Multiple Intelligence Theory
Gardner introduceerde Multiple Intelligences Theorie. Hij ging ervan uit dat er verschillende,
onafhankelijke capaciteiten zijn. Gardner beschreef intelligentie als een bio-psychosociaal
potentieel dat beïnvloed kon worden door ervaringen, cultuur en motiverende factoren.
Hij definieerde intelligentie als de capaciteit om problemen op te lossen en producten af te
maken die van culturele waarde zijn.
Gardner ging eerst uit van 7 intelligenties; linguistic, spatial, logical/mathematical,
interpersonal, intrapersonal, bodily-kinesthetic en musical. Later heeft hij naturalistic
intelligentie toegevoegd en gezegd dat een existential intelligentie mogelijk bestaat.
Gardner vond dat IQ-tests weinig nut hadden in het voorspellen van intelligentie buiten
school.
Gardner beweerde dat linguistic en logical/mathematical intelligentie de domeinen waren
die het meest gewaardeerd worden op school en die het zwaarst gerepresenteerd zijn in
traditionele intelligentietesten.
Linguistic intelligence
Gardner beschreef linguistic intelligence als een sensitiviteit voor gesproken en geschreven
taal en de capaciteit om taal te gebruiken voor het behalen van doelen, evenals de
capaciteit om nieuwe talen te leren.
Spatial intelligence
Dit is de capaciteit om zowel grote als kleine visuele patronen te kunnen herkennen.
Spatial visualization verwijst naar de capaciteit om beweging van objecten voor te kunnen
stellen en wordt gemeten met mentale rotatie opdrachten.
Spatial scanning is de capaciteit om een gebied snel te kunnen scannen, paden visueel te
kunnen volgen en valse aanwijzing te kunnen afwijzen.
Logical/mathematical intelligence
Gardner beschreef deze intelligentie als de capaciteit om problemen te bestuderen,
wiskundige operaties logisch en analytisch uit te voeren en wetenschappelijke onderzoeken
uit te voeren.
Interpersonal intelligence
Volgens Gardner begrijpt een individu die hoog scoort op interpersonal intelligence de
intenties, motivaties, behoeften en verlangens van anderen en is in staat om efficiënt met
hen te werken. Het interpersonale domein bevat zowel begrijpen van verbale als non-
verbale sociale signalen.
Intrapersonal intelligence
Dit is de capaciteit om te begrijpen en een effectief werk model te hebben voor jezelf.
Intrapersonale intelligentie bevat het bewustzijn en gebruiken van informatie om goede
levensbeslissingen te nemen.
Naturalistic intelligence
1
, Gardner beschreef een naturalist als iemand die in staat is om objecten te herkennen en
classificeren.
Bodily-Kinesthetic intelligence
Gardner beschreef deze intelligentie als het potentieel om het hele lichaam of delen van het
lichaam te gebruiken bij problemen oplossen of de creatie van producten.
Musical intelligence
Gardner suggereerde dat muzikale intelligentie parallel stond aan linguistic intelligence en
dat het gereflecteerd zou worden in de prestatie, compositie en waardering van muzikale
patronen.
Gardner beweerde dat de twee meest centrale elementen van muziek ritme en melodie zijn
gevolgd door timbre.
Intelligentie
Onder intelligentie wordt een globaal vermogen verstaan, dat kan worden opgevat als de
grootste gemene deler van een groot aantal specifieke vermogens. Intelligentie is dus een
abstract begrip, waarvan de ware aard moeilijk nader de omschrijven is.
Vrij algemeen wordt intelligentie gedefinieerd als het vermogen op adequate wijze te
reageren op de eisen die een situatie stelt.
Intelligence quotient is een gestandaardiseerde meting van menselijke, intellectuele
capaciteiten.
Een individu’s mogelijkheid en capaciteit tot leren kan deel vastgelegd worden bij het
gebruik van verbale en non-verbale intelligentietests. IQ voorziet in een gestandaardiseerde
methode voor het meten van intellectuele capaciteiten en wordt gebruikt binnen het
onderwijs, werk en de klinische praktijk.
Intelligentietests
Een intelligentietest bestaat uit een groot aantal mondelinge en/of schriftelijke opgaven,
gegroepeerd in zes tot vijftien subtests, die op basis van theoretische en empirische kennis
van het intelligentiebegrip zijn geselecteerd. Mondelinge tests worden meestal individueel
afgenomen, schriftelijke meestal in groepsverband. De laatste jaren wint de testafname per
computer snel aan populariteit. Deze vorm van afname is veelal efficiënter dan een
mondelinge of schriftelijke afname omdat de test flexibel kan worden aangeboden. De vorm
van een test is gebaseerd op psychometrische principes, die een hulpmiddel bij de
operationalisering van het theoretisch gefundeerde intelligentiebegrip zijn.
Een goed geconstrueerde intelligentietest heeft een betrouwbaarheid van .90 tot .95.
In het algemeen hebben zowel scholing als milieufactoren invloed op verbale kennis.
Intelligentietests zijn eerlijker naarmate deze invloeden beter worden geneutraliseerd.
Cognitief-psychologische benadering
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper kayleesnayer. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.