron 12 Bron 13
dingen die de kaartentekenaar in 2012 moest tekenen die in
1903 nog niet op de kaart stonden.
1
2
3
c Waarom zijn voor een kaartenmaker de luchtfoto en de
Google Maps-afbeelding niet echt handig om te gebruiken?
De Rijnhaven, 1903. De Rijnhaven, 2012.
34 Hoofdstuk 1 Mijn eigen omgeving © Noordhoff Uitgevers bv © Noordhoff Uitgevers bv Hoofdstuk 1 Mijn eigen omgeving 35
Plein M online
Je kunt Plein M ook online gebruiken, op je
computer of tablet. Je vindt hier het digitale
leerwerkboek en extra oefenmateriaal. Er zijn
oefengeneratoren om begrippen te oefenen
en de oefentoetsen waarmee je je goed kunt
voorbereiden op het proefwerk.
Wij wensen je veel plezier met Plein M!
De makers van Plein M
4 © Noordhoff Uitgevers bv
, 1 Mijn eigen
omgeving
Inhoud Introductie 6
Cursus 1.1 Werken met kaarten 8
Cursus 1.2 Werken met een atlas 14
Cursus 1.3 Reis door de tijd 20
Cursus 1.4 Tien tijdvakken 26
Taak Veranderingen in jouw omgeving 32
Taak Levensbeschouwing Wat is belangrijk? 33
Verdieping Kaarten veranderen 34
Topografie 36
Samenvatting 38
Begrippen 39
Test jezelf 40
Werkbladen 43
© Noordhoff Uitgevers bv Hoofdstuk 1 Mijn eigen omgeving 5
,Introductie
Op schoolreis
‘Kom mee, niemand let op ons.’ Joshi trekt Roos mee naar buiten, het
museum uit.
Hun leraar legt uit wat er in de vitrine staat en ziet het niet.
Joshi zet zijn smartphone aan. ‘Even kijken hoe we moeten lopen, dan laat
ik je zien waar ik gewoond heb.’
‘We moeten wel op tijd terug zijn,’ zegt Roos.
‘Natuurlijk,’ zegt Joshi. ‘Het is niet zo ver.’
Even later staan ze bij een bouwterrein. Het huis is weg. ‘Hier worden
appartementen gebouwd’, staat er op een bord.
‘Wat jammer,’ zegt Roos.
Joshi’s oude basisschool staat er nog wel, net als de boomhut in het park
waar hij vroeger speelde.
‘O, het is al laat,’ schrikt Roos ineens.
Ze zetten het op een hollen. Iedereen zit al in de bus. De leraar heeft zijn
armen over elkaar geslagen. ‘En, waar waren jullie?’ vraagt hij.
6 Hoofdstuk 1 Mijn eigen omgeving © Noordhoff Uitgevers bv
, 1 Op schoolreis
Bekijk de afbeelding en lees het verhaal.
a Waar is de klas van Joshi en Roos? in een museum.
b Waarom blijven Roos en Joshi niet bij hun klasgenoten?
Omdat Joshi aan Roos wil laten zien waar hij vroeger gewoond heeft.
c Waarom staan Joshi en Roos bij een bouwterrein?
Joshi’s oude huis is afgebroken. Er worden nieuwe woningen gebouwd.
2 Jouw omgeving
Op de openingsfoto zie je kinderen voor een middelbare school.
a Hoe ver is jouw school van je huis? Eigen antwoord.
b Ga je lopend, met de fiets of met de bus naar school?
Eigen antwoord.
c Teken een kaartje van de route van je school
naar je huis. Teken ook minstens drie opvallende
dingen die je onderweg tegenkomt.
d Als je ergens de weg niet kent, wat doe je dan?
Kies uit:
A Ik gebruik een kaart om de weg te vinden.
B Ik gebruik mijn smartphone om de weg te
vinden.
C Ik vraag iemand op straat naar de juiste weg.
D Iets anders, namelijk Eigen antwoord.
3 Nieuw en oud
a Woon je in een oud of een nieuw huis?
Eigen antwoord.
b Wat voor oude gebouwen zijn er in jouw woonplaats? Noteer er minstens twee
Eigen antwoord.
c Wat voor nieuwe gebouwen zijn er in jouw woonplaats? Noteer er minstens twee.
Eigen antwoord.
d Is er in de afgelopen tijd veel veranderd in jouw woonplaats? Waarom (niet)?
Eigen antwoord.
M
Maak de instaptoets.
© Noordhoff Uitgevers bv Hoofdstuk 1 Mijn eigen omgeving 7
,CURSUS 1.1 Werken met kaarten
In je eigen woonplaats weet je meestal wel de weg. Maar wat als je bijvoorbeeld
naar een nieuwe school moet? En wat als je op vakantie gaat? Hoe vind je de weg
als je ergens nog nooit bent geweest? In deze cursus leer je hoe je met kaarten
kunt werken.
1 Moeten we links of rechts? 2 Flevoland in Google Maps.
1 Om te beginnen
a Welke kaarten heb jij wel eens gebruikt? Kruis je antwoord aan.
een papieren kaart van Nederland
een papieren kaart van een Europees land
een kaart op de computer
een kaart op een tablet of smartphone
b Noteer drie dingen die je op een kaart van een stad kunt zien.
1 Eigen antwoord, bijvoorbeeld: straten.
2 huizen, gebouwen.
3 sportvelden.
Leerstof
Reizen met een kaart te presenteren. Er zijn veel verschillende soorten
Als je onderweg of op reis bent, kun je met een kaarten. Kaarten zijn vaak handig, maar soms ook
kaart de juiste route vinden. Je hebt papieren niet. Ze hebben voordelen en nadelen. Bij het vak
en digitale kaarten. Een vrachtwagenchauffeur mens en maatschappij leer je hoe je met kaarten
gebruikt een kaart voor de weg. Een weerman op kunt werken.
de televisie laat een weerkaart zien om het weer
2 Voordelen en nadelen van kaarten
a Op afbeelding 1 en 2 zie je verschillende soorten kaarten. Bedenk twee
voordelen van kaarten.
1 Eigen antwoord, bijvoorbeeld: je kunt zien waar wegen naartoe gaan.
2 Je kunt zien hoe ver het rijden is naar een plaats.
b Noteer twee nadelen van kaarten.
1 Eigen antwoord, bijvoorbeeld: nieuwe wegen staan niet op de kaart.
2 Grote kaarten en atlassen zijn lastig in gebruik als je onderweg bent.
8 Hoofdstuk 1 Mijn eigen omgeving © Noordhoff Uitgevers bv
, CURSUS 1.1 Werken met kaarten
Leerstof
Reizen met een digitale kaart Navigatiesystemen en routeplanners zijn erg
Veel automobilisten gebruiken tegenwoordig handig. Maar je moet er wel rekening mee
geen papieren kaart meer, maar een houden dat er iets mis kan gaan, bijvoorbeeld als
navigatiesysteem of een routeplanner. Het wegen zijn veranderd.
navigatiesysteem maakt contact met satellieten
in de ruimte. Zo weet het navigatiesysteem altijd
precies de juiste plaats op aarde. Dit wordt gps
1
(Global Positioning System) genoemd. In het 2
navigatiesysteem staan allerlei digitale kaarten. Als 3
4
je de gegevens van je bestemming hebt ingevuld,
correctie-
krijg je aanwijzingen over hoe je moet rijden. signaal
Ook op je smartphone heb je gps en kun je op
een kaart zien waar je bent.
ontvanger gps-baken
3 Door gps weet je waar je bent.
3 Digitale kaarten
a Juist of onjuist? Omcirkel steeds het juiste antwoord.
1 Als je op je smartphone je gps aanzet, maak je contact met satellieten
in de ruimte. juist / onjuist
2 Doordat een navigatiesysteem contact maakt met satellieten, weet het
de juiste positie op een kaart. juist / onjuist
3 Een nieuwe auto heeft vaak een navigatiesysteem met de modernste
digitale kaarten. juist / onjuist
b Is een navigatiesysteem veiliger dan een kaart als je zelf rijdt?
Eigen antwoord.
4 Voor- en nadelen van digitale kaarten
a Noteer een voordeel van een navigatiesysteem of een routeplanner.
Je rijdt niet vaak verkeerd, je weet altijd waar je bent. Je hoeft niet op een papieren kaart
te kijken. Als je fout rijdt, geeft de routeplanner meteen een oplossing.
b Noteer een nadeel van een navigatiesysteem of een routeplanner.
Het is duurder dan een papieren kaart. Je moet het systeem opladen of elektriciteit hebben.
c Stel je voor dat je ouders een modern navigatiesysteem in hun auto hebben.
Neem je dan papieren kaarten mee als je op vakantie gaat naar Oostenrijk?
Leg je antwoord uit.
Ja / Nee, want ja, als er geen verbinding met de satellieten is, weet je toch waar je bent; nee,
want in het navigatiesysteem zitten alle kaarten.
© Noordhoff Uitgevers bv Hoofdstuk 1 Mijn eigen omgeving 9
, CURSUS 1.1 Werken met kaarten
Leerstof
Onderdelen van een kaart P In een apart onderdeel worden de tekens
Heb je wel eens een foto gezien die vanuit en kleuren van de kaart uitgelegd. Dat is de
een vliegtuig is gemaakt? Op een lucht- of legenda.
satellietfoto zie je de wereld van boven, zoals op P De pijl op de kaart die naar het noorden wijst,
afbeelding 2. Ook op een kaart zie je de wereld is de noordpijl. Het oosten, zuiden en westen
van boven, maar dan als tekening. Bovendien zijn de andere windrichtingen op de kaart die
staat er allemaal informatie op een kaart. soms in een windroos zijn getekend. Als je op
Kaarten hebben altijd dezelfde onderdelen: een kaart geen noordpijl of windroos ziet, is de
P Boven de kaart staat waarover de kaart gaat. bovenkant van de kaart het noorden.
Dat is de titel.
A9
dz
M ar ker m eer Kampen
Noor
A7
Purmerend
Lelystad
Zaandam Oostvaarders-
A9 plassen
8
A1
0 A2
A6
FLEVOLAND
Haarlem
Amsterdam
A2
Almere-stad
7
A10
A5
A1 Harderwijk
Amstelveen
A9 Huizen
Hoofddorp GELDERLAND
A4
A2
Land en water Verkeer Grenzen Plaatssymbolen:
akkerbouw woongebied A9
autosnelweg provinciegrens plaats met 50000
met A-nummer inwoners of meer
grasland industrie N
andere weg Lelystad provinciehoofdstad
bos heide
Amsterdam hoofdstad
spoorweg
strand en duinen
0 10 20 km
vliegveld
4 Midden-Nederland.
5 Titel en legenda
Bekijk de kaart hierboven.
a Wat is de titel van deze kaart? Midden-Nederland
b De bovenkant van de kaart is het noorden. Hoe kun je dat zien?
Het pijltje waar de letter N bij staat, wijst naar de bovenkant van de kaart.
c Bekijk de legenda bij de kaart. Zijn de volgende uitspraken juist of onjuist?
Omcirkel het juiste woord.
1 Ten westen van Haarlem vind je bos, duinen en strand. Dat kun je zien aan de
lichtgele kleur. juist / onjuist
2 Tussen Zaandam en Amsterdam is heide. Dat kun je zien aan de
donkerpaarse kleur. juist / onjuist
3 De A6 tussen Almere en Lelystad is een autosnelweg. juist / onjuist
4 Vlak bij Lelystad is een luchthaven. juist / onjuist
5 Bij de Noordoostpolder zie je de landsgrens met Duitsland. juist / onjuist
6 Haarlem is een provinciehoofdstad. De naam is onderstreept. juist / onjuist
10 Hoofdstuk 1 Mijn eigen omgeving © Noordhoff Uitgevers bv
Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:
Bewezen kwaliteit door reviews
Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!
In een paar klikken geregeld
Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.
Direct to-the-point
Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Jndvd. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €15,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 69252 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen