100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Plan van Aanpak KERN4ac (slecht nieuws gesprek) €5,99
In winkelwagen

Overig

Plan van Aanpak KERN4ac (slecht nieuws gesprek)

 0 keer verkocht

Dit document bevat een Plan van Aanpak die ik helemaal zelf gemaakt heb voor het vak KERN4a/c (slecht nieuws gesprek). Studiejaar HBO Verpleegkunde.

Voorbeeld 2 van de 9  pagina's

  • 27 januari 2022
  • 9
  • 2020/2021
  • Overig
  • Onbekend
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alle documenten voor dit vak (18)
avatar-seller
AKanters
Plan van Aanpak KERN4c slecht nieuwsgesprek

Theoretisch kader
De gespreksinhoud van periode 4 en 5 omvat het geven van slecht nieuws. In dit
gesprek wordt er een naar, negatief bericht overgebracht aan de zorgvrager (Zorg
voor Beter, 2021).
In dit gesprek komen de stappen openstaan en begrijpen van de zorgvrager aan bod.
Openstaan verwijst naar het vermogen van de patiënt of mantelzorger om aandacht
te hebben voor informatie, voor een gesprek over een gezondheidsprobleem, voor
het zoeken van oplossingen (van der Burgt, Terra & Mechelen-Gevers, 2016).
De stap begrijpen omvat het opnemen, verwerken en onthouden van informatie (van
der Burgt, Terra & Mechelen-Gevers, 2016).

Kale Plan van Aanpak
Door het hele gesprek heen:
 Interesse en respect tonen.
 Taalgebruik aanpassen aan de zorgvrager.
 Alles in samenspraak met de zorgvrager.
 Open staan (van de zorgvrager).
Voorbereiding:
 Locatie organiseren.
 Legt vorige taak terzijde en concentreert zich en bereidt zich voor op volgende
consult.
 Ervoor zorgen zelf in goede conditie te zijn.
 De gedachten op het huidige consult richten.
Inleiding:
 Professionele begroeting.
 Naam van de zorgvrager checken.
 Let op je lichaamshouding en weet welke indruk je achter laat.
 Aanleiding voor het gesprek noemen.
 Open staan (van de zorgvrager).
Kern:
 Eerste fase: mededelen van het slechte nieuws.
o Waarschuw dat er onaangename informatie gaat komen.
o Juiste hoeveelheid van informatie overdragen.
o Bevorderen van de interactie.
 Tweede fase: steun bieden, aandacht en informatie geven.
o Gevoelsreflectie.
o Actief luisteren.
o Stiltes laten vallen.
o Erkenning geven.
o Markeren.
 Derde fase: de moeilijkheden onder ogen zien en leren leven met.
o Parafraseren.
o Doorvragen.
o Inlevingsvermogen / empathie tonen.

, o Controleren of de zorgvrager de informatie begrepen heeft.
o Achterhaal de copingstijl.
o Aanmoedigen.
o (Tussentijdse) samenvatting geven.
Slot:
 (Slot)samenvatting geven.
 Vragen aan de zorgvrager of er nog onduidelijkheden of vragen zijn (evaluatie
van het gesprek).
 Afscheid nemen / zorgen voor een gepast afsluitingspunt.


Onderbouwing
 Door het hele gesprek heen:
Wat? Interesse en respect tonen.
Hoe? Toon betrokkenheid en respect. Laat merken dat de patiënt deskundig
is waar het gaat om de manier waarop hij zijn situatie beleeft en erop
reageert.
Waarom? De patiënt zal meer openstaan wanneer hij/zij zich door de
verpleegkundige gezien, gehoord en gerespecteerd wordt.
Effect De patiënt krijgt een geïnteresseerde indruk van je en durft meer open
te staan tegenover jou als verpleegkundige.
Bron Patiëntenvoorlichting door verpleegkundigen. De stappen naar
zelfmanagement, 6e druk – 2016 – van der Burgt, Terra en van
Mechelen-Gevers – pagina 74 en 85.

Wat? Taalgebruik aanpassen aan de zorgvrager.
Hoe? Gebruik heldere, begrijpelijke taal. Pas je taalgebruik aan de patiënt
aan. Gebruik geen verkleinwoorden, vermijd zoveel mogelijk vakjargon
en maak eventueel gebruik van beelden en metaforen.
Waarom? De patiënt kan de informatie beter begrijpen en onthouden en krijgt
een beter en duidelijk beeld van wat er verteld is.
Effect De patiënt begrijpt de informatie beter en heeft een duidelijk beeld van
het gesprek gekregen.
Bron Patiëntenvoorlichting door verpleegkundigen. De stappen naar
zelfmanagement, 6e druk – 2016 – van der Burgt, Terra en van
Mechelen-Gevers – pagina 96 en 97.

Wat? Alles in samenspraak met de zorgvrager.
Hoe? Benadruk dat de zorg in samenspraak tot stand komt. Nodig hem of
haar uit samen te bekijken wat ieder vanuit de eigen mogelijkheden
kan bijdragen.
Waarom? Zo kunnen alle mogelijkheden van de zorgvrager en de patiënt
besproken worden.
Effect De zorg gebeurt in samenspraak met de zorgvrager.
Bron Patiëntenvoorlichting door verpleegkundigen. De stappen naar
zelfmanagement, 6e druk – 2016 – van der Burgt, Terra en van
Mechelen-Gevers – pagina 85.

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper AKanters. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€5,99
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd