- Motorische of bewegingscomponent vb. zwaaien, zitten
- Inzichtelijke of cognitieve component vb. nadenken, lezen
- Emotionele of affectief-dynamische component vb. hoe we ons voelen, lachen (ook motoriek)
Motoriek: het functioneren v/h bewegingsapparaat (spieren, gewrichten, zenuwen)
Psyche: geestelijke inbreng, onderscheid tss
- Cognitieve component
o Informatieverwerking
o Belangrijkste aspecten
Kennis + beheersing van lichaam
Oog-handcoördinatie
Auditieve + visuele perceptie
Tijdsbeleving
Spatialiteit
- Affectief-dynamische component
o Emoties + gevoelens
o Vb. karakter, sympathie, geduld, durf, nauwkeurigheid…
→ Psychomotoriek = motorisch gedrag waarbij emotionele/cognitieve componenten de beweging mee vormen
+ betekenis geven
Psychomotoriek = beleven van zichzelf + omgeving en wijze waarop men daarop bewegend reageert
Vb. Springen over gracht
- Input vrienden die je aanmoedigen
- Motorische componenten kracht, motoriek benen, lopen op zich, evenwicht, armbeweging
- Cognitieve aspect zicht, afstand + risico’s inschatten, beslissen of je aanloop moet
nemen of niet
1
, - Affectief-dynamisch aspect durf ik wel (kan gekleurd worden door eerdere ervaringen),
adrenaline
- Output erover geraakt of niet
Motoriek Bewegen waarbij accent ligt op inbreng van spieren, beenderen en
gewrichten
Neuromotoriek Bewegen met accent op inbreng van CZS
Sensomotoriek Onderdeel van waarnemingsmotoriek, bewegen met accent op inbreng
tastzin + proprioceptie
Perceptuomotoriek Onderdeel van waarnemingsmotoriek, bewegen met accent op inbreng
vertezintuigen
Psychomotorische opvoeding ≠ psychomotorische therapie
Psychomotorische opvoeding Psychomotorische principes op normaal ontwikkelden, wat ouders +
leerkrachten doen
Psychomotorische therapie Beïnvloeding van totale persoonlijkheid via psychomotorische principes
bij disfunctionerende populatie, als we achterstand willen gaan
wegwerken
Psychomotorische gedrag Alles wat we doen, zeggen, welke handelingen we uitvoeren
- Acties rond gewrichten
o Flexie
o Extensie
o Abductie
o Adductie
o Rotatie
- Oorsprong
o Reflexen: onwillekeurige bewegingen, vb. zuigreflex
o Passieve bewegingen: vb. kinesist doet je arm omhoog
o Geconditioneerde bewegingen: vb. honden van Pavlov, hond kwijlt na belletje
o Vrijwillige bewegingen
A. RUSTTONUS
= Lichte spanning bij spier in rust
2
, - Bij pasgeborene: heel groot, ledematen voortdurend in flexie
- 3 jaar: neemt geleidelijk af
- ≠ evolutie tss bovenste + onderste ledematen
Onderste ledematen Bovenste ledematen
- 0-6m: boven normale, hypertonie - 0-1j: boven normale, hypertonie
- 7-24m: onder normale: hypotonie - 1-2j: onder normale, hypotonie
- 30m: normaal - 3j: normaal
B. GROEIPRINCIPES
I. WET VAN COGHIL OF VAN DE CEFALOCAUDALE GROEIRICHTING
= Controle van hersenen op spieractiviteit begint bij beheersing v/d hoofd- en halsspieren + gaat geleidelijk
richting onderste ledematen
II. WET VAN GESELL OF PRINCIPE VAN PROXIMODISTALE RIJPING
= Neuromotorische organisatie gaat geleidelijk vooruit vanuit de centrale segmenten tot de periferische
segmenten
Vb. wnr kind leert kruipen, eerst achteruitkruipen, kind heeft groot hoofd i.v.m. lichaam → eerst ontwikkeling
hoofd, hersenen…
Vb. ontwikkeling van tekenen
III. PRINCIPE VAN DE HIËRARCHISE INTEGRATIE
= Eenvoudige vaardigheden ontwikkelen zich doorgaans afzonderlijk en onafhankelijk van elkaar, maar worden
later geïntegreerd in complexe vaardigheden
IV. PRINCIPE VAN DE ONAFHANKELIJKHEID VAN SYSTEMEN
= ≠ lichaamssystemen kennen een ≠ groeitempo, vb. rijping geslachtscellen
2. ONTWIKKELING VAN HOUDING VAN HOOFD, ROMP EN LEDEMATEN
B. 1 MAAND
Hoofd + romp Ledematen
- Soms kin opheffen - Ruglig → ledematen soepeler
- Hoofd valt nog steeds achterover bij - Buiklig → soort kruipbeweging, knieën niet meer
rechttrekken van baby opgetrokken onder buik
C. 2 MAAND
Hoofd + romp Ledematen
- Hoofd valt nog steeds achterover - Ruglig → flexie/semi-flexie
- Zittende positie → hoofd even recht - Buiklig → zichzelf rechtduwen
D. 3 MAANDEN
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper margotvermeersch. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,39. Je zit daarna nergens aan vast.