Samenvatting
Samenvatting Toets Hulpverleningsplan 2.1.1 Inholland Social Work jaar 2
- Instelling
- Hogeschool InHolland (InHolland)
Toets hulpverleningsplan. Hulpverleningsplan is volgens de methodische cyclus opgesteld. Cijfer 9.2!
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 11 pagina's
Voorbeeld 2 van de 11 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
6 beoordelingen
Door: genirakortstam21 • 1 jaar geleden
Door: sara-mahmood • 2 jaar geleden
Door: mciskenderun31 • 2 jaar geleden
Door: josephinekoenen • 2 jaar geleden
Door: 666130 • 2 jaar geleden
Door: siham18ayadi • 2 jaar geleden
Voorbeeld van de inhoud
InhoudsopgaveHoofdstuk 1: Cliëntsituatie.....................................................................................................................1
Positionering.......................................................................................................................................1
Analyse...............................................................................................................................................2
Microniveau....................................................................................................................................2
Netwerkanalyse..............................................................................................................................3
Balansmodel...................................................................................................................................5
Blinde vlekken.................................................................................................................................5
Hypothese......................................................................................................................................5
Centrale probleemstelling..................................................................................................................5
Hoofdstuk 2: Doelen...............................................................................................................................6
Hoofdstuk 3: Plan van aanpak................................................................................................................7
Hoofdstuk 4: Evaluatie............................................................................................................................9
Bronnenlijst..........................................................................................................................................10
Hoofdstuk 1: Cliëntsituatie
Positionering
Ik ben …. Ik ben sociaal werker in het wijkteam van het Zeeheldenkwartier. Via het wijkteam ben ik in
contact gekomen met de familie Goudman. Als sociaal werker begeleid ik Valerie Goudman. Zij is
door de Vraagwijzer doorgestuurd waar ze om hulp vroeg voor haar financiën. Als sociaal werker vind
1
, ik het belangrijk dat je kijkt naar wat de cliënt wel kan. Ik stel een hulpverleningsplan op voor Valerie.
Dit doe ik door middel van de methodische cyclus. In dit hoofdstuk analyseer ik het leven van Valerie.
Dit doe ik door middel van een analyse op micro-, meso- en macroniveau. Ik analyseer Valerie haar
netwerk door middel van een ecogram. Ik omschrijf wat voor Valerie haar draagkracht en draaglast is
door middel van het balansmodel. Tot slot beschrijf ik de blinde vlekken.
Ik stel dit hulpverleningsplan op voor Valerie Goudman. Valerie is een vrouw van 48 jaar. Ze is op
haar 19e gediagnostiseerd met een borderline persoonlijkheidsstoornis. Valerie is de jongste dochter
uit een gezin van drie. Ze woont momenteel samen met haar twee zoons Dries (17) en Raymond (9).
Haar vriend Adam (51) woont het grootste gedeelte ook bij haar. Binnen het gezin zijn er veel
spanningen. Adam is via het Centraal Onthaal ook aangemeld bij het wijkteam. Adam is
gediagnostiseerd met schizofrenie en kan tijdens een psychose verbaal agressief worden naar de
kinderen van Valerie. Ook Dries is aangemeld bij het Wijkteam. Dit is gebeurd via de politie.
Valerie haar hulpvraag klinkt als volgt: ze zou graag weer contact willen met haar broer, zus en
ouders.
Analyse
Vanuit de informatie die ik heb vernomen blijkt er in dit gezinssysteem veel aan de hand te zijn.
Volgens Jessurun en Warring (2018) bestaat een systeem uit meerdere individuen die in verbinding
staan met elkaar. Volgens de systeemtheorie maakt een persoon altijd deel uit van een groter
geheel, bijvoorbeeld een gezin (Jessurun & Warring, 2018). Daarom moet je als sociaal werker kennis
op doen van de verschillende niveaus van systemen om zo echt hulp te kunnen bieden aan een
cliënt. Om de situatie van Valerie te analyseren maak ik daarom een analyse op micro-, meso- en
macroniveau.
Microniveau
Op microniveau loop Valerie tegen best veel dingen aan. Dit houdt in dat ze als individu best wel wat
problemen kent (Kuiper & Zijsling, 2016). Ze is op haar 19 e gediagnostiseerd met een borderline
persoonlijkheidsstoornis. De borderline heeft vooral in het verleden voor problemen gezorgd, maar
de gevolgen van die problemen zie je nu nog terug. Zo heeft Valerie bijvoorbeeld geen nauwe
vriendschappen. Verder haal ik uit de informatie dat Valerie moeite heeft met haar grenzen
aangeven. Zo heeft ze bijvoorbeeld geprobeerd om Dries te verbieden thuis te roken, maar dit is haar
niet gelukt. Naar mijn idee weet ze heel duidelijk haar grenzen te herkennen maar het aangeven en
communiceren lijkt moeilijker te gaan.
Mesoniveau
Volgens Kuiper en Zijsling (2016) spreken we over mesoniveau als we het over de omgeving van
iemand hebben. Als we kijken naar het gezin van Valerie dan komen daar best wel wat problemen
naar voren. Dries, de oudste zoon van Valerie zit met veel problemen. Hij zit in zijn examenjaar en
het ziet er naar uit dat hij daar niet voor gaat slagen. Vorig jaar is hij ook al gezakt. Dries is vooral
bezig met gamen en wiet roken. Onlangs heeft hij te horen gekregen dat hij vader wordt. Hij is hier
blij mee en wil samen met zijn vriendin het kind opvoeden. Deze situatie brengt voor Valerie veel
stress met zich mee omdat de ouders van Dries haar vriendin andere ideeën hebben over waar ze de
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lieslies01. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 73918 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen