Samenvatting
Samenvatting Taal leren op de basisschool
3 van de 4 boeken voor het tentamen taal leren op de basisschool.
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 57 pagina's
Voorbeeld 3 van de 57 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
1 beoordeling
Door: Minkec • 9 jaar geleden
Voorbeeld van de inhoud
PortaalHoofdstuk 1.1
Achtergrondkennis: wat is taal?
Sommigen denken dat taal ontstaan is uit lange slierten klank. Anderen denken dat het met korte
klanken is begonnen. We weten niet precies wanneer onze voorouders hun mond begonnen te
gebruiken om woorden te zeggen die iets betekenden.
Taalonderwijs: leren lezen en schrijven, beter leren spreken en luisteren.
Voor de beschrijving van de 4 verschillende taaldomeinen worden twee onderscheidingen gemaakt:
Tussen gesproken taal en geschreven taal
Door zowel luisteren als zien (lezen) kun je betekenis geven aan de reeks klanken/tekens.
Beide zijn heel actieve processen die steeds meer automatisch verlopen.
Tussen receptieve en productieve processen
Betekenis geven aan klanken en tekens noemen we een receptief (ontvangend) proces. Bij
het spreken produceer je spraakklanken, bij het schrijven produceer je lettertekens, dit
noemen we een productief proces.
De vier domeinen van taal:
Spreken (productief)
Schrijven (productief)
Luisteren (receptief)
Lezen (receptief)
Productief Receptief
Mondeling Spreken Luisteren
Schriftelijk Schrijven Lezen
Onze taalvaardigheden in deze domeinen zijn niet allemaal in dezelfde mate afhankelijk van het
onderwijs op school.
Hoorbare taal produceren en beluisteren en betekenis verlenen aan een reeks gehoorde klanken,
leert iedereen in principe ook zonder instructie in het onderwijs.
Voor het verwerken en produceren van zichtbare (geschreven) taal is instructie in het onderwijs
nodig.
Er zijn veel definities van taal, maar in de meeste van die definities vind je de volgende drie
elementen terug:
Taal heeft verschillende functies.
Taal heeft betekenis.
Taal heeft een systeem.
Taal heeft verschillende functies
Je kunt via taal contact onderhouden met anderen (communicatieve functie).
Je kunt greep krijgen op de werkelijkheid (conceptualiserende functie).
Je kunt jezelf uitdrukken (expressieve functie).
Taal heeft betekenis
Je kunt door middel van taal vertellen over iets, en taal kan daarmee verwijzen naar een
werkelijkheid die niet aanwezig hoeft te zijn.
Taal heeft een systeem
De taal is gestructureerd volgens een systeem dat klanken tot tekens, tekens tot woorden, en
woorden tot zinnen combineert.
1
,1.1.1 De functies van taal
Taal kan drie functies hebben:
Communicatie;
Greep krijgen op de werkelijkheid
Expressie
o Taal is een communicatiemiddel
Bij communicatie is er sprake van een zender, een boodschap en een ontvanger.
In een communicatieve situatie onderscheiden we aan een boodschap:
Een zakelijk aspect;
Een appellerend aspect;
Een relatie tussen zender en ontvanger;
Een expressief effect.
‘Er ligt een potlood op de grond’ is een zakelijk aspect. De leraar kan zijn uiting dan ook bedoeld
hebben als een mededeling over de locatie van het potlood, maar waarschijnlijker is dat hij iets
anders bedoelde: Raap dat potlood eens op.
Zo heeft de leerling het ook geïnterpreteerd (hij raapt het potlood op). Daarmee geeft hij gehoor
aan het appellerend aspect van de boodschap.
De zin zegt ook iets over de relatie tussen de leraar en de leerling (zender en ontvanger). De leraar
kan zoiets wel zeggen tegen een leerling, maar niet tegen de inspecteur die de klas komt
bezoeken.
Verder heeft de zin een expressief aspect. Als je met anderen communiceert, geef je namelijk ook
bepaalde indruk over jezelf.
De boodschap van de leraar wordt door de leerling opgevangen en geïnterpreteerd, en hij reageert
conform zijn interpretatie van de boodschap.
Als de leerling zei ‘Ja, ik zie het’ , dan reageert hij op het zakelijke aspect van de boodschap (de
letterlijke betekenis).
Als hij het potlood oppakt, reageert hij vooral op het appellerende aspect.
Als de leerling daarbij denkt: jij moet ook altijd mij hebben. Dan reageert hij op een relationeel
aspect van de boodschap.
Als hij naar de leraar kijkt en denk: wat een chagrijn. Dan gaat hij in op het expressieve aspect.
Appellerend aspect van de boodschap: gaat over wat de zender van de ontvanger gedaan wil
krijgen.
De reactie van de ontvanger noemen de feedback op de boodschap. Op basis van feedback kan de
ander opnieuw een boodschap zenden.
De vier aspecten van een gesprek:
Zender
Boodschap
Ontvanger
Feedback
In dit schema mist het non-verbale aspect. In de praktijk is het non-verbale gedrag van spreker en
luisteraar bepalend voor het overgrote deel van communicatie.
2
, Extralinguïstische middelen: In de schriftelijke taaluitingen spelen aspecten als intonatie,
nadruk of gebaren weliswaar geen rol. Daar wordt de communicatie gestuurd door
extralinguïstische middelen: accenttekens, onderstrepingen, cursiveringen enz.
Door complexiteit komt het voor dat een luisteraar niet altijd precies datgene uit een boodschap
haalt wat de spreker heeft bedoeld.
o Taal is een middel om greep te krijgen op de werkelijkheid
Taal verwijst naar de werkelijkheid. Die werkelijkheid kan de nabije werkelijkheid zijn of de
verderaf gelegen werkelijkheid, of een abstracte werkelijkheid zijn die geen verband houdt met de
zichtbare werkelijkheid.
Conceptualiserende functie: je kunt de werkelijkheid vangen in concepten die je weergeeft in
taal. Zo krijg je greep op de werkelijkheid.
Zoals je door te lezen of te luisteren beelden kunt krijgen over de werkelijkheid, kun je ook bij
anderen beelden over de werkelijkheid oproepen door te praten en te schrijven. Taal heeft daarmee
een conceptualiserende functie.
o Taal is een expressiemiddel
Het expressieve aspect is niet alleen om je uit te drukken, maar dit expressieve aspect van taal is
ook van invloed op gesprekken.
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper svv12. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 75759 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen