Overig
Nederlands samenvatting lezen
- Vak
- Instelling
- Boek
Nederlands samenvatting lezen. Eerste jaar PXL hasselt.
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 20 pagina's
Voorbeeld 3 van de 20 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
gesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Meer samenvattingen voor studieboek
-
Samenvatting Nederlands 1A LO1 - enkel het boek 'Volop taal!'
-
Samenvatting Nederlands 1A LO1
-
Samenvatting didactiek nederlands 2
Verkoper
Volgen
sefanjapaulissen
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
Samenvatting NederlandsLezen
Wat is lezen?
Leren lezen begint al heel vroeg. In de kleuterschool wordt de ontluikende
geletterdheid al ontwikkeld. Hierbij verkennen de kleuters de relatie tussen de
schriftelijke en mondelingen communicatie. In de lagere school leren ze dan echt
lezen. Het is dus de bedoeling dat ze een tekst leren begrijpen.
We maken een verschil tussen technisch lezen, leesbegrip en -motivatie.
Technisch lezen is het coderen van een tekst. Leesbegrip is het begrijpen van
een tekst en hier een betekenis aan koppelen. Leesmotivatie is de motivatie om
te lezen.
Technisch lezen:
o Aanvankelijk technisch lezen: geschreven taal omzetten in
gesproken taal, decoderen of verklanken van klankzuivere woorden
o Voortgezet technisch lezen: expressief en vloeiend lezen,
verklanken van niet-klankzuivere woorden
Begrijpend (en studerend) lezen: de betekenis van de tekst achterhalen.
Studerend lezen is begrijpend lezen én de inhoud onthouden door
markeren, samenvatten …
Leesbevordering (belevend lezen): literaire competenties verhogen
Het leesproces
Lezen is een complex proces waarbij de lezer een schriftelijke code ontcijfert van
een schrijver. Lezen is een wisselwerking tussen kenmerken en eigenschappen
van een lezer. Deze kenmerken zijn:
De lezer zelf
De denkactiviteiten
De tekst
De socioculturele context
De lezer
Geen enkele lezer is hetzelfde. Begrijpend lezen is het denken terwijl je lees en
zo een betekenis geven aan een tekst. Dit kan alleen als je voldoende voorkennis
hebt. Lezers die intrinsiek gemotiveerd zijn om te lezen, zijn betere lezers.
Lezers die gecontroleerd gemotiveerd zijn, zijn minder goeie lezers.
Probeer motivatie positief te beïnvloeden:
autonoom gemotiveerde lezers: lezen om iets te weten te komen, te
genieten betere lezers
gecontroleerd gemotiveerde lezers: lezen = verplichting van buitenaf
minder vorderingen
9
,Denkactiviteiten
Wanneer we lezen, zijn er verschillende mentale processen aan de gang. Deze
mentale processen vergen veel inoefening, inspanning en herhaling. De lezer
moet dus actief omgaan met de tekst.
De tekst
Het leerproces wordt ook beïnvloed door enkele tekstkenmerken. Deze zijn
zinsbouw, woordkeuze, een overzichtelijke structuur… Deze bepalen dus mee of
een tekst moeilijk te lezen is of makkelijk. Het is ook belangrijk dat een tekst
aansluit bij hun leefwereld, interesse en voorkennis.
Complexiteit tekst bepaald door:
de woordkeuze
de zinsbouw
de rode draad in de tekst
de hoeveelheid informatie
sommige teksten beter gestructureerd, duidelijke titels, illustraties,…
andere teksten ontoegankelijker, gevolg: meer eisen aan de lezer!
De socioculturele context
Kinderen die opgroeien in een geletterde thuisomgeving, worden later betere
lezers. Het samen lezen stimuleert ook de geletterdheid. Zowel binnen als buiten
de school wordt lezen dus aangeraden. Kinderen zonder geletterde
thuisomgeving, lopen het risico om achterstand op te lopen.
Waarom inzetten op lezen?
Lezen is een cruciale vaardigheid. We doen dit in ons dagelijks leven, maar het is
ook belangrijk voor ons schoolsucces. Op school worden dingen niet enkel
mondeling aangeboden, maar ook schriftelijk. Daarom is lezen ook zo belangrijk
zowel binnen de taallessen als de niet taallessen. Iemand die veel leest, zal ook
een beter en uitgebreidere woordenschat bezitten en betere mondelinge
vaardigheden ontwikkelen. Ook ontwikkelt het denkvermogen, empathisch
vermogen en voorstellingsvermogen zich door te lezen. taak als leerkracht:
Leerlingen klaarstomen om volwaardig te kunnen deelnemen aan onze
maatschappij door leesvaardigheid te ontwikkelen!
Cruciale vaardigheid voor:
onderwijssucces
maatschappelijke participatie
levenslang leren
9
, Hoe leren leerlingen lezen?
Houd rekening met de beginsituatie
De start van de lagere school
In de kleuterschool gaat er al veel aandacht naar de ontluikende
geletterdheid. Dit loopt door tot in de lagere school. De leerlingen leren
dus al verschillende klanken en letterteksten. Dit doen ze aan
verschillende activiteiten zoals
Werken met boeken
Verhaaltjes voorlezen
De namen leren lezen en schrijven
In de lagere school beginnen ze met het aanvankelijk leesproces.
De start van de activiteit
Voor we aan een leesactiviteit beginnen, moeten we rekening houden met
drie dingen: de leerlingen, de leerinhouden en de context.
De leerlingen
Je moet rekening houden met de leefwereld, interesses en de
voorkennis van de leerlingen.
De leerinhouden
We gaan van makkelijke naar moeilijke teksten. Lezen is ook een
cyclisch proces dus herhaling is belangrijk.
De context
Het is belangrijk dat de leerlingen in een leuke omgeving leren
lezen. Dit kan door een leuke leeshoek, een boek van de maand,
henzelf boeken laten kiezen…
Vertrekken vanuit doelen
Het uiteindelijke doel van leesonderwijs is dat lezers verschillende soorten
teksten graag, vlot en met begrip kunnen lezen. De leerlingen moeten dus
een doel krijgen tijdens het lezen. Er zijn verschillende tekstsoorten:
Informatieve teksten
Overtuigende teksten
Instruerende teksten
Verhalende teksten
De doelen zijn de volgende:
Leerlingen moeten informatie kunnen achterhalen
Leerlingen moeten informatie kunnen ordenen
Leerlingen moeten informatie kunnen beoordelen
9
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper sefanjapaulissen. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 76669 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen