Samenvatting
Samenvatting Godsdienst 2
- Vak
- Instelling
De samenvatting bevat alle te kennen hoofdstukken, eigen notities, bijhorende powerpoints, oefeningen uit de les, de te kennen leerdoelen.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 56 pagina's
Voorbeeld 4 van de 56 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
gesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgeninaravanongeval
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
Samenvatting Godsdienst 2Hoe begin je aan het uitwerken van godsdienstmomenten?
→ componentenschema (verbondenheid met zichzelf, de anderen, de cultuur en natuur en
gemeenschappen, basisvertrouwen, symboliek en geloofstaal, mogelijkheden en beperkingen, groeien in
gevoeligheid voor goed en kwaad) = 8 componenten
Wat zijn de componenten van levensbeschouwelijke en religieuze groei?
→ aan alle 3 de gebieden werken (belevingen, geloofsverhalen, klasrituelen. Je mag er maar aan 1
component werken (bv: verbondenheid met zichzelf). Godsdienstmoment mag 10 minuten duren (1ste),
20 minuten (3de)
Hoofdstuk 1 : Met de bijbel op verhaal komen
Inleidingen
De bijbel is een mengeling van alles, er zit een mythe in.
→ Bijbelverhalen vertellen twee scheppingsverhalen.
- Ze komen na elkaar
- Bevatten tegenstrijdigheden
→ (Adam en Eva, 2de scheppingsverhaal) (God schept 6
dagen en de 7de dag rust hij, 1ste scheppingsverhaal)
Waarom staan ze dan alle 2 in de bijbel na elkaar?
- Ze willen je een boodschap meegeven.
1) Een eeuwenoud boek
1.1) De bijbel… een boek met een verleden
1.2) Geloofservaringen krijgen en neerslag
- Mensen bewaren graag herinneringen aan dingen die ze meemaken.
Soms geraken deze ervaringen de kern van het leven, samenleving en geven daardoor zin aan het leven.
Die ervaringen verbond de mens met Jahweh, met God.
- Ze gaan van mondelinge naar schriftelijke traditie en van losse verhalen naar een verzameling in een
Bijbelboek.
1.2.1) De canon van de bijbel: de ‘kaft’ van de bijbel
Canon: zijn alle boeken in een bepaalde volgorde
- De rabbijnen stelden omstreeks 100 n.C. het heilige boek vast
- In het nieuwe testament 500 n.C. definitief vastgelegd.
1.2.2) De bijbel, een bibliotheek
- De bijbel is een verzameling van boeken
- De bijbel is ook een bibliotheek met verschillende boeken:
o Van verschillende auteurs
o Verschillende tijden
o Verschillende talen
o Verschillende bedoelingen
o Verschillende schrijfstijlen
o Verschillende mensen
1
, 1.2.3) Welke boeken vinden we terug in de Bijbel?
1.2.3.1)De joodse ‘bijbel’ of Tenach?
Het christendom is geworteld in het jodendom. → jezus was een jood.
De joodse bijbel krijgt de naam → Tenach
1.2.3.2) De christelijke bijbel
De christelijke bijbel is gebaseerd op de Tenach.
Er zijn 2 belangrijke verschillen tussen de Tenach en het Oude testament:
- Ze hebben een andere volgorde
o O.T:
▪ wet (of Thora)
▪ Historische boeken
▪ Dichterlijke boeken
▪ Profeten (Nebiim)
- O.T. Bevat meer boeken (de deuterocanonieke boeken)
Het nieuwe Testament bestaat uit:
- De vier evangeliën
- De handelingen van de apostelen
- De brieven
- De Apocalyps of openbaring
→ Logische opeenvolging in de christelijke bijbel:
→ Van het ontstaan van de aarde (Genesis), over
de geschiedenis van de mens tot en met het
einde van de wereld (Apocalyps)
1.3) Hoe zoeken we op in de bijbel
- Inhoudstafel
- Afkortingen bovenaan
- Tekstaanduidingen van hoofdstukken en verzen
- Soms: voetnoten of eindnoten
De bijbel wordt opgedeeld in twee grote delen:
- Het oude testament
- Het nieuwe testament
2
,Referenties naar Bijbelverhalen bestaat uit afkortingen:
- Het B-H-V-verhaal = Boek - Hoofdstuk - Vers
Hoe zoek je iets op in de bijbel:
→ Opzoeken in fysieke exemplaren van de Bijbel:
- Inhoudstafel
- Afkortingen bovenaan
- Tekstaanduidingen van hoofdstukken en verzen
- Soms: voetnoten of eindnoten
2) Een geloofsboek
2.1) Een complex boek
- Het is een gegroeid boek
→ 1 één keer geschreven
- Een veelheid aan tekst
- Een culturele kloof
- Een chronologische kloof
- Geschreven in verschillende talen
2.2) Een boek met een geloofsboodschap
Het is een neerschrijven van de ervaringen van mensen met God.
De bijbel is een:
- Venster naar het verleden
- Een spiegel voor het heden
- Een schilderij van de toekomst
🡺 Het is een voortdurende
wisselwerking tussen toen, nu en straks
2.3) Hoe komen we op het spoor van de boodschap?
2.3.1) Via de historische context
Bijbelverhalen mogen we niet letterlijk nemen maar WEL de boodschap achterhalen.
Bij de interpretatie van Bijbelverhalen houden we rekening met de historische context:
- Waarover het verhaal iets vertelt
- Waarin de auteur leefde
2.3.2) Via de bedoeling van de auteur
Ons de vraag stellen wat de auteur aan zijn lezers wou zeggen.
2.3.3) Via Bijbelse en buiten Bijbelse bronnen
Is een hulpmiddel bij het achterhalen van de historische context en de bedoeling van de auteur.
🡺 !!! Er is een onderscheid tussen de Bijbelse geschiedenis en de algemene geschiedenis!
3
, 2.4) Hoe lezen we de bijbel?
2.4.1) Met de bijbelbril!
Het belang van een diepgaande vraagstelling!
- Observatievragen
- Interpretatievragen
→ Vragen naar de
boodschap/inhoud
→ Interpretatievragen naar de
leefwereld van de kleuters
Rijk de kinderen een bijbelbril aan (dat is niet
gemakkelijk):
- Maak hen bewust van het feit dat de Bijbelverhalen een geloofsverhaal is. Je gaat op zoek naar de
achterliggende boodschap
- Maak hen bewust van het feit dat getallen, plaatsen en namen er niet altijd zomaar staan. Ze hebben vaak
een betekenis is het verhaal
- Leer kinderen zoeken naar wat het verhaal ons wil vertellen
- Maak kinderen duidelijk dat de verhalen veel later zijn geschreven dan dat ze gebeurden
- Maak kinderen duidelijk dat de schrijvers van de verhalen uit het Nieuwe testament vanuit het
verrijzenisgeloof dingen wilden verkondigen, en dat ze niet geïnteresseerd waren in het feit of dingen
werkelijk zo gebeurd waren
2.4.2) Rekening houdend met het literair genre van een tekst
De bijbel bevat een veelheid aan literair genre van een tekst.
- N.T (Nieuwe Testament):
o Roepingsverhalen
o Genezingsverhalen
o Dodenopwekkingen
o Natuurwonderen
o Parabels
o Geboorteverhalen
De wonderverhalen:
- Dodenopwekking
- Genezingsverhalen
- Dodenopwekking
2.4.3) Via leessleutels
Leessleutels
→ Woorden en zinnen uit de tekst die je op het spoor zetten om de
betekenis te achterhalen
- Getallen hebben vaak een bijzondere betekenis
- Er zijn vaak terugkerende motieven. Begrippen hebben vaak
een dubbele betekenis. Water is niet zomaar water, maar een teken van de dood, en soms een teken van
leven of reiniging
- De namen van de personen zeggen iets over wie die personen zijn of wat ze moeten doen
- Gelijkvormigheid van namen zet ons op weg om de betekenis van de Bijbelverhalen te achterhalen
- Historische leessleutels
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper inaravanongeval. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €12,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 75759 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen