Samenvatting Overzicht verschillende fases van de 4 thema's binnen OHP aan de hand van regulatieve cyclus
13 keer bekeken 0 keer verkocht
Vak
Orthopedagogische Handelingsplanning (OHP)
Instelling
Hogeschool Gent (HoGent)
Een handig overzicht van de verschillende fases bij de 4 besproken thema's aan de hand van de regulatieve cyclus van Van Strien: OHP bij meervoudige beperking (ondersteuningsprogramma Vlaskamp), casemanagement, competentiemodel en HGW in het onderwijs. Hoort bij het vak Orthopedagogische Handelings...
OHP bij EMP
Regulatieve cyclus Competentiemodel HGW binnen onderwijscontext
Ondersteuningsprogramma Casemanagement
(Van Strien) (Slot en Spanjaard) (Pameijer)
Vlaskamp
BEELDVORMING PERSOONSBEELD ASSESSMENT COMPETENTIE-ANALYSE INTAKEFASE
Vraagverduidelijking Komen tot hulpvragen: onderkennende,
• Informatie betrokkenen: • Cliënt zelf + omgeving • Analyseren taken en verklarende, indicerende
• ontwikkelingsgeschiedenis feitelijke en ervaringskennis • Doel: komen tot een vaardigheden
• (para)medische gegevens • informatie 5 gebieden (AAIDD) uiteindelijke hulpvraag • Analyse protectieve factoren STRATEGIEFASE
• sociale context • Bruikbare instrumenten: IPZ, • Meer dan diagnostiek Zoeken traject op maat, formuleren
• totaalbeeld huidig niveau GTI, inventarisatielijst • Vaststellen behoeften, hypotheses, clusteren gegevens volgens
functioneren (sterktes/zwaktes) kindkenmerken (deel 1&2) assessment zelf-, netwerk-en ICF-CY
• Toekomstperspectief professionele hulp
• Domeinen QOL (ONDERZOEKSFASE)
INTEGRATIE/AANBEVELINGSFASE
PLANNEN PERSPECTIEF PLANNING STRATEGIEËN
• LT: 1,5-2 jaar O.b.v. competentie-analyse
LTD: 9 maanden – 3 jaar • vanuit cliënt zelf Wie? Doet wat? Waar? wanneer? • Taakverlichting INTEGRATIE/AANBEVELINGSFASE
KTD: 4 weken – 3 maanden Hoe? • Taakverrijking Integratief beeld (risico- en protectieve
-> actieplan: HOOFDDOEL • Wegnemen of beperken van factoren, aanbevelingen
1. werkmethodiek • Concreet LT: 6-8 maanden Doelen stressoren
2. hulpmiddelen • vanuit begeleidersperspectief • Subdoel volbrengen (KTD) • Benutten van protectieve
3. taakverdeling • Bijdrage leveren aan factoren (activeren en ADVIESFASE
4. termijn WERKDOEL uiteindelijke doel plan (LTD) versterken) Actieplan: wie doet wat, wanneer, hoe en
5. evaluatie • KT: 3-4 weken • Het leren van vaardigheden waartoe?
• één discipline/invalshoek
UITVOEREN INTERVENTIES
ACTIVITEIT • Directe: CM en CL samen
+ verzamelen info tijdens handelen Koppelen aan werkdoelen • Indirecte: CM alleen (linking, TRAINING
(= monitoring) coördinatie, outreaching, (vb. dagtrainingsprogramma) INTERVENTIE
RAPPORTAGE advocacy)
MONITORING
EVALUEREN GAS MONITORING
Inhoud en proces Goal attainment scale Tussentijds evalueren EVALUATIE EVALUATIE VAN INTERVENTIE
→ BIJSTUREN! EVALUEREN
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper keylaacke. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
