Samenvatting
Samenvatting inleiding pedagogische wetenschappen deel 2
samenvatting en aantekeningen van alle lesstof en college stof van blok 2! let op blok 1 is los te koop
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 45 pagina's
Voorbeeld 4 van de 45 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
2 beoordelingen
Door: femkenagel • 2 jaar geleden
Door: jaraalders • 2 jaar geleden
Voorbeeld van de inhoud
Inleiding pedagogischewetenschappen
Deel 2.
, College 7 - 01/11/202 3
Before ritalin: children and neurasthenia in the Netherlands 3
Bakker - De identi catie van kinderen met leerproblemen (1945/1965) 5
College - ontstaan geschiedenis van structuur van pedagogische wetenschappen 7
College 8. - 08/11/202 9
Jeugdzorg in Nederland, 1945-2010. Slotbeschouwingen 9
Weijers & Liefaard - Vrijheidsbeneming in het Nederlandse Jeugdstrafrecht 12
Weijers & Liefaard - Jeugdstrafrecht en vrijheidsbeneming (1995/2005) 14
College - introductie strafrecht in Nederland 16
College 9 - 15/11/202 19
Asbury - The impact of genetics on education and achievement 19
Espin - behandeling van onderwijsleerprobelemen: interventies en
voortgangsmonitoring 21
Verschueren - emotioneel klasklimaat: relatie tussen leerling en leerkracht 23
College - orthopedagogiek: ontwikkelingen van het onderwijs 24
College 10 - 22/11/202 25
Woede, wraak en leedvermaak 25
Evidence-based programming in context of practice 26
Investing in the Prevention of Youth Violence 27
Interveniëren in opvoeding bij gedragsproblemen van kinderen en adolescenten 28
College - Orthopedagogiek in de GGZ 30
College 1 32
Politiewerk met oog voor een licht verstandelijke beperking 32
Mensen met LVB: intelligentie en adaptief functioneren 34
Intellectual disability: de nitions, evaluations and principles of treatment 35
College - Licht verstandelijke beperking 36
College 1 38
Forensische orthopedagogiek 38
Residentiële hulpverlening 41
College - Inleiding in Forensische Jeugdzorg 42
College 1 43
Hermans - een pedagogische lente 43
NJI - e ectiviteit ladder 44
Ju er - e ectieve ondersteuning van sensitiviteit in de opvoeding 45
ff ff ff3
1
2 fi 1 1 1 fi
, College 7 - 01/11/2021
Before ritalin: children and neurasthenia in the Netherlands
1. Introductie
ADHD of vroeger ook wel Neurasthenia of nervousness genoemd word in 1968 voor het eerst in
de DSM opgenomen. Hiervoor werd bij kinderen al wel een korte concentratie ect gemeten maar
werd dit gewoon onder een ziekte geplaatst. In 1970 introduceert de farmaceutische wereld het
middel ritalin, sinds die tijd is de behandeling van ADHD radicaal veranderd. Kinderen hoefden
niet meer in therapie maar kregen allemaal ritalin voorgeschreven. In ‘de eeuw van het kind’ werd
het kind dan ook niet meer gezien als mislukt of ziek maar werd erkent dat er sprake was van een
mentale stoornis.
2. Zwakke zenuwen c.1905
Duitsland is lange tijd op het gebied van pedagogiek en psychologie lijdend geweest voor
onderzoek in Nederland. Ook bij de introductie van ADHD of Neurastenia zijn zij lijdend geweest
voor verricht onderzoek in Nederland. Klootsma is in Nederland de eerste die onderzoek doet
naar ontwikkeling van ADHD, zijn onderzoek is afgeleid van een Duits onderzoek maar is niet zo
ambitieus. Hij stelt dat ADHD veroorzaakt word wanneer de hersenen overvraagt worden, dit zou
komen door moderne leven, mechanismen en urbanisatie.
Andere neurologen benadrukten ook de erfelijke kant van ADHD hier werd op dat moment geen
extra onderzoek naar gedaan maar voor waarheid aangenomen.
H. Bosma deed onderzoek naar ADHD en stelde dat kinderen ADHD krijgen wanneer ziekten van
kinderen niet op een goede manier behandeld worden, hierbij moet gedacht worden aan angst
ect. Als symptomen van ADHD geeft hij: vermoeidheid, prikkelbaar en gebrek aan aandacht in de
klas.
Aan het einde van de de 19e eeuw schetst het beeld dat door teveel verwachtingen stellen aan
kinderen of gebrek aan discipline kan lijden tot ontwikkeling van ADHD. Neurologen stellen dat als
ouders niet beter gaan opvoeden dat steeds meer kinderen het label ADHD gaan krijgen terwijl dit
dan niet ligt aan de neurologische afwijking maar aan gebrek aan opvoeding. Dit zou kinderen lui
maken, stress geven, hun ontwikkeling beperken en lijden tot een gebrek aan zelf discipline.
3. Over sensitieve zenuwen (C. 1905-1915)
Nerveusiteit als ziekte werd op scholen steeds populairder en werd meer gezien als een van de
schoolse ziekten net als tuberculose en scoliose. Volgende de Lange ontstond hyperactiviteit door
teveel bloed in de hersenen of overvraging van de ouders. Goed meubulaire, beweging en frisse
samen mentale uitdaging zouden de symptomen moeten terug dringen. Vervolgens kwam het
idee dat de nerveursiteit niet veroorzaakt werd door overvraging van de ouders maar van de
leraren. Dit werd vooral veel bij jongens in het hoger onderwijs gemeten maar toen er ook steeds
meer meiden gingen deelnemen aan dit onderwijs werd het in mindere mate maar ook bij hen
gemeten.
A set of symptoms (1920/1940)
Nerveusiteit zou gaan om abnormaal gedrag van kinderen dat veroorzaakt werd door de ouders,
of het nu ging om het kind teveel te verwennen of juist verwaarlozen, de kinderen zouden allemaal
leiden aan een gebrek aan zelfvertrouwen. De populaire diagnose werd ook steeds veel meer
gebruikt in het onderwijs waarop wetenschappers de reactie gaven dat de diagnose te makkelijk
gebruikt zou worden. Richardson stelde zelfs dat de diagnose helemaal niet zou bestaan, en dat
er ook niks te weiten viel aan het zenuwstelsel maar dat de kinderen gewoon een slechte
opvoeding zouden hebben gehad. Dit is nooit verder ondersteund.
From Sin to Sickness (1920/1960)
De rooms-katholieke gemeenschap introduceerde ook in haar gemeenschappen de term
nervositeit als een ziekte van het centrale zenuwstelsel, zei raadde de ouders aan om niet meer
authoritaire te gaan opvoeden maar wel te zorgen voor meer rust en warmte in huis. In 1930
kwam een Rooms-katholieke vrouw met een boek over opvoeding waarin zij pleitte voor een
warme, begripvolle en vertrouwde sfeer in huizen ipv orde en discipline. Dit boek werd vooral
onder de moeders heel populaire en zorgde voor veel veranderingen.
, Een professor aan de VU schreef in een van zijn tijdschriften - die vooral veel gelezen werd door
calvinistische vrouwen - allerlei symptomen voor nervositeit en het tijdschrift werd ook vooral veel
terug geschreven door moeders met de symptomen van hun kinderen in de hoop dat ook zij de
diagnose neurvesiteit zouden krijgen, dit zorgde ervoor dat niet zij maar erfelijkheid de schuld
kreeg voor het lastige gedrag van hun kinderen en dat zij aan hun mannen konden uitleggen dat
het kind juist met warmte opgevoed moest worden ipv stra en.
Nerveusitas (1945/1970)
Vanaf de tweede wereldoorlog werd nervositeit beschreven als neurotische symptomen van door
frictie inde familie, maar het oude idee dat dit een erfelijke kwaal was die onder negatieve
condities werd verergerd bleef bestaan. Een belangrijke instantie die betrokken was bij het in
stand houden van de populariteit van de diagnose organiseerde kinderkampen voor fysiek zieke
kinderen, maar nadat dit door een landelijke vaccinatie campagne was opgelost werd vanuit
nancieel oogpunt het kamp omgezet tot een kamp voor kinderen met deze diagnose, achteraf
blijkt dat door dit kamp de meeste klachten alleen maar erger werden.
fi
ff
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper nicolevandenmosselaar. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 64438 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen