100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
gezinspedagogiek (uitgebreide collegeaantekeningen) €4,99   In winkelwagen

College aantekeningen

gezinspedagogiek (uitgebreide collegeaantekeningen)

 34 keer bekeken  2 keer verkocht

7.7 gehaald met het leren van alleen dit document! In dit document staan alle colleges overzichtelijk weergegeven. De informatie van de slides is aangevuld met wat er in het college besproken is.

Voorbeeld 3 van de 65  pagina's

  • 25 januari 2022
  • 65
  • 2021/2022
  • College aantekeningen
  • Shelly van der veek. lenny van rosmalen
  • Alle colleges
Alle documenten voor dit vak (73)
avatar-seller
vanpeltvera
GEZINSPEDAGOGIEK
College 1
HET GEZIN IN EVOLUTIONAIR PERSPECTIEF
Het fenotype en de rol van het gezin
Wie of wat bepaalt hoe een kind zich ontwikkelt?
• gedeelde omgeving? (meestal hebben we het over gezin)
• genen?
• unieke omgeving? (dingen die je als persoon meemaakt, bijvoorbeeld of je jongste of oudste kind bent)

Fenotype wordt gevormd door Gedragsgenetica → Probeert de
gedeelde omgeving (C) grootte van de invloeden van genen
genen (G) (“nature”) en omgeving (“nurture”) op
Unieke omgeving (E) het fenotype te schatten




Genen en omgeving kunnen elkaar versterken
• Assortative mating = als partners elkaar vinden, dan is dat vaak niet echt toeval (soort zoekt soort).
• Correlatie tussen genen en omgeving
• Kind kiest omgeving die bij hem past (houdt van muziek → vraagt viool)
• Omgeving kan uitkomst gen versterken (als kind viool pakt applaudisseert gezin)
• Genetische bagage kind roept reacties omgeving op
• Sociale interactie met genetisch verwante personen
• Interactie tussen genen en omgeving: GxO
• Samenspel van nature en nurture – genetisch bepaalde ontvankelijkheid bij blootstelling aan
omgevingsinvloeden
Nature en nurture: Differentiële ontvankelijkheid
De drie gebieden (G, C, E) beïnvloeden elkaar
• Ouders (C) invloed op keuze peers (E) (door bijvoorbeeld
keuze voor school)
• Differentiële ontvankelijkheid (G) invloed op effect ouders
(C)
• Monozygote tweeling (G) lokt eendere opvoeding uit (C) –
G lijkt groter bij MZ




Baby: “Hoe overleef ik…”
Evolutionaire kijk op gedrag

Soort (species): leren van verre familie (apen)
• Friendship & sign language (man praat met aap Nim door gebarentaal)

Max Planck onderzoek = vijf soorten apen worden tegelijkertijd onderzocht en vergeleken
• Verschil mens – aap? ontwikkeling
• Taal?
• Gedeelde doelen en intenties?
• Ladygina Kohts (liet zoon en aapje tegelijkertijd opgroeien)

,Apen: sociaal. Mensen: ultra-sociaal
• Mensen willen van nature samenwerken, helpen, geven (?)
• wel vaak om credit op te bouwen
• US study: spending money on OTHER people had a more positive impact on the happiness of subjects than
spending the same amount of money on themselves
• het lijkt erop dat mensen van binnen ultra sociaal zijn.

Grootste verschil= mensen zijn “the world’s experts at mind reading”
• Tomasello: “people participate with others in collaborative activities with shared goals and intentions”
• Apen
• Begrip van doelen en intenties anderen
• Begrijpen wat anderen zien, horen
• Geen begrip van false-beliefs (kunnen niet voorspellen wat iemand gaat doen die verkeerd
geïnformeerd is)

Sociale intelligentie Machiavellian intelligence zichtbaar in gedrag:
• Machiavellian intelligence hypothesis: gebruik maken van ➢ Iemand de schuld geven of vergeven
inside information (weten wat een ander weet) (als je zeker ➢ Liegen of waarheid vertellen
weet dat iemand niet heeft gezien dat jij het kapot hebt ➢ Bondjes sluiten
gemaakt, kan je erover liegen en weet je dat je er ➢ Beloftes maken of breken
waarschijnlijk mee weg komt) ➢ Regels maken of overtreden
➢ Iemand misleiden
Mensen zijn beter in mind-reading
• Waarom? Baby-mens andere zorg nodig dan baby-aap?
• Een aap hoeft haar kind niet neer te leggen – mensen vaak wel

Environment of Evolutionary Adaptedness (er waren allemaal omgevingsfactoren die ons gevormd hebben.)
• kind neerleggen
• Homo sapiens “gevormd” in Oost-Afrika in Pleistoceen (Pleistoceen 2,5 miljoen jaar
geleden tot 12.000 jaar geleden, Homo Sapiens 200.000 jaar oud)
• Gehechtheidsgedrag heeft overlevingswaarde
• Bowlby: nabijheid moeder (monotropie!) essentieel voor overleven
• Bowlbian stereotype = altijd beschikbare moeder (= niet realistisch)
• Maar: zorg door alloparents kan ook (moeder en anderen samen)

Infant survival: gehechtheid
• Bowlby: Infant survival depends on baby’s relationship with his mother
• Bowlby-Ainsworth: kind vertoont gehechtheidsgedrag om te overleven (laat mij niet achter)
• Huilen
• Nabijheid zoeken
• Vastklampen
• Hardy - Pleistocene: Infant survival depends on infant + mother + others
• Lorenz “Kindchenschema” → kinderen zien er express schattig uit

Baby’s hebben extra skills nodig
• Baby’s van (mens)apen gaan nauwelijks zonder fysiek contact met moeder
• Baby’s van jagers-verzamelaars wel – ontwikkeling van skills
• Kijken / staren
• Interpreteren
Evolutietheorie
• Kinderen groeien op afhankelijk van meerdere verzorgers
• Natuurlijke selectie van degenen die beter waren in het lezen van andermans mentale staat (wie helpt en wie
niet?)
• baby’s komen nu ter wereld en zijn gelijk klaar voor interactie

Baby’s brabbelen, volwassenen spreken “motherese” (parentese)
• Niet alleen moeders. Iedereen doet het automatisch
• How to speak parentese: https://www.youtube.com/watch?v=ZxmMfLBQOM8
• long vowel sounds

, • short consonants
• high pitched
• !Kung (stam jagers/verzamelaars → voeden samen hun kind op): andere caregivers spreken meer / vaker
motherese dan moeder zelf


Is “het gezin” er altijd al geweest?
The hunting hypothesis and the sex contract
• hunting hypothesis = we gaan ervanuit dat de mannen gingen jagen met zn allen. moeder bleef thuis. als ze
thuiskwamen hadden vrouwen al eten gemaakt.
• sex contract = vrouw hoort bij 1 man. man ging jagen en nam stuk vlees mee voor zijn vrouw.
Hunting hypothesis kan niet kloppen
• Mensen eten paar keer per dag
• Twee keer per maand groot beest is niet genoeg
• Dus: vrouwen verzamelen en vangen kleine beesten
• “The needs of children outstrip what most fathers are able or willing to provide.”

Het is voor ouders niet mogelijk in je eentje genoeg eten te vinden – alloparents nodig
• Jagers-verzamelaars
• !Kung: 25% van tijd vastgehouden door anderen
• Aka en Efe moeders delen zorg met anderen (ook voor melk)
• Schept emotionele band = verzekering

Terminologie Hrdy
• Cooperative breeding
• “A breeding system in which group members, other than the genetic parents, help one or both parents
rear their offspring.”
• groep eromheen helpt met opvoeden
• Alloparenting
• Individuen ander dan de daadwerkelijke ouders vervullen ook een ouderlijke rol
• Allomother, artikel Hrdy) → we wisten nooit zeker of een kind van de vader was. want vader is
eigenlijk zelfs een allomother (helpt de moeder)
Cooperative breeding bij mensen
• Oudere kinderen nog steeds afhankelijk van moeder bij nieuwe baby
• Dat is een grote belasting voor de moeder → hulp nodig van vader, grootouders, broers/zussen
• Voordelen cooperative breeding
• Voor dyade
• Voor de hele groep

Inclusive fitness
• we doen het meest voor kinderen die onze genen delen
• Hamilton’s rule
• “The cost of helping should be less than benefits to offspring calibrated in line with the alloparent’s
degree of relatedness to his or her charge.”
• rxB>C
• (relatedness, Benefits, Costs)

Kerngezin?
• Jagers-verzamelaars-gezin alleen niet voldoende voedsel
• Vader’s contributie belangrijk maar niet gegarandeerd dat hij terugkomt. (niet logisch dat moeder ging zitten
wachten)
Steun van vader geen garantie
• Wereldwijd 10-25% huishoudens zonder vader
• Nederland: 18% van kinderen woont bij alleenstaande moeder
• Sommige landen 40% (Botswana, Swaziland, Barbados, Grenada, Caribbean)
• Vader wel aanwezig? Contributie varieert
Vaders niet belangrijk?
• Vroeger belangrijk als beschermers
• Hoe het kind zich ontwikkelt hangt af van beschikbare alloparents

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper vanpeltvera. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 75759 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€4,99  2x  verkocht
  • (0)
  Kopen