, 1. Inleiding
Voor het vak casus vier: assessor in het MBO, worden studenten aan de kopopleiding
pedagogiek aan de HVA gevraagd een integratieve toets te ontwerpen. Deze integratieve toets is
ontwikkeld voor het Regio College, Secretariële beroepen niveau 4 Directiesecretaresse/
Managementassistent van de sector economie, leerjaar drie en tevens het examenjaar. Het doel
van het ontwerpen van deze integratieve toets is het verbeteren van de reeds bestaande toets.
1.1 Verantwoording
Vanuit een vraag vanuit de praktijk hebben wij deze integratieve toets ontworpen. Momenteel
wordt kerntaak 2: Bijeenkomst verzorgen (Kwalificatiedossier Secretariële beroepen niveau 4
Directiesecretaresse/ Managementassistent) examinerend afgenomen in de beroepspraktijk. De
stagiair dient te voldoen aan bijbehorende werkprocessen. De stagebegeleider beoordeelt de
stagiair op de uitvoering, de stagedocent beoordeelt de stagiair uiteindelijk op zijn verslag.
Laatstgenoemde spreekt de definitieve beoordeling uit. Kortom: voldoet het verslag niet aan de
vereisten, wordt de stage onvoldoende beoordeeld.
Uit ervaring is gebleken, dat het lastig blijkt, de rol van stagedocent (begeleidend) te combineren
met de rol van eindbeoordelaar (beoordelend). In gesprek met de regisseur onderwijs &
ontwikkeling is gesproken over het eventueel bijstellen van deze manier van beoordeling. Naar
onze mening verdient de wijze van beoordeling van dit examenonderdeel aanbeveling. Wij
genieten voorkeur dit examen te laten beoordelen door twee onafhankelijke assessoren, een
assessor uit de beroepspraktijk (niet de stagebegeleider) en een docent vanuit de opleiding (niet
de stagedocent) in gesprek. De stagebegeleider en –docent accorderen op basis van de
uitvoering en het verslag van de bijeenkomst of de stagiair deel kan nemen aan dit
assessmentgesprek.
Tijdens een eerste brainstorm kwam al snel naar voren dat Julia in haar beroepspraktijk tegen
bovenstaand probleem aan liep. We hebben vervolgens gezamenlijk al snel besloten dit
probleem uit te werken. Dit met name vanuit het oogpunt dat Julia al werkzaam is binnen het
Regio College en dit assessmentgesprek onder de aandacht kan brengen bij de
examencommissie. Mochten zij dit goedkeuren, kan dit hoogstwaarschijnlijk ook in de praktijk
worden gebracht bij aanvang van het schooljaar 2014/2015.
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper ALB0506. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.