100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Basis van Onderzoeksmethoden & Statistiek - Experimenteel €4,49
In winkelwagen

College aantekeningen

Basis van Onderzoeksmethoden & Statistiek - Experimenteel

 15 keer bekeken  0 keer verkocht

Complete aantekeningen van alle hoorcolleges van het experimentele deel van statistiek

Voorbeeld 3 van de 20  pagina's

  • 1 november 2021
  • 20
  • 2021/2022
  • College aantekeningen
  • Marieke den otter
  • Alle colleges
Alle documenten voor dit vak (21)
avatar-seller
maritwalraven1
Samenvatting BOS


Basis onderzoeksmethoden & statistiek (BOS)
EXPERIMENTEEL
Docent: Marieke den Otter

Hoorcollege 1
Even terug…
- In correlationele deel: samenhang ≠ causaliteit (dus het een is niet per sé het gevolg van het
ander)
- Maar… vaak zijn onderzoekers wel geïnteresseerd in causale verbanden:
 Begrijpen hoe de (sociale) werkelijkheid in elkaar zit
Effect van motivatie op leerprestaties
Effect van SES op toegang tot gezondheidszorg
 Beϊnvloeden van de werkelijkheid
Effect van inquiry-based learning op studiemotivatie van universitaire studenten
Effectiviteit van interventie voor het verbeteren van gezondheidsvaardigheden bij
bewoners van Overvecht

Voorwaarden causaliteit
Covariance: Er moet een relatie zijn tussen de oorzaak en het gevolg
Temporal precedence: De oorzaak moet in de tijd voorafgaan aan het gevolg
Internal validity: Alternatieve verklaringen voor de gevonden relatie moeten zijn uitgesloten

Causaliteit
- Beste manier om te kunnen voldoen aan de drie voorwaarden is middels een
gerandomiseerd experiment, onderzoeksopzet waarbij:
 door randomisatie de groepen worden ingedeeld
 de onderzoeker één variabele manipuleert (varieert)
 de onderzoeker het effect daarvan op een andere variabele meet
- Door randomisatie hebben we de grootste kans dat groepen vergelijkbaar zijn

Doel van randomisatie (=willekeurige toewijzing)
- Door gebruik te maken van randomisatie hebben we de grootste kans dat in de groepen:
 de gemiddelde scores en spreiding in scores
 op alle variabelen, zowel gemeten als ongemeten
 bij aanvang vergelijkbaar zijn




Voorbeeld: Kinderen met rekenproblemen doen mee aan een experiment.
- De ene groep krijgt een specifieke instructiemethode: Directe Instructie (experimentele
groep)
- De andere groep krijgt geen specifieke instructie (controlegroep)
Is er effect van een specifieke rekeninstructie in vergelijking met een controlegroep op de
rekenprestaties van kinderen met rekenproblemen?

1

, Samenvatting BOS


- Afhankelijke variabele is de gemeten variabele (uitkomstvariabele)  Rekenprestaties
- Onafhankelijke variabele is de gemanipuleerde variabele  Instructie (Directe instructie of
controle)
Bij regressie: X en Y variabelen zijn vaak omwisselbaar, maar bij experimenteel kan dit niet.

Experimentele onderzoeksvraag
Een onderzoeksvraag van een experimenteel onderzoek kun je herkennen aan de volgende
elementen: PICO
- Population = de groep mensen die de onderzoeker wil onderzoeken
- Intervention = de variabele die je manipuleert (onafhankelijke variabele)
- Comparison = de niveaus van de gemanipuleerde variabele (= de groepen die vergeleken
worden)
- Outcome = gemeten variabele (afhankelijke variabele)

Stappen in Null Hypothesis Significance Testing
Stap 1: toetskeuze, hypotheses bepalen en significantieniveau kiezen
Stap 2: assumpties controleren
Stap 3: toetsingsgrootheid en p-waarde bepalen
Stap 4: conclusie trekken over H0
Stap 5: inhoudelijke conclusie en effectgrootte bepalen

Stap 1 – Toetskeuze, hypothesen en 
Om een verschil tussen een experimentele en controlegroep te analyseren, gebruiken we de t-toets
voor onafhankelijke groepen
- Hypothesen:



-  =.05

Stap 3 - Beschrijvende statistieken




 In de steekproef hebben de kinderen in de Directe Instructie groep een hoger gemiddelde dan de
kinderen in de Controlegroep
 Eénzijdige toets, dus we moeten hier de richting controleren
 Significant verschil?

Steekproevenverdeling van t
 Steekproevenverdeling is gebaseerd op de nulhypothese
 Hoe dichterbij 0, hoe waarschijnlijker dat de nulhypothese klopt
 Hoe verder weg van 0, hoe waarschijnlijker dat de alternatieve hypothese klopt


Ook bij t hebben we verschillende steekproevenverdelingen
- Worden niet direct bepaald door n
- Maar worden bepaald door het aantal vrijheidsgraden (=degrees of freedom (df))

2

, Samenvatting BOS


- Bij de t –toets voor onafhankelijke groepen df = n1-1 + n2-1
- Hoe groter n, hoe groter df, hoe minder spreiding in de steekproevenverdeling

Toetsingsgrootheid t
- Bij de t-toets is de toetsingsgrootheid de t-waarde




- Standard error = standaardfout = spreiding in de steekproevenverdeling
- Wanneer we waarden van t vinden dicht bij 0, vinden we H0 het meest waarschijnlijk
- Wanneer we waarden van t vinden ver weg van 0, vinden we H1 het meest waarschijnlijk
- Om te bepalen wat ‘dicht bij 0’ en ‘ver weg van 0’ is, gebruiken we weer de p-waarde en het
significantieniveau

JASP: gratis open-source programma vergelijkbaar met SPSS

Stap 3 – toetsingsgrootheid en p-waarde




 H0 hypothese verwerpen (stap 4)

Stap 5 - Inhoudelijke conclusie
Hebben kinderen in de directe instructiegroep een hogere gemiddelde rekenscore dan kinderen in de
controlegroep?
 Ja, kinderen in de directe instructiegroep hebben een significant hogere gemiddelde
rekenscore dan kinderen in de controlegroep

Even terug naar H0 verwerpen…
- We hebben nu H0 verworpen, maar betekent dit dat H1 waar is?
- H0 verwerpen betekent dat we de alternatieve hypothese het meest waarschijnlijk vinden
- We hebben vertrouwen in onze NHST toetsprocedure, maar het kan wel dat we een fout
hebben gemaakt

Fouten
- Nulhypothese verwerpen, terwijl we dat niet zouden moeten doen
- Nulhypothese niet verwerpen, terwijl
we dat eigenlijk hadden moeten doen




3

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper maritwalraven1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 53068 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€4,49
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd