College aantekeningen
motorische leren leerjaar 1
- Instelling
- Haagse Hogeschool (HHS)
aantekeningen uit de les motorische leren, veel leerlingen in mijn leerjaar vonden dit erg handig
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 19 pagina's
Voorbeeld 3 van de 19 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Voorbeeld van de inhoud
Motorisch leren:Les 1: physical literacy
Doelstelling van deze les:
Je kunt uitleggen waarom het aanleren van motorische vaardigheden belangrijk is voor het
kind
Je kunt uitleggen wat Physical Literacy betekent
Je kunt de vier kernelementen van Physical Literacy benoemen en toelichten vanuit de
beroepspraktijk
Je kunt uitleggen hoe ‘leren’ verloopt
Leren:
‘een proces dat leidt tot relatief duurzame veranderingen in het gedragspotentieel als gevolg
van specifieke ervaringen met de omgeving’
Dus, er moet sprake zijn van een relatief duurzame en stabiele toename van de prestatie als
gevolg van specifieke ervaring of oefening
Leren verloopt niet lineair
Motorisch leren:
Motorisch leren (ML): de definitie van leren toegepast in een motorische context:
- Vaardigheden waarbij doelbewust wordt bewogen
- Vaardigheden die aangeleerd kunnen worden
Waarom moet iemand motorisch vaardiger worden?
Theoretisch kader: motorische vaardigheid:
4 criteria van motorische vaardigheid (motor skill):
1. Er is een duidelijk doel
2. Lichaam en ledematen zijn nodig om dat doel te bereiken
3. Het zijn vrijwillige bewegingen (reflexen zijn onvrijwillig)
4. Motorische vaardigheden ontwikkelen zich als gevolg van oefening
Physical Literacy/geletterdheid:
Physical literacy is the motivation (motivatie), confidence (vertrouwen), physical competence
(competitive). Knowledge and understanding (kennis en begrip) to value and take
responsibility for engagement in physical activities for life
Motivatie om de eigen ‘motorische mogelijkheden’ veder te ontwikkelen. De competentie
om te bewegen binnen een brede variatie van uitdagende beweegsituatie. Vertrouwen in de
eigen bewegingsmogelijkheden. Kennis over de eigen bewegingsmogelijkheden.
Les 2: FMV en classificeren
Doelstellingen deze les:
• Je kunt uitleggen wat Fundamentele Motorische Vaardigheden (FMV) zijn.
• Je kunt motorische vaardigheden classificeren volgens:
− Open > closed
− Gross > fine
− Discrete – continuous – serial
− Cognitieve > motor
• Je kunt uitleggen hoe het multidimensionaal classification system van Gentile werkt
Fundamentele motorische vaardigheden (FMV) fundamental movement skills (FMS):
Wat betekent fundamenteel?
- De bouwstenen
Aan wat voor bewegingen moet je dan denken?
- Lopen
- Rennen
- Springen
, - Werpen
- Werpen
- Slaan
Deze bewegingen vormen een basis voor specifieke bewegingssituaties
- Voorbeeld: je moet kunnen rennen om te kunnen basketballen
Fundamentele motorische vaardigheden:
Indelen volgens drie categorieën
- Locomotorische vaardigheden: jezelf verplaatsen ( van A naar B)
- Ballistische vaardigheden: een object lanceren, niet meer te corrigeren tijdens de
beweging
- Manipulatieve vaardigheden: ‘lichaam’ gebruiken om ‘iets’ met een object te doen, iets
onder controle krijgen/houden
Voorbeelden:
- Rennen door het bos? Locomotie
- Gooien van een papieren vliegtuigje? Ballistisch
- Glas oppakken van tafel? Manipulatief
- Fietsen naar school? Locomotie en manipulatief
- Huppelen met een bal in je handen? Locomotie en manipulatief
Waarom classificeren?
Geeft je als docent een vertrekpunt om je leerproces in te richten
Helpt om verhouding tussen bewegingen in kaart te brengen
Classificeren is een glijdende schaal: het is niet of het een of het ander maar meer van het
een en minder van het ander
Classificeren:
Open - gesloten
Je kunt vaardigheden beschrijven in termen van open – gesloten
Bij ‘open’ spelen factoren in de omgeving een grote rol, ‘gesloten’ weet je al wat je gaat doen
Voorbeeld:
- Voetbal? Open
- Basketbal? Open
- Turnen? Gesloten
- Hardlopen? Gesloten (door hindering van verkeer kan soms open)
Fijn – grof
Je kunt vaardigheden beschrijven in termen van fijn – grof
Welke/hoeveel spieren je gebruikt tijdens het uitvoeren
Voorbeeld:
- Schrijven? Fijn
- Hardlopen? Grof
- Gewichtheffen? Grof
Discreet – continu – serieel
Je kunt vaardigheden beschrijven in termen van discreet – continu – serieël
Discreet: kort, duidelijk begin en einde (gooien, golfswing)
Continue: repeterend, er zit geen echt begin en eind aan de beweging (fietsen)
Serieel: aaneenschakeling van discrete taken, iets langer (arabier + flick flack + handstand
overslag + salto). De seriële bewegingen zijn complexer en moeilijker uit te voeren
vergeleken met de discrete taken.
Voorbeelden:
- Radslag? discreet
- hardlopen? Continu
- een opbouwende aanval bij de voetbal? serieel
, Motorisch – cognitief
Je kunt vaardigheden beschrijven in termen van motorisch – cognitief
Multidimensionaal classificatie model van gentile:
Classificeren om te begrijpen
1. Omgeving afhankelijke variabelen
2. Actie vereisten van een beweging (het lichaam)
Opdracht: open – gesloten
Turnen? Gesloten
Speerwerpen? Gesloten
Darts? Gesloten
Voetbal? Open
Hardlopen (marathon)? Beide
Springen? Gesloten
Basketbal? Open
Knikkeren? Beide
Freerunnen? Open
Golf? Beide
Wielrennen? Beide
Les 3: motorische ontwikkelingsmodellen (MOM)
Doelstellingen deze les:
Je weet dat motorische vaardigheden op verschillende leeftijden worden geleerd.
Je kunt uitleggen waarom niet iedereen in dezelfde volgorde motorische vaardigheden leert.
Je kunt de verschillende Motorische ontwikkelingsmodellen (MOM) uitleggen.
- Gallagher
- Shirley
- Wickstrom
- Fitts & Posner
Motorische vaardigheden:
Leert iedereen in dezelfde volgorde en op ‘t zelfde moment?
Wat is een makkelijke beweging?
Wat is een moeilijke beweging?
Leer je altijd eerst de makkelijke beweging en dan de moeilijke beweging?
Modellen (ontwikkelingsvolgorde):
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper mariskaverschoor1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 50064 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen